1、荣德基荣德基孤独的小螃蟹孤独的小螃蟹 看看这本看看这本书的封面，书的封面，你知道了什你知道了什么呢？么呢？我我知道这知道这本书的作者本书的作者是赵冰波。是赵冰波。我知道这本我知道这本书讲的是一只书讲的是一只孤独的小螃蟹孤独的小螃蟹的故事！的故事！冰波冰波，本名赵冰波，杭州人。现供职于，本名赵冰波，杭州人。现供职于浙江文学院。国家一级作家。浙江文学院。国家一级作家。主要作品有主要作品有:童话集窗下的树皮小屋、冰波童话、童话集窗下的树皮小屋、冰波童话、爱的故事，中篇童话蓝鲸的眼睛爱的故事，中篇童话蓝鲸的眼睛怪蜗牛奇遇记、长颈鹿拉拉、红怪蜗牛奇遇记、长颈鹿拉拉、红蜻蜓，红蜻蜓，长篇童话怪蛋之谜、蜻蜓
2、，红蜻蜓，长篇童话怪蛋之谜、月光下的肚肚狼等。月光下的肚肚狼等。嗨，大家好！看看我这一嗨，大家好！看看我这一对威武的大钳子，就知道我对威武的大钳子，就知道我是一只勇敢的小螃蟹了吧！是一只勇敢的小螃蟹了吧！我喜欢乐于助人，总能给别我喜欢乐于助人，总能给别人带来很多快乐的哦！人带来很多快乐的哦！孤独的小螃蟹孤独的孤独的小螃蟹小螃蟹小青蟹小青蟹小甲虫小甲虫小纸鸟小纸鸟可乐罐可乐罐树的眼树的眼泪泪狮子剪狮子剪头发头发小乌龟小乌龟 小螃蟹和小青蟹是小螃蟹和小青蟹是邻居也是一对好朋友，邻居也是一对好朋友，有一天，小青蟹不甘有一天，小青蟹不甘循规蹈矩的生活，离循规蹈矩的生活，离开小螃蟹去寻找新的开小螃蟹去寻
3、找新的生活，孤独的小螃蟹生活，孤独的小螃蟹怎么样了？怎么样了？孤独的小螃蟹很孤独的小螃蟹很想念好朋友小青蟹，想念好朋友小青蟹，当他遇到别人需要当他遇到别人需要帮助的时，他会怎帮助的时，他会怎么做？我们走进故么做？我们走进故事看看吧！事看看吧！自从小青蟹离开小螃蟹自从小青蟹离开小螃蟹后，孤独的小螃蟹很想念后，孤独的小螃蟹很想念好朋友，但他也帮助别人好朋友，但他也帮助别人做了许多善事，做了许多善事，猜猜小螃猜猜小螃蟹都做了什么，帮助了谁蟹都做了什么，帮助了谁呢？快来看看吧！呢？快来看看吧！看看这些图片，猜看看这些图片，猜猜会发生什么？你最猜会发生什么？你最想知道哪个图片背后想知道哪个图片背后的故事
4、？的故事？你们想知道的还真不少！那就快快打开孤你们想知道的还真不少！那就快快打开孤独的小螃蟹，小小故事大大智慧，老师相信除独的小螃蟹，小小故事大大智慧，老师相信除了故事本身，你们一定还能读出更多！了故事本身，你们一定还能读出更多！除了这些，除了这些，你还想你还想 知知道什么？道什么？孤独的小螃蟹为什孤独的小螃蟹为什么会孤独？他以什么么会孤独？他以什么战胜孤独的呢？最后战胜孤独的呢？最后他会快乐吗？他会快乐吗？小朋友，故事小朋友，故事读完了吗？老读完了吗？老师来考考你师来考考你！我会我会填填1.孤独的小螃蟹孤独的小螃蟹作者是作者是 。2.小小螃蟹的邻居是螃蟹的邻居是 。3.小小螃蟹第一回离家后看
