1、可编辑ppt1可编辑ppt2可编辑ppt3 孤独、执著的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照！江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。可编辑ppt4柳宗元柳宗元 字字子厚子厚，山，山西人，世称西人，世称柳河东柳河东，唐唐代著名文学家，代著名文学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。代表作有代表作有永州八永州八记记、捕蛇者说捕蛇者说等。等。小石潭记小石潭记是是永州八记永州八记之一。之一。柳宗元（柳宗元（773819）作者简介可编辑ppt5字子厚，字子厚，唐代著名文学家，在他被贬永州唐代著名文学家，在他被贬永州司马后，有连续性的山水游记多司马后，有连续性的山水游记多篇，合称篇，合称永
2、州八记永州八记。柳宗元。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，他把自己的身世遭独特的地位，他把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。倾注怨愤抑郁的心情。小石潭小石潭记记是其中的一篇。是其中的一篇。文体介绍：记，古代的一种文体，以叙事为主，可文体介绍：记，古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可抒情，可议论，可描写。记游，可抒情，可议论，可描写。如如桃花源记桃花源记岳岳阳楼记阳楼记满井游记满井游记 醉翁亭记醉翁亭记可编辑ppt6写作背景：写作背景：可编辑pp
3、t7二、自读课文，回答下列问题二、自读课文，回答下列问题 悄悄竹竹 清清 为为 为为 忽忽 为为互互 寂寂幽幽(chung)（hung）(li)(ch)(y)(x)(kn)(lio)(su)(c)1、正确朗读下列词语、正确朗读下列词语可编辑ppt8听读课文 纠正字音，注意断句纠正字音，注意断句可编辑ppt9借助书下注释，翻译借助书下注释，翻译课文课文可编辑ppt10 小石潭记小石潭记 柳宗元柳宗元 从小丘西行百二十步，隔从小丘西行百二十步，隔篁篁竹，闻水声，如鸣竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清下见小潭，水尤清冽冽。全石以为底，近岸，全石以为底，近
4、岸，卷卷石底以出，为石底以出，为坻坻为为屿屿，为，为嵁嵁为岩。青树翠为岩。青树翠蔓蔓，蒙，蒙络络摇摇缀缀，参差参差披披拂拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈澈，影布石上。影布石上。佁佁然不动，然不动，俶俶尔远逝，往来尔远逝，往来翕翕忽，似与忽，似与游者相乐。游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙牙差差互，不可知其源。互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂坐潭上，四面竹树环合，寂寥寥无人，凄神寒骨，无人，凄神寒骨，悄怆幽邃悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。以其境过清，不可久居，乃记之而
5、去。同游者：吴武陵，同游者：吴武陵，龚龚古，余弟宗玄。隶而从者，古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。可编辑ppt11 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。往西竹林格外清凉一整块成为遮掩缠绕摇动连缀遮掩缠绕，摇动下垂参差不齐随风飘拂 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。往西竹林感到快乐格外清凉一整块成
