人教版八下

1、人教版八下道德与法治人教版八下道德与法治第第八八课课维护公平正义维护公平正义 第第一一节节公平正义的价值公平正义的价值知识点梳理知识点梳理 一、认识公平一、认识公平 1 1、公平含义 指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 2、公平内涵： 包括权利公平、规则公平、机会公平等。 3、公平的具体要求 权利公平要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平要求每个人受到行为规范的约 束；机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 4、公平的意义或作用 (1)公平是个人生存和发展的重要保障。

2、人教版八下道德与法治人教版八下道德与法治第六课我国国家机构第六课我国国家机构 第第三三节节国家司法机关国家司法机关 知识点梳理知识点梳理 一、人民法院一、人民法院 1 1、我国的司法机关是什么？ 人民法院和人民检察院 2、国家的审判机关 中华人民共和国人民法院 3、人民法院性质 国家的审判机关 4、人民法院分类 最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。地方各级人民法院分为基层人民 法院、中级人民法院、高级人民法院。专门人民法院有军事法院、海事法院等。 5、人民法院基本职权 审理刑事、民事和行政案件，通过行使国。

3、人教版八下道德与法治人教版八下道德与法治第第五五课课我国基本制度我国基本制度 第第三三节节基本政治制度基本政治制度知识点梳理知识点梳理 一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1、一项基本政治制度（我国的政党制度) 我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中国特色社会主义政党 制度 A 是我国的一项基本政治制度。 2、中国特色社会主义事业的领导核心 中国共产党 3 3、中国共产党的领导地位是怎样确立的(为什么我国的政党制度要坚持中国共产党的 领导)? 中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的。

4、人教版八下道德与法治第四课公民义务 第一框“依法履行义务”知识点梳理 一、权利与义务的辩证统一关系 1、公民的的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履 行促进权利的实现。公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的 积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。反过来，公民自觉履行义促进国家发展和 社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。 2、公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享 有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪。

5、人教版八下道德与法治人教版八下道德与法治第第三三课公民权利课公民权利 第第一一节节公民的基本权利公民的基本权利知识点梳理知识点梳理 一、政治权利和自由 1、公民的基本权利包括: （1）政治权利和自由 （2）人身自由 （3）社会经济与文化教育权利 （4）平等权 （5）宗教信仰自由 （6）妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受宪法和法律特殊保护等 2、公民的政治权利和自由包括： 选举权和被选举权、政治自由和监督权等 3、选举权和被选举权的地位： 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这些权利是公民参与管理国家和 管理社。

6、人教版八下道德与法治第一课维护宪法权威人教版八下道德与法治第一课维护宪法权威 第一框第一框“治国安邦的总章程治国安邦的总章程”知识点梳理知识点梳理 一、组织国家机构：一、组织国家机构： 1、国家权力机关：人民代表大会 2、人民代表大会产生：民主选举产生，对人民负责，受人民监督 3、人民代表大会和其他国家机关的关系：国家行政机关、审判机关、检察机关都由人 民代表大会产生，对它负责，受它监督 4、新中国的最早的立法权：由中国人民政治协商会议行使 5、临时宪法：1949 年 9 月 29 日中国人民政治协商会议第一届全体会议。

7、人教版八下道德与法治人教版八下道德与法治第第八八课课维护公平正义维护公平正义 第第二二节节公平正义的守护公平正义的守护知识点梳理知识点梳理 一、坚守公平一、坚守公平 1 1、怎样把公平从美好的愿望转化为现实？(怎样实现或坚守公平) (1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我 们在生活中追求公平，捍卫公平。 (2)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为 人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公 平的行为时，。

8、人教版八下道德与法治第人教版八下道德与法治第七七课课尊重自由平等尊重自由平等 第第一一节节自由平等的真谛自由平等的真谛知识点梳理知识点梳理 一、无法治不自由一、无法治不自由 1 1、如何理解自由的限度？ 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自 由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内 的自由。21cnjycom 2 2、自由的含义 自由主要指人们在法律规定的范围内， 依照自己意志活动的权利。 自由在法律上的体现， 就是我们享有的和正当行使的各项。