5、到了巨大螃蟹第一回离家后看到了巨大的的 。4.小小螃蟹把池塘里落水的螃蟹把池塘里落水的 救了上来救了上来。5.咚咚咚咚鼓其实是一只鼓其实是一只 的空罐子。的空罐子。赵冰波赵冰波小青小青蟹蟹火车火车小纸鸟小纸鸟可口可乐可口可乐我会选我会选1.小螃蟹的家在小螃蟹的家在（）。）。A.池塘的水草上池塘的水草上 B.池塘边的泥洞里池塘边的泥洞里 C.池塘边的花丛里池塘边的花丛里2.小小螃蟹难过的时候喜欢（螃蟹难过的时候喜欢（）。）。A.吐一大堆泡泡把自己藏起来吐一大堆泡泡把自己藏起来 B.大哭一场大哭一场 C.挥舞自己的大钳子在墙上敲两挥舞自己的大钳子在墙上敲两下下3.小小螃蟹的梦中驾驶的小火车，铁轨是
6、（螃蟹的梦中驾驶的小火车，铁轨是（）。A.芦苇秆芦苇秆 B.铁做的轨道铁做的轨道 C.小池塘里的小池塘里的水草水草4.小小螃蟹认为小纸鸟不好好飞的原因是（螃蟹认为小纸鸟不好好飞的原因是（）。）。A.太调皮太调皮 B.他心里没有自己他心里没有自己 C.小纸鸟坏了小纸鸟坏了BABB（二上）语文优质课件-名著导读孤独的小螃蟹(1)部编版（二上）语文优质课件-名著导读孤独的小螃蟹(1)部编版5.小小动物们喜欢听小螃蟹敲鼓是因为动物们喜欢听小螃蟹敲鼓是因为（）。A.听鼓声，身上会产生一种力量听鼓声，身上会产生一种力量 B.听鼓声，就可以好好睡觉了听鼓声，就可以好好睡觉了 C.他们也想学他们也想学打鼓打鼓
7、6.树的眼泪是（树的眼泪是（）A.一滴水一滴水 B.树的种子树的种子 C.琥珀琥珀7.小小螃蟹帮（螃蟹帮（）剪头发。）剪头发。A.小青蟹小青蟹 B.小牛小牛 C.狮子狮子王王8.小小螃蟹因为（螃蟹因为（），丢了一只大钳子。），丢了一只大钳子。A.跟别的螃蟹打架跟别的螃蟹打架 B.不小心跌了一跤不小心跌了一跤 C.救小乌龟救小乌龟ACCC（二上）语文优质课件-名著导读孤独的小螃蟹(1)部编版（二上）语文优质课件-名著导读孤独的小螃蟹(1)部编版9.小螃蟹找到了自己的大钳子，在（小螃蟹找到了自己的大钳子，在（）。）。A.小乌龟掉下去的泥坑里小乌龟掉下去的泥坑里 B.池塘里池塘里 C.石头搭成的小屋
8、里石头搭成的小屋里10.小小青蟹回来的原因是青蟹回来的原因是（）。）。A.小青蟹觉得自己原来的家好小青蟹觉得自己原来的家好 B.小青蟹被别的动物欺负了小青蟹被别的动物欺负了 C.小螃蟹把她找回来的小螃蟹把她找回来的11.小螃蟹是一只小螃蟹是一只（）的小动物的小动物。A.等了小青蟹很长时间，很可怜等了小青蟹很长时间，很可怜 B.热于助人，有爱心热于助人，有爱心 C.老是敲鼓，很讨厌老是敲鼓，很讨厌CAB（二上）语文优质课件-名著导读孤独的小螃蟹(1)部编版（二上）语文优质课件-名著导读孤独的小螃蟹(1)部编版 1.孤独的小螃蟹孤独的小螃蟹故事中，小青蟹离开小螃蟹后，小螃蟹感到故事中，小青蟹离开小
9、螃蟹后，小螃蟹感到很孤独，他是怎样摆脱孤独的很孤独，他是怎样摆脱孤独的？孤独的小螃蟹一边做事一边等待小青蟹回来。他的善良驱使他孤独的小螃蟹一边做事一边等待小青蟹回来。他的善良驱使他做了很多善事，他帮助小纸鸟恢复生机；给狮子剪头发，帮助狮做了很多善事，他帮助小纸鸟恢复生机；给狮子剪头发，帮助狮子恢复往日的神威；为掉进土坑的小乌龟不惜失去自己的大钳子；子恢复往日的神威；为掉进土坑的小乌龟不惜失去自己的大钳子；它甚至还用废弃的可乐罐敲出美妙的旋律，给大家带来快乐。它甚至还用废弃的可乐罐敲出美妙的旋律，给大家带来快乐。（二上）语文优质课件-名著导读孤独的小螃蟹(1)部编版（二上）语文优质课件-名著导读
