1、现代四大人种现代四大人种人类的起源与进化人类的起源与进化时光之旅时光之旅 第一站第一站1500万年前 非洲森林树上栖息着森林古猿。树上栖息着森林古猿。森林古猿的家园突遭变故森林古猿的家园突遭变故活动活动1-1 探寻探寻森林古猿家园变故之谜森林古猿家园变故之谜通过观看视频，解决以下问题：通过观看视频，解决以下问题：一、1500多万年前，地球上的环境发生了怎样的改变改变？二、生存环境的变化，导致生活在非洲的森林古猿们面临着怎样不同的命运不同的命运？遭变故 究竟发生了什么呢？究竟发生了什么呢？自学教材自学教材20页，解决以下问题：页，解决以下问题：一、现代类人猿主要有哪几个类群类群？二、它们分别分布
2、分布在什么地方？活动活动1-2 探寻探寻现代类人猿生存之现状现代类人猿生存之现状活动活动1-3 探寻森林古猿转危为安之探寻森林古猿转危为安之计计在东非大裂谷北部、南部及东部的森林古猿在东非大裂谷北部、南部及东部的森林古猿失去了家园，请思考以下问题：失去了家园，请思考以下问题：一、它们如果不改变不改变，能否适应环境的巨变，成功度过生存危机？二、它们如果要改变改变，又应该如何进化才可能适应环境的变化，化危机为机遇？时光之旅时光之旅 第二站第二站400万年前 非洲 原来，原来，1500万年前失去家园的森林古猿万年前失去家园的森林古猿进化成了人类祖先！进化成了人类祖先！重要概念一重要概念一：人类祖先与
3、类人猿共同起人类祖先与类人猿共同起源于森林古猿！源于森林古猿！从图片上来看，人类祖先与猿从图片上来看，人类祖先与猿最最直观的差别是什么？直观的差别是什么？活动活动2-1 探探析析人人、猿手之差异、猿手之差异一、判断：下图中属于猿类手掌的是图（），属于人类手掌的是图（）。B二、分析猿类手掌与人类双手在结构与功能 上的不同。活动活动2-2 探寻探寻手进化之意义手进化之意义1、每队两位同学用皮筋把大拇指和食指扎起来，大拇指不能自由活动。另两位同学手指均可自由活动。2、完成以下动作：A：捡起捡起桌面上的一粒芝麻。B：捡起捡起桌面上的一根牙签。3、思考问题：思考问题：（1）猿类和人类的手在从事精细化劳动
4、时，哪一个更容易？（2）精细化的劳动会促进人类哪些方面的进化？促进人类社会的形成两足直立行走 解放双手制造和使用工具 大脑进化重要概念二：重要概念二：两足直立行走是人类祖先与猿两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。分界的重要标志。活动活动3-1 探寻探寻人类进化历程人类进化历程1、自学自学人类进化历程人类进化历程 利用教材24至25页的内容，梳理出人类进化历程有哪几个阶段，以及各阶段的主要特征。2、完成完成学案上的人类进化历程学案上的人类进化历程表格表格时光之旅时光之旅 第三站第三站50年前 非洲活动活动3-2 人类人类化石考古研究化石考古研究一一、排顺序、排顺序 每组根据四具化石的信息，
5、用卡片表示出进化顺序，并派一位同学拍照上传。二二、述理由、述理由 派一位代表阐述你组排序的理由。活动活动3-2 人类化石考古研究人类化石考古研究大胆预测：大胆预测：一、一、100万年后，人类生存的环境会发生万年后，人类生存的环境会发生怎样的改变？怎样的改变？二、为了适应未来的环境，人类会进化二、为了适应未来的环境，人类会进化成什么样？成什么样？活动活动3-3 探寻探寻人类人类的的未来未来人类只有一个地球，人类只有一个地球，你我身为人类命运共同体中的一你我身为人类命运共同体中的一员，应该对世间万物心怀敬畏，员，应该对世间万物心怀敬畏，与所有生命和谐共处，与所有生命和谐共处，为为保卫美好的地球家园贡献出自保卫美好的地球家园贡献出自己的力量！己的力量！