6、为遮掩缠绕摇动连缀参差不齐随风飘拂遮掩缠绕，摇动下垂发出发出声响声响砍伐砍伐向下向下靠近靠近可编辑ppt12 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。大约表不确切依托透射愣住的样子忽然轻快敏捷像北斗星那样像蛇那样若隐若现像狗牙一样都都 在空中在空中向下向下映映互相互相 逗乐逗乐那那能能代溪水代溪水可编辑ppt13 坐潭上，四面竹树环合。寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。围绕使凄感到
7、心情凄凉，寒气透骨忧伤的样子幽静深远凄清停留离开跟从因为因为于是，就于是，就代这景致代这景致表顺承表顺承名叫名叫随从随从寂静幽深寂静幽深可编辑ppt141.课文是按照什么顺序怎样来写的课文是按照什么顺序怎样来写的?发现小石潭发现小石潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛交代同游者交代同游者可编辑ppt15第一段第一段发现小石潭发现小石潭隔隔闻闻伐伐取取见见水水石石树树清清怪怪青青幽幽移步换景移步换景 定点特写定点特写 景中含情景中含情闻声闻声 见形见形 可编辑ppt16移步换景：移步换景：指随着立足点的移指随着立足点的移动，观察的对象或者同动，观察的对象或者同一对象观察的角度、距一
8、对象观察的角度、距离也不断变化。离也不断变化。可编辑ppt17潭中景物潭中景物第二、三段第二、三段潭水潭水 游鱼游鱼 衬衬清澄清澄侧面描写侧面描写动静结合动静结合心情心情乐乐由景生情由景生情可编辑ppt18第四段作者的情感有没有变化呢？第四段作者的情感有没有变化呢？那些语句能体现出作者的情感？那些语句能体现出作者的情感？寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃可编辑ppt192 2、小石潭的全貌是怎样的？、小石潭的全貌是怎样的？3 3、作者是怎样描写潭中的鱼儿的？、作者是怎样描写潭中的鱼儿的？4 4、作者是怎样描写小石潭的的？、作者是怎样描写小石潭的的？5 5、作者是怎样描写潭
9、上的景物的？、作者是怎样描写潭上的景物的？1 1、作者是怎样发现小石潭的？、作者是怎样发现小石潭的？可编辑ppt20 可编辑ppt21 可编辑ppt22 佁佁俶俶？可编辑ppt23 可编辑ppt24 可编辑ppt25合作探究合作探究 1、理解人物的、理解人物的“乐乐”（1）、小石潭的景色美不胜收，你读了文）、小石潭的景色美不胜收，你读了文章后头脑中浮现了哪些美丽的画面？你能选择章后头脑中浮现了哪些美丽的画面？你能选择一个景点和大家说说吗一个景点和大家说说吗 （2）、小石潭的景色如此美，让人为之）、小石潭的景色如此美，让人为之陶醉，如果你身处其中，会产生什么感受呢？陶醉，如果你身处其中，会产生什
10、么感受呢？（乐）小石潭到底有哪些乐趣呢？（乐）小石潭到底有哪些乐趣呢？可编辑ppt26体会人物的体会人物的“忧忧”（1）、小石潭的美让人乐在其中，但我们从文、小石潭的美让人乐在其中，但我们从文章中也分明读出了人物的另一种感受章中也分明读出了人物的另一种感受忧郁，哪一忧郁，哪一句显示出了作者的忧郁之情？句显示出了作者的忧郁之情？（2）、作者的）、作者的“忧忧”从何而来呢？结合时代背从何而来呢？结合时代背景试着分析一下景试着分析一下（凄神寒骨，悄怆幽邃）（凄神寒骨，悄怆幽邃）可编辑ppt27主题的理解：主题的理解：问问：文章前面写：文章前面写“心乐之心乐之”和和“似与游者相乐似与游者相乐”，后面又
11、写后面又写“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一，一乐一忧似难相容，该如何理解？忧似难相容，该如何理解？明确：明确：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。可编辑ppt28 小石潭记小石潭记可编辑ppt29小石潭记