10、孤独的小螃蟹(1)部编版 2.孤独孤独的小螃蟹为救掉进坑里的小乌龟，把自己的一个大钳子拉断的小螃蟹为救掉进坑里的小乌龟，把自己的一个大钳子拉断了，他是怎么样的呢了，他是怎么样的呢？孤独的小螃蟹看到断掉的大钳子，心里非常难过，躲在他的泥洞里，孤独的小螃蟹看到断掉的大钳子，心里非常难过，躲在他的泥洞里，不愿意出来，因他觉得这副怪样子，没脸见人。慢慢他又长出新的钳不愿意出来，因他觉得这副怪样子，没脸见人。慢慢他又长出新的钳子来，只不过没有原来的那么大了。最后，他终于战胜了自己，不再子来，只不过没有原来的那么大了。最后，他终于战胜了自己，不再觉得一大一小的钳子不好看，他觉得自己很像男子汉，像个身上都是
11、觉得一大一小的钳子不好看，他觉得自己很像男子汉，像个身上都是伤疤的英雄！伤疤的英雄！（二上）语文优质课件-名著导读孤独的小螃蟹(1)部编版（二上）语文优质课件-名著导读孤独的小螃蟹(1)部编版 1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。2.沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材，前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。3.从作者的描述看，作者的
12、观察敏锐，记忆超强，对现象世界十分倾心，对大自然的声音、气味，社会上的人与事怀有浓厚的兴趣。他把大自然与社会生活称为一本“大书”，他从这本“大书”中学到了许多书本上没有的东西，他在自然和社会中倾心体验，尊重生命本真的做法，并非不爱学习，而是为了更好的学习。4.不少评论家觉得沈从文擅长写景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有评论家认为好就好在没有深度，因为没有深度的“看”风景，其实就不为一般的社会价值所局限，这样也就抛弃了自以为是的优越感和置身事外的位置，而是在宇宙万汇的动静之中“看”。5.一次眼光看风景万物，多了一份包涵和宽容，看到的历史也就不是战争、王朝更迭之类的东西，而是千百年来凡夫俗子们的哀
13、乐、努力和命运。它们代表了更为现实逼真的生存和价值。6.抒发的感情真诚感人，不写自己的品学兼优、勤奋用功，而是如实地展现自己的天生的野性，充满了阅读和学习“生活”这本大书所得到的欢欣鼓舞的生命体验，表现了对自然和生命无比好奇和热爱以及泰然面对一切残忍和苦难的生活观。7.学习了这篇传记让我们了解到了沈从文从小如何“读社会这本大书”，感受到他青春期的悲欢得失。由于传主生活经历的太多苦难，加上作者在回忆中不时融入淳厚的情感，让我们读来有某种沉重与辛酸，也让我们学生受到启发：对于强者，生活中的风霜雨雪也和阳光雨露一样，都从不同侧面或者以不同的方式滋润着我们的生命，现实中的曲折、坎坷、苦难可能拓展人的精神空间，让人能更加以阔大的心胸与坚强的意志，去感受生命，理解生活的意义。（二上）语文优质课件-名著导读孤独的小螃蟹(1)部编版（二上）语文优质课件-名著导读孤独的小螃蟹(1)部编版