9、人教版八下道德与法治人教版八下道德与法治第六课我国国家机构第六课我国国家机构 第第一一节节国家权力机关国家权力机关知识点梳理知识点梳理 一、国家机构的含义 我国国家机构是为实现国家职能面建立起来的国家机关的统称。 二、国家机构的组成 国家权力机关、行政机关、司法机关 国家权力机关 一、人民行使国家权力的机关 1、国家权力机关的组成 由人民选举代表组成 2、人民行使国家权力的机关 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 3、全国人民代表大会地位 全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，。

10、人教版八下道德与法治第人教版八下道德与法治第七七课课尊重自由平等尊重自由平等 第第二二节节自由平等的追求自由平等的追求知识点梳理知识点梳理 一、珍视自由一、珍视自由 1 1、怎样珍视自由？ (1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 (2)珍视自由，必须依法行使权利。 2、怎样珍惜宪法和法律赋予我们的权利？ 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 3、怎样依法行使权利 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意 识。 二、践行平等 4、特权含义。

11、人教版八下道德与法治人教版八下道德与法治第第五五课课我国基本制度我国基本制度 第第一一节节基本经济制度基本经济制度知识点梳理知识点梳理 一、社会主义制度确立的意义： 社会主义制度的确立，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代 中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度，为中国繁荣富强，人民生活富裕奠定了坚实 的基础。 二、国家的根本制度 社会主义制度 三、国家机关的宗旨 为人民服务 四、我国社会主义制度体系的组成 基本经济制度、根本政治制度、基本政治制度及各方面体制机制等具体制度构成 五、加强。

12、人教版八下道德与法治人教版八下道德与法治第六课我国国家机构第六课我国国家机构 第第二二节节国家行政机关国家行政机关 知识点梳理知识点梳理 一、国家权力机关的执行机关一、国家权力机关的执行机关 1 1、行政机关含义 行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国 家机关。 2、行政机关的组成 我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。 3、我国的行政机关是如何运行的 县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围 内为人民群众提供服务，它们又相互配。

13、人教版八下道德与法治人教版八下道德与法治第第三三课公民权利课公民权利 第第二二节节依法行使权利依法行使权利知识点梳理知识点梳理 一、行使权利有界限 1、行使权利的界限 宪法规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和 其他公民的合法的自由和权利。 2、公民行使权利的要求 （1）公民行使权利不能超越它本身的界限。 (2)不能滥用权利 （3）公民行使权利应依照法定程序 二、维护权利守程序 3、公民怎样行使权利 （1）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公 民的合法。

14、人教版八下道德与法治人教版八下道德与法治第五课我国基本制度第五课我国基本制度 第第二二节节基根本政治制度基根本政治制度知识点梳理知识点梳理 一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度 1、我国的根本政治制度 人民代表大会制度 2、人民代表大会制度的基本内容 国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作国 国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依 法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大 问题经人民代表。

15、人教版八下道德与法治人教版八下道德与法治第二课保障宪法实施第二课保障宪法实施 第一节坚持依宪治国第一节坚持依宪治国知识点梳理知识点梳理 为什么要保障宪法实施？ 如果宪法得充分、有效的实施，受到漠视、削弱甚至破坏，那么，国家行使将会违反 法治的要求，我们的幸福生活就不能真正实现。 怎么保障宪法的实施？ 保障宪法的实施就要坚持依宪治国，加强宪法监督。 一、根本活动准则 1、宪法的构成：宪法除序言外，设有总纲，公民基本权利和义务，国家机构，国旗、 国歌、国微、首都共四章一百三十八条。 2、我国现行宪法 我国现行宪。