12、 作业布置 要求：借鉴本文的写法，描写一处熟悉的景物，写一篇二三百字的短文，注意写出景物的特征和你的感受。可编辑ppt301、乃记之而、乃记之而去去 2、佁然佁然不动：不动：3、崔氏二、崔氏二小生小生：4、不可久、不可久居居：古今异义古今异义去去：（古）离开：（古）离开 （今）前往，到某处（今）前往，到某处 佁然：佁然：（古）呆呆的样子（古）呆呆的样子 （今）痴呆或深思的样子（今）痴呆或深思的样子小生：小生：（古）年轻人（古）年轻人 （今）戏曲艺术中的一种角色（今）戏曲艺术中的一种角色居：居：（古）停留（古）停留 （今）居住（今）居住可编辑ppt311 1、从小丘、从小丘西西行闻水声行闻水声2
13、 2、如、如鸣鸣珮环珮环3 3、心、心乐乐之之4 4、下下见小潭见小潭5 5、皆若、皆若空空游无所依游无所依词类活用词类活用6 6、日光、日光下下澈澈7 7、斗斗折折蛇蛇行行8 8、其岸势、其岸势犬牙犬牙差互差互9 9、凄凄神神寒寒骨骨向西。名作状向西。名作状使使鸣叫鸣叫以以为乐为乐在下面在下面在空中在空中向下向下像北斗星那样像北斗星那样像蛇那样像蛇那样像狗牙那样像狗牙那样使使凄凉凄凉使使寒冷寒冷可编辑ppt321、以：、以：全石以为底全石以为底 卷石底以出卷石底以出 以其境过清以其境过清2、为：、为：全石以为底全石以为底 为坻为屿，为嵁为岩。为坻为屿，为嵁为岩。虚虚 词词（介词，把）（介词，
14、把）（承接，（承接，“而而”不译）不译）（介词，表原因）（介词，表原因）（动词，当（动词，当“作为作为”讲）讲）（动词，（动词，“成为成为”）可编辑ppt33 1）从小丘从小丘西西行百二十步行百二十步 2）斗斗折折蛇蛇行行 3）明灭明灭可见可见 4）其岸势）其岸势犬牙犬牙差互差互 5）以以其境过清其境过清 6）为为屿屿名词作状语名词作状语:向西向西名词作状语名词作状语:像北斗星那样像北斗星那样、像长蛇爬行那样、像长蛇爬行那样或现或隐或现或隐像狗的牙齿那样像狗的牙齿那样因为因为成为成为可编辑ppt34三、翻译下列句子：卷石底以出：卷石底以出：蒙络摇缀，参差披拂：蒙络摇缀，参差披拂：影布石上：影布
15、石上：斗折蛇行，明灭可见：斗折蛇行，明灭可见：犬牙差互：犬牙差互：凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃：石底有些部分翻卷过来露出水面石底有些部分翻卷过来露出水面。覆盖缠绕，摇动连缀，参差不齐，随覆盖缠绕，摇动连缀，参差不齐，随风飘荡风飘荡鱼的影子映在石上鱼的影子映在石上（泉水）曲曲折折，（望过去）一（泉水）曲曲折折，（望过去）一段段看得见，一段又看不见。像狗的牙齿那样互相交错。像狗的牙齿那样互相交错。感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。幽深极了。可编辑ppt35一词多义：一词多义：全石以全石以为为底底为为坻，为屿坻，为屿潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头不可
16、知其源不可知其源明灭明灭可可见见作为作为副词，副词，大约大约成为、形成成为、形成可以可以西南西南而而望望记之记之而而去去水尤水尤清清冽冽其境过其境过清清全石以为底全石以为底卷石底以出卷石底以出以其境过清以其境过清表修饰表修饰表承接表承接（承接，不译）（承接，不译）（由于、因为）（由于、因为）清澈清澈冷清冷清（介词，用）（介词，用）助动词，能够助动词，能够可编辑ppt36乃记之而乃记之而去去佁佁然然小生小生古，离开；今，前往古，离开；今，前往古，静止不动的样子；古，静止不动的样子；今，痴呆或深思的样子。今，痴呆或深思的样子。古，年轻人；古，年轻人；今，戏曲艺术中的一种角色今，戏曲艺术中的一种角色
17、古今异义古今异义可编辑ppt37如如鸣鸣珮环（珮环（动词作名词动词作名词 珮环相碰击发出的声音）珮环相碰击发出的声音）可编辑ppt38实词积累检测实词积累检测蒙络摇缀，蒙络摇缀，参差参差披拂披拂 心心乐乐之之潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头 佁然佁然不动不动俶尔俶尔远逝远逝 往来往来翕忽翕忽似与游者相似与游者相乐乐 其岸势其岸势犬牙犬牙差互差互凄凄神神寒寒骨骨 悄悄怆怆幽邃幽邃以其境过以其境过清清 乃记之而乃记之而去去此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
