1、 检查预习，了解诗经：诗经是我国最早的一部诗经是我国最早的一部 ，它收录了从西周到春秋时期的诗歌它收录了从西周到春秋时期的诗歌 篇，篇，也称也称“诗三百诗三百”。这些诗歌分。这些诗歌分 三个部分。三个部分。“风风”又叫又叫 ，是，是 ，“雅雅”是正统的宫廷乐歌，是正统的宫廷乐歌，“颂颂”是祭祀乐是祭祀乐歌。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟歌。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，到汉代被尊为儒家的子，到汉代被尊为儒家的“五经”之一。之一。五经：诗书礼易春秋305风、雅、颂诗歌总集诗歌总集 各地的民歌国风 学习目标学习目标1.有感情地诵读诗歌。有感情地诵读诗歌。2.从内容、情感、人物形象方面品
2、读诗歌。从内容、情感、人物形象方面品读诗歌。3.了解诗歌的语言了解诗歌的语言形式形式。活动一活动一 朗读诗歌朗读诗歌 关关关关雎鸠雎鸠，在河之洲。，在河之洲。窈窕窈窕淑女，君子淑女，君子好逑好逑。参差参差荇荇菜，左右流之。窈窕淑女，菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐寤寐求之。求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差参差荇荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟瑟友之。友之。参差荇菜，左右参差荇菜，左右芼芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。之。窈窕淑女，钟鼓乐之。cn c关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好
3、逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。四言诗每句一般读成四言诗每句一般读成“二、二二、二”节拍。节拍。关关关关/雎鸠雎鸠，在河，在河/之洲。之洲。窈窕窈窕/淑女，君子淑女，君子/好逑好逑。参差参差/荇荇菜，左右菜，左右/流之。窈窕流之。窈窕/淑女，淑女，寤寐寤寐/求之。求之。求之求之/不得，寤寐不得，寤寐/思服。
4、悠哉思服。悠哉/悠哉，辗转悠哉，辗转/反侧。反侧。参差参差/荇菜，左右荇菜，左右/采之。窈窕采之。窈窕/淑女，琴淑女，琴瑟瑟/友之。友之。参差参差/荇菜，左右荇菜，左右/芼芼之。窈窕之。窈窕/淑女，钟鼓淑女，钟鼓/乐之。乐之。读出节奏读出节奏四言诗每句一般读成四言诗每句一般读成“二、二二、二”节拍。节拍。cn c活动二活动二 品读诗歌品读诗歌 要求要求：1.1.自主学习自主学习（约（约4 4分钟）分钟）:结合注释读懂诗结合注释读懂诗意，用铅笔圈点勾画出不懂的地方。意，用铅笔圈点勾画出不懂的地方。2.2.小组讨论交流，质疑，解疑。小组讨论交流，质疑，解疑。一、读懂诗意。一、读懂诗意。1 1诗歌中
5、君子情感变化的过程是怎诗歌中君子情感变化的过程是怎样的？样的？2 2你认为诗中描绘的淑女和君子各你认为诗中描绘的淑女和君子各是怎样的形象？是怎样的形象？（提示：以上两个问题需结合诗句来探究和（提示：以上两个问题需结合诗句来探究和回答。）回答。）二、探究问题。二、探究问题。要求要求:1.1.自主学习（约自主学习（约4 4分钟）：探究问题，并用分钟）：探究问题，并用铅笔在书上勾画圈点批注。铅笔在书上勾画圈点批注。2.2.小组讨论交流，质疑，解疑。小组讨论交流，质疑，解疑。3.3.各小组选出发言代表，准备发言。各小组选出发言代表，准备发言。活动三活动三 赏读诗歌赏读诗歌 关关雎鸠，在河之洲。关关雎鸠
6、，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。窈窕淑女，钟鼓乐之。这首诗这首诗在语言形式上有什么特点在语言形式上有什么特点？关关雎鸠，在河之洲。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，