16、人教版八下道德与法治第四课公民义务 第一框“公民的基本义务”知识点梳理 一、不履行自己法定义务的后果： 受到法律的制裁 二、公民的基本义务： 1、遵守宪法法律 2、维护国家利益 3、依法服兵役 4、依法纳税 5、其他义务：劳动的义务 、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父 母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 三、遵守遵守宪法和法律的具体表现： 1、保守国家秘密 2、爱护公共财产 3、遵守劳动纪律 4、遵守公共秩序 5、尊重社会公德 四、全国各族人民和利益的集中体现 我国宪法和法律 五、建设法治。

17、人教版八下道德与法治人教版八下道德与法治第二课保障宪法实施第二课保障宪法实施 第二节加强宪法监督第二节加强宪法监督知识点梳理知识点梳理 一、监督权力行使 1、权力行使需要接受监督 2、权力正确行使的根本保证 监督 3、人大及其常委会工作行使职权的法定方式 询问 4、实施监督权 （1）、全国人大及其常委会行使监督宪法的实施的职权 （2）、各级人大及其常委会依据宪法和有关法律，对人 民政府、人民法院、和 人民检察院行使监督权。 （3）、公民对国家机关和国家机关工作人员以批评、建议、申诉、控告、检举等 方式行使监督权 5、。

18、人教版八下道德与法治第一课维护宪法权威 第一框“公民权利的保障书”知识点梳理 宪法核心价值：宪法核心价值： 核心价值追求授予并规范国家权力运行以保障公民权利宪法核心价值 宪法地位：宪法地位： 宪法是国家的根本大法,宪法为公民权利的保障书,宪法是治国安邦的总章程 一、国家权利属于人民一、国家权利属于人民 1、宪法的基本原则; 我国是人民民主专政的社会主义国家，一切国家权力属于人民 2、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，工农联盟为基础的，人民民 主专政的社会主义国家。 3、国家权利属于人民的经济基础：。

19、Unit 7 Whats the highest mountain in the world?,SectionB (2a-2e),What animals do you like best?Why?,the Giant Panda,What do you know about pandas?,The giant panda is known as the national treasure of China.大熊猫被称为中国的“国宝”。,PAIRWORK,Talk about pandas with your partner. Use these words to help you.,big bamboo zoo popular cute black and white Sichuan famous endangered beautiful forest protect,Learning objectives学习目标。

20、Unit 3,Unit 3Could you please clean your room?,Shall we help out with the housework at home?,Part 1. They say- social surveys社会调查,social surveys,What information did you get from the video?1. Many students dont do any housework.2. In fact, they think doing housework is meaningful.3. The reason that they dont do housework is .,Why there are so few students who are able to do the housework? What or who cause the problem?,Conclusion: 结论The reason may be。

21、1SECTIONA201101KEYWORDSRUBBISH,FOLD,SWEEP,FLOOR,DOCHORES,DOTHEDISHES,TAKEOUTTHERUBBISH,FOLDTHECLOTHES,SWEEPTHEFLOOR,MAKETHEBED,CLEANTHELIVINGROOMKEYSENTENCESCOULDYOUPLEASECLEANYOURROOMYES,SURE/NOPROBLEM/ALLRIGHT/CERTAINLY/OFCOURSECOULDIUSEYOURCOMPUTERSORRYIMGOINGTOWORKONITNOWABILITYAIMSHELPTHESTUDENTSLEARNTHEKEYWORDSANDPHRASES,ENABLETHEMTOASKFORPERMISSIONSANDMAKEPOLITEREQUESTSLETTHESTUDENTSLEARNTOHELPPARENTSWITHHOUSEWORK02。

22、Unit 3 Could you please clean your room?Section A ( 1a-2d),版本：人教版八年级下册,Unit 3,Unit 3Could you please clean your room?,Section A11a-2d,A: What chores does he do every day?B: He every day.,do the dishes洗餐具,fold the clothes叠衣服,water the plant浇花,make the bed整理床铺,sweep the floor扫地,wash the car刷车,take out the rubbish 倒垃圾,A: What chores does he do every day?B: He every day.,Mom: Peter, could you please ? Peter: Yes, sure. /All right. /No problem. / Certainly./ Sorry, I can。

