1、大雁归来大雁归来 【美】利奥波德【美】利奥波德 “大地的观察者和思考者大地的观察者和思考者”1 1、梳理内容，观雁解诗意、梳理内容，观雁解诗意 2 2、品味语言，寻美赏诗情、品味语言，寻美赏诗情 3 3、探究主题，品情明诗蕴、探究主题，品情明诗蕴学习目标学习目标大雁常以大雁常以 组成的雁队飞行组成的雁队飞行大雁归来抢答大雁归来抢答 大雁归来的季节大雁归来的季节 大雁飞行的路线是大雁飞行的路线是 归来后的活动地点多在归来后的活动地点多在 大雁特喜欢寻食大雁特喜欢寻食 三月的大雁一触到水就三月的大雁一触到水就 四月夜间大雁会在沼泽四月夜间大雁会在沼泽春季春季 直线直线沼泽沼泽玉米粒玉米粒叫叫 集会
2、集会六只或六的倍数六只或六的倍数 整个大陆所获的是整个大陆所获的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的带着野性的诗歌诗歌 大雁有着怎样的个性，大雁有着怎样的个性，可以带来一首可以带来一首“野性的诗歌野性的诗歌”？（请大家自读相关段落，标记旁批）（请大家自读相关段落，标记旁批）我从文中第我从文中第_段中读到大雁段中读到大雁_（行为），（行为），感受到大雁感受到大雁_（个性）。（个性）。观雁解诗意观雁解诗意具有灵性具有灵性 报春使者报春使者 坚毅执着坚毅执着 善群居善群居 重友情重友情 联合观念联合观念雁之形象雁之形象欣赏视频欣赏视频感受大雁的团队精神感受
3、大雁的团队精神作者更像一位诗人，作者更像一位诗人，用用细致的观察、生动的语言、真挚的情感细致的观察、生动的语言、真挚的情感谱写了这首谱写了这首“带着野性的诗歌带着野性的诗歌”。寻美赏诗情寻美赏诗情小组共赏文中片段，图点勾画精彩语句，小组共赏文中片段，图点勾画精彩语句，有感情地读一读，品味作者的爱雁诗情。有感情地读一读，品味作者的爱雁诗情。可以从可以从语言、写法、情感语言、写法、情感的角度品析，的角度品析，用用朗读、赏析朗读、赏析等形式展示。等形式展示。寻美赏诗情寻美赏诗情它们它们 顺着弯曲的河流顺着弯曲的河流拐来拐去拐来拐去，向每个沙滩向每个沙滩 低语低语着着 如同向久别的朋友如同向久别的朋友
4、 低语低语一样。一样。它们它们 白色的尾部白色的尾部 朝着远方的山丘，朝着远方的山丘，终于终于 慢慢扇动慢慢扇动着黑色的翅膀，着黑色的翅膀，静静静静地向池塘地向池塘滑翔滑翔下来。下来。它们它们 低低地低低地 在沼泽和草地上空在沼泽和草地上空 曲折地曲折地穿行穿行着，着，向每个向每个刚刚刚刚融化的水洼和池塘融化的水洼和池塘 问好问好。一一触到水触到水 我们刚到的家人我们刚到的家人 就就会会叫叫起来，起来，似乎它们似乎它们溅起的溅起的水花水花 能能抖掉抖掉 那脆弱的香蒲身上的冬天。那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的我们的大雁大雁我们刚到的我们刚到的家人家人我们的我们的春雁春雁我们的我们的农场农场我们的
5、我们的沼泽沼泽花鼠乌鸦灰尾兔环颈雏环颈雏沙锥鸟半蹼鹬猫头鹰红翅黑鹂黑脸田鸡利奥波德利奥波德“大地的观察者和思考者大地的观察者和思考者”“他，会在七月的凌晨三点半起床，像地主一样巡视他，会在七月的凌晨三点半起床，像地主一样巡视大地和他的大地和他的“佃农佃农”，“在四、五月的每一个晚上到树林空地上观赏鹬炫技在四、五月的每一个晚上到树林空地上观赏鹬炫技在空中求偶舞蹈，在空中求偶舞蹈，“也会在雪融时追踪一只自冬眠乍醒而大胆跑出洞穴也会在雪融时追踪一只自冬眠乍醒而大胆跑出洞穴去探险的臭鼬，去探险的臭鼬，“他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日，
6、野花的生日，“更谨记着每年雁归来的时刻，并年年替他农场里的更谨记着每年雁归来的时刻，并年年替他农场里的山雀上脚环，山雀上脚环，而他过早地离开他所热爱的土地是为了而他过早地离开他所热爱的土地是为了扑灭邻居扑灭邻居农场的大火农场的大火”土地不光是土壤，它还包括气候、水、动物和植物；土地不光是土壤，它还包括气候、水、动物和植物；人与土地是一个人与土地是一个共同体，共同体，人只是这个共同体中的一员。人只是这个共同体中的一员。为了获得这个共同体的平衡和长远发展，人类必须为了获得这个共同体的平衡和长远发展，人类必须学学会尊重共同体中的所有成员，以及这个共同体本身。会尊重共同体中的所有成员，以及这个共同体本身。这首充满着自然与野性的诗歌，这首充满着自然与野性的诗歌，其实也蕴含着作者心中深深的呼唤：其实也蕴含着作者心中深深的呼唤：呼唤呼唤_的归来！的归来！品情明诗蕴品情明诗蕴感感 谢谢 欣欣 赏赏！