7、寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。窈窕淑女，钟鼓乐之。上下句或上下章基本相同，只是更换其中上下句或上下章基本相同，只是更换其中的几个字。的几个字。关关雎鸠，在河之洲。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右参差荇菜，左右流流之。之。窈窕淑女，寤寐求之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右参差荇菜，左右采采之。之
8、。窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右参差荇菜，左右芼芼之。之。窈窕淑女，钟鼓乐之。窈窕淑女，钟鼓乐之。重章叠句的作用重章叠句的作用：一唱三叹，增：一唱三叹，增强了诗歌的节奏感，形成了一种回环强了诗歌的节奏感，形成了一种回环往复的音乐美，带给人一种委婉而深往复的音乐美，带给人一种委婉而深长的韵味。长的韵味。关关雎鸠，在河之洲。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，窈窕淑女，君子好逑。君子好逑。参差荇菜，左右参差荇菜，左右流流之。之。窈窕淑女，窈窕淑女，寤寐求之。寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右参差荇菜，左右采采之
9、。之。窈窕淑女，窈窕淑女，琴瑟友之。琴瑟友之。参差荇菜，左右参差荇菜，左右芼芼之。之。窈窕淑女，窈窕淑女，钟鼓乐之。钟鼓乐之。活动四活动四 背诵诗歌背诵诗歌 人教版八下 12诗经二首 之关雎优秀PPT人教版八下 12诗经二首 之关雎优秀PPT人教版八下 12诗经二首 之关雎优秀PPT人教版八下 12诗经二首 之关雎优秀PPT人教版八下 12诗经二首 之关雎优秀PPT人教版八下 12诗经二首 之关雎优秀PPT背背诵诵全全诗诗人教版八下 12诗经二首 之关雎优秀PPT人教版八下 12诗经二首 之关雎优秀PPT布置作业 1.背诵全诗。2.片段作文：选择你最喜欢的一个章节，发挥合理的想象，用优美的语言
10、描绘诗中的画面。（200字左右）人教版八下 12诗经二首 之关雎优秀PPT人教版八下 12诗经二首 之关雎优秀PPT1.即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。这表明方程可能是不稳定的：在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同.2.在不稳定或混沌的系统中，一般地存在一个时间尺度，初始状态下的小改变在这个时间尺度将增长到两倍。在地球大气的情形下，这个时间尺度是五天的数量级，大约为空气绕地球吹一圈的时间。3.人们可以在五天之内作相当准确的天气预报，但是要做更长远得多的天气预报，就既需要大气现状
11、的准确知识，又需要一种不可逾越的复杂计算。我们除了给出季度平均值以外，没有办法对六个月以后做具体的天气预报。4.我们还知道制约化学和生物的基本定律，这样在原则上，我们应能确定大脑如何工作。但是制约大脑的方程几乎肯定具有混沌行为，初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果。这样，尽管我们知道制约人类行为的方程，但在实际上我们不能预言它。5.宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本不在乎。绕着太阳公转的行星的运动似乎最终会变成混沌，尽管其时间尺度很长。这表明随着时间流逝，任何预言的误差将越来越大。在一段时间之后，就不可能预言运动的细节。6.太阳和其他恒星绕着银河系的运动，以及银河系绕着其局部星系团
12、的运动也是混沌的。我们观测到，其他星系正离开我们运动而去，而且它们离开我们越远，就离开得越快。这意味着我们周围的宇宙正在膨胀：不同星系间的距离随时间而增加。7.中国这块大地上，存在过许多民族。这许多民族，不管是共时态存在还是历时态存在，均可以寻到某种内在的关系。族与族之间的关系有两种：一为血缘性；另为社会性。民族之间不只是存在着血缘性的关系，也还存在社会性的关系，其中最主要是文化关系。8.目前，虽然“大众创业、万众创新”的热潮已遍及全国，很多有志青年步入创业大军，但大学生创业成功率低仍是一个不争的事实。可以说，我国大学生创业还处于起步阶段，真正实现大学生从入学到毕业、从毕业到创业，仍需要全方位、多角度、系统化的理念和实践支撑，需要更多的社会力量去思考、探索。因此，要想创业成功，仅仅具有迎难而上的勇气是不够的。人教版八下 12诗经二首 之关雎优秀PPT人教版八下 12诗经二首 之关雎优秀PPT