23、Unit 3Could you please clean your room?,Section A 1a-2c P17-18,Check your answers:做家务 洗餐具 倒垃圾 叠衣服,do chores,do the dishes,take out the rubbish,fold the clothes,扫地 整理床铺打扫起居室 出去吃晚餐,sweep the floor,make the bed,clean the living room,go out for dinner,去看电影 在外呆到很晚 搭便车。

24、Could you please clean your room?Section A,Un it 3,(1a-1c),翻译下列词组1整理床铺_______________ 2.打扫起居室_____________3洗餐具 _______________ 4.倒垃圾_______________5折衣服 _______________ 6.扫地_______________,预习反馈,make the bed,clean the living room,do the dishes,take out the rubbish,fold your clothes,sweep the floor,What are they doing?,Look!,do the dishes,fold the clothes,make the bed,sweep the floor,Take out the rubbish,clean the living room,They are doing chores,look after baby broth。

25、Unit 3Could you please clean your room?,Section A,1a-2c,do chores,chores,家务;杂事,/ t?:rz /,Lead-in.,Cinderela,(灰姑娘),Lets review.,wash the clothes,What other chores do you know?（一分钟能写出几个做家务短语？）,clean the living room,sweep the floor,make the bed,Guess,take out the rubbish,do the dishes,clean the living room,fold the clothes,Lets learn.,Could you please make the bed?,Sure.,/Of course.,/Certainly.,make the bed,-,Could you please clean the living room？,Sorry ,I。

26、Unit 4Why dont you talk to your parents?,Section APeriod One,人教版 八年级下,too much homeworkno enough sleep The lessons are too hard,Do you have such problems?,too many after-school classes,cant hang out with friends have an argument with parents,get into a fight with classmates,Objectives,To learn to talk about problemstoo much, too many, have to, dont allow to do, get into a fight withTo learn to give adviceWhy dont youWhy not do?WhatHow about doingYou should You could。

27、Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?,Section B (1a-1d),Daily English saying,Every day of your life is a leaf in your history. 生命中的一天就是你历史上的一页。,Hot Spot (热点),The plane MH370 was missing.,While the plane was missing, ,What were you doing when you heard the news?,Hot Spot,Xiaocaiqi kept spinning around in the Spring Festival Gala.,YOU,While Xiaocaiqi was spinning around, ,Hot Spot,The vendor(商贩) killed five persons.,When the accident happened, ,Pair work: Our Last。

28、共1课时SECTIONA初中英语人教2011课标版评论（9）1教学目标1知识目标要求学生掌握新单词并使用过去进行时来询问或描述过去进行的事情，并学会用WHEN和WHILE描述某动作或某事件的发生。2能力目标A能在交际过程中较流利的运用所学结构和句型提高抓取和记录关键信息的听力技能。B能快速阅读对话短文并获取关键信息，训练学生快速阅读的技巧。C能够用过去时和过去进行时描写过去发生的事或过去某一时刻时段正发生的事，提高学生的写作能力。3情感目标通过借助图片给学生讲述故事，培养学生在困难面前互帮互助的优良品质。评论（7）2学情分析这。

29、Section A (3a-3c),Unit 5,What were you doing when the rainstorm came?,What were the people doing when the tsunami came?,What were the people doing when the tsunami came?,in a mess,What is the passage about?,Its about the storm in Alabama, USA,Skimming,1.What was the weather like before the heavy rain,Scanning,started?,2.What was the neighborhood like after the storm?,Para. 1before the storm,Para. 4after the storm,Para. 2&3,Finish the chart.,He was putting pieces of wood over the windows。

30、What were you doing?,New words,alarm,go off,pick up,light,wind,suddenly,heavily,begin,rainstorm,storm,strange,report,1a Where were the people at the time of the rainstorm? Match the statements with the people in the picture.,1. __ I was in the library.2. __ I was in my house.3. __ I was on the street.4. __ I was at the bus stop.,b,d,c,a,1b Listen to the TV report and circle the correct responses.,a. doing my homework / studyingb. playing basketball / rea。