1、教学课件三月桃花水三月桃花水人教部编版 小学语文 四年级下册刘湛秋【部编版】三月桃花水优质课件1【部编版】三月桃花水优质课件1新课导入新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 今天,老师要带你们去三月的桃花水边,到那里,我们又会有怎样的奇遇呢?整体感知整体感知 学习目标学习目标1 1识记生字词，重点词句，理解文章内容；2 2积累课文中的好词好句,能找出课文中运用比喻、拟人、排比等修辞方法的句段；3 3体会作者使用这些修辞方法的用意,感受本文“文字优美、意境清新”的特点；4 4体会作者热爱祖国山河的赤子之情。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知
2、整体感知 作家作品作家作品刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，诗刊前副主编，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 qtn整体感知整体感知 我会写我会写绮 和 丽谈新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业和和 h 平和、和睦平和、和睦 h 唱和唱和 hu 和药和药 hu 和泥和泥 h 和牌和牌朗读课文，掌握文章大意，朗读课文，掌握文章大意，感受三月桃花水的美丽。感受三
3、月桃花水的美丽。整体感知整体感知 朗读课文，整体感知课文朗读课文，整体感知课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 深入探究深入探究文章感情文章感情默读全文，思考这篇课文描写的三月桃花默读全文，思考这篇课文描写的三月桃花水水,给你们留下什么样的印象？给你们留下什么样的印象？三月桃花水是美丽、迷人、令人陶醉的。三月桃花水是美丽、迷人、令人陶醉的。我们应该用怎样的语气和情感来读课文？我们应该用怎样的语气和情感来读课文？用欢喜的心情、轻快的朗读方式。用欢喜的心情、轻快的朗读方式。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设
4、计布置作业 深入探究深入探究文章结构文章结构新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业阅读第1自然段，思考这一段文字里有几句话,是什么句式,在课文中找出和这两句话对应的段落。两句话两句话,是疑问句是疑问句。分别对应分别对应3 3、4 4自然段和自然段和5 5、6 6自然段自然段。是什么声音，像一串小铃铛，轻轻的走过村边？是什么光芒？像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）这句话都用了哪些修辞手法？这句话都用了哪些修辞手法？深入探究深入探究修辞手法修辞手法新课导入整
5、体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业“是什么声音是什么声音”三月桃花水的水声,把“流水声”比喻成“小铃铛”的声音,清脆悦耳。“是什么光芒是什么光芒”三月桃花水的水面,把“明镜”般的水面比喻成“丝绸”,明亮耀眼。四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）深入探究深入探究想象画面想象画面新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业齐读第齐读第2自然段。思考自然段。思考,当你读这一段时当你读这一段时,你眼前会出现怎样你眼前会出现怎样的景象的景象？“呵,河流醒来了”一个语气词“呵”,表现了作者乍
6、见春水的兴奋之情,一个一个“醒醒”把被束缚一个冬天的河水把被束缚一个冬天的河水重获新生的喜悦写活重获新生的喜悦写活。运用拟人方法,流动的水在舞动朝霞,水中的浪花、旋涡,在作者笔下成了“樱花樱花”“”“酒窝酒窝”。四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）深入探究深入探究修辞手法修辞手法课文的第课文的第3636自然段自然段,运用了哪些修辞方法运用了哪些修辞方法,找出来找出来,读一读读一读,思考作者为什么这样写？思考作者为什么这样写？第三自然段把第三自然段把“桃花水桃花水”比喻成比喻成“竖琴竖琴”、“明镜明镜”，
7、把，把“波纹波纹”比喻成比喻成“琴弦琴弦”。第四自然段运用了排比、拟人方法，把第四自然段运用了排比、拟人方法，把“柳枝柳枝”比喻成比喻成“长长发发”,把衣着艳丽的把衣着艳丽的“姑娘姑娘”比喻成比喻成“花瓣花瓣”。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）深入探究深入探究写作借鉴写作借鉴1.1.善用比喻，给人美感。善用比喻，给人美感。2.2.善用拟人描写，生动具体。善用拟人描写，生动具体。3.3.大胆想象，创设意境，流露深情大胆想象，创设意境，流露深情。新
8、课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）深入探究深入探究写作借鉴写作借鉴新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 没有暖气也没有炉子的小屋，铁一样寒冷的硬被子铁一样寒冷的硬被子，都无法阻挡对雪的渴望，只要睁眼看见屋外白花花的光亮，那就像涌进来一股暖流，勾起难以抑制的温暖的心情。雪，南国的松软美丽的雪啊!它纷纷扬扬，比春天一树树的梨花还要比春天一树树的梨花还要美美。这时，北风变得柔和了，吹着它，上下翻飞，轻轻地降落，使人能看清那六角的菱形，
9、看到一个美丽的童话世界。四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）三月桃花水是一篇十分优美的散文。这篇散文,不仅文字优美,意境清丽,而且文章结构精巧,前后文之间,有问有答,各个段落在错落中,又有句式的重复和押韵,读起来琅琅上口,听起来令人身心愉悦。课堂小结课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）写桃花的诗句写桃花的诗句 拓展延伸拓展延伸新课导入整体感知深入探究
10、课堂小结拓展延伸板书设计布置作业人面不知何处去，桃花依旧笑春风。崔护题都城南庄竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼惠崇春江晚景 四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）写桃花的诗句写桃花的诗句 拓展延伸拓展延伸新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。白居易大林寺桃花去年今日此门中，人面桃花相映红 崔护题都城南庄四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）板书设计板书设计新课导入
11、整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业三月桃花水三月桃花水春天的竖琴春天的竖琴春天的明镜春天的明镜美美四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）布置作业布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 发挥想象，如果你是三月发挥想象，如果你是三月桃花水，你会对燕子、垂柳、桃花水，你会对燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友说什么。姑娘等照在水面的朋友说什么。请写一写。请写一写。四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）谢 谢 观 看四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）四年级下册语文课件-4.三月桃花水 人教部编版（共19张幻灯片）
