向校园欺凌说不课件.ppt

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1、向校园欺凌说不!这是开玩笑吗?为什么?你喜欢这样的玩笑吗?为什么?2校园欺凌小调查:你本人被欺凌过吗?你看到过有同学被欺凌吗?你欺凌过同学吗?3哪些是欺凌行为?侵犯他人身体。损坏他人的个人财产,如文具、衣裳等。称呼侮辱性的外号。讥讽、嘲笑、诅咒他人。传播他人谣言和闲话。恐吓、逼迫他人做不愿做的事。拉帮结派,孤立、排挤他人。敲诈他人,强索财物。画侮辱性的图画,写侮辱性的文字。在网上发表具有人身攻击成份的言论。4为什么会出现欺凌行为?学生:欺凌者在欺凌中得到满足与乐趣。跟从者避免自己被欺凌 被欺凌者不会保护自己 家庭父母不负责,教育不当。学校教育、管理不到位。社会不良价值观的传播。5欺凌行为有什么

2、危害?受害者:身体受伤,心理留下阴影,并且,长期难以平复。成绩下降,不敢上学,心理疾病等。有些会自杀,有些会制造极端事件。6你是凶手吗?7欺凌行为有什么危害?受害者:身体受伤,心理留下阴影,并且,长期难以平复。成绩下降,不敢上学,心理疾病等。有些会自杀,有些会制造极端事件。欺凌者:长期欺负他人得逞,内心越来越以自我中心,对同学缺少同情心,冷漠,残酷,暴力,心理不健康,不能建立平等的人际关系,不能遵守社会规则,走向违法犯罪。8 2015年3月20日,一群在美国念高中的中国留学生,在一个公园内虐待两名中国女留学生,打耳光,罚跪,用高跟鞋踢,剪头发逼其吃下,脱光其中一名女生衣服,用香烟烫乳头,逼迫吃

3、沙子等,折磨时间长达5小时。起因据说是因为争风吃醋。挨打的学生还是施虐者打电话约到公园的,以前就有矛盾。9欺凌行为有什么危害?受害者:身体受伤,心理留下阴影,并且,长期难以平复。成绩下降,不敢上学,心理疾病等。有些会自杀,有些会制造极端事件。欺凌者:长期欺负他人得逞,内心越来越以自我中心,对同学缺少同情心,冷漠,残酷,暴力,心理不健康,不能建立平等的人际关系,不能遵守社会规则,走向违法犯罪。旁观者:会因为帮不到受害者而感到内疚、不安,甚至惶恐。班级氛围不团结,影响每个人。10面对欺凌怎么办?强忍着?告老师?打回去?11出其不意12任何好选择的标准任何好选择的标准三赢:我好、你好、世界好三赢:我

4、好、你好、世界好1314岁时他饱受同学欺凌,想过自杀。在家人的鼓励和支持下,16 岁的 Boynton 在 2013 年建立了 Most Beastly Studios,一个开发手机 App的新创公司,并且将公司的宗旨定位:创造不是游戏的、有影响的 App,来改变我们的生活。紧接着他开发了 The BullyBox 举报校园霸凌现象的匿名手机应用程序。他还是 2014 年苹果全球开发者大会奖学金(Apples WWDC Scholarship)的 200 个学生获奖者之一。同时他到各个学校讨论霸凌现象,还在 YEA 上演讲如何平衡好学业和事业。14江歌案15人生三件事的界限 老天的事顺从 别人的事尊重 自己的事尽力16你会选择哪里?17美丽环境大家共创!18 比校园欺凌更可怕的,是对欺凌的漠视 视频19 不做受害人!不做旁观者!不做“垃圾人”!远离垃圾,及时清理!20 做更自信,更强大,更有爱心的人!21 我的人生我做主!我的班级我爱护!我要承担保护自己的责任。我要尊重他人,传播阳光。22做错了怎么办?人生只有三天:昨天、今天、明天23 创造和谐的班级氛围!让我们的青春更美好!24

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