1、学习目标学习目标1 1、我能正确认读我能正确认读“哥哥、姐姐哥哥、姐姐”等等10 10 个词语，读个词语，读好轻声；认识好轻声；认识“哥、姐、弟、叔、爷哥、姐、弟、叔、爷”5”5 个生字。个生字。2 2、我能发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉我能发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律；复习巩固生字。字偏旁表义的构字规律；复习巩固生字。3 3、能按笔顺规则能按笔顺规则正确书写正确书写“了、才了、才”等八个字。等八个字。4 4、看图写词语，能根据图意说一两句话。看图写词语，能根据图意说一两句话。5 5、理解并积累八字成语，有学习成语的兴趣。理解并积累八字成语，有学习成语的兴
2、趣。6 6、和老师一起读故事猴子捞月亮，并和老师一起读故事猴子捞月亮，并喜欢阅读，喜欢阅读，积累自己喜欢的好词佳句，拓展课外阅读量。积累自己喜欢的好词佳句，拓展课外阅读量。爸爸爸爸 妈妈妈妈爷爷爷爷 奶奶奶奶bbyy哥哥哥哥 姐姐姐姐 弟弟弟弟 妹妹妹妹伯伯伯伯 叔叔叔叔jijiddshsh和同桌一和同桌一起读一读。起读一读。爷爷爷爷 奶奶奶奶爸爸爸爸 妈妈妈妈 伯伯伯伯 叔叔叔叔哥哥哥哥 姐姐姐姐 弟弟弟弟 妹妹妹妹 我发现：我发现：这些词语都是对自这些词语都是对自己家人的称呼。称呼的第二个字己家人的称呼。称呼的第二个字都是轻声，要读得轻都是轻声，要读得轻而短而短。我会说：我会说：家里成员还
3、有姑姑、家里成员还有姑姑、婶婶。婶婶。看谁最快记住这五个字宝宝看谁最快记住这五个字宝宝。明明 晚晚 昨昨 时时 妈妈 奶奶 姐姐 妹妹 和同桌一起读一读，看看你有什么发现？和同桌一起读一读，看看你有什么发现？明明 晚晚 昨昨 时时 妈妈 奶奶 姐姐 妹妹“日日”字旁字旁“女女”字旁字旁 “日日”字旁字旁的字大多的字大多和太和太阳有关阳有关，“女女”字旁的字大多字旁的字大多和女性有关。和女性有关。你还知道其他带有你还知道其他带有“日日”和和“女女”字旁的生字吗？字旁的生字吗？早早 春春 晨晨 昏昏 旦旦姑姑 婶婶 婆婆 娘娘 姨姨弯钩弯钩竖钩竖钩亅亅竖提竖提竖折竖折竖弯钩竖弯钩乚乚竖弯竖弯斜钩斜
4、钩卧钩卧钩 比比 一一 比，写比，写 一一 写写。bb yi yi bb xixi yiyi xixi 牛牛 羊羊小小 鸟鸟小小 山山白云白云草地草地先看先看人人再看再看物物 假期假期里里，（，（）和（和（）一起）一起去远足去远足。野外野外的天空那么的天空那么（），），云那么云那么（），），草那么草那么（）。先看先看上面上面再看再看下面下面最后看最后看远方远方 小鸟小鸟在快活在快活地地（），），牛羊在自由牛羊在自由自在自在地（地（）。）。远处远处的（的（），），好像在欢迎他们一起去好像在欢迎他们一起去攀登呢攀登呢!假期假期里里，明明明明和和妹妹妹妹一起去远足。一起去远足。野外野外的天空那么的天
5、空那么蓝蓝，云那么云那么白白，草那么，草那么绿绿。小鸟小鸟在快活地在快活地飞来飞飞来飞去去，牛羊在自由自在地，牛羊在自由自在地吃吃着青草着青草。远处远处的的小山小山，好像在，好像在欢迎他们一起欢迎他们一起去攀登呢去攀登呢!先和先和同桌一起同桌一起读一读，读一读，再在小组再在小组内读一读。内读一读。种种 瓜瓜 得瓜，种得瓜，种 豆得豆豆得豆。zhzhn u d un u d u zh zhn du d dn du d du u 种瓜就会收获瓜，种瓜就会收获瓜，种豆就会收获豆，比种豆就会收获豆，比喻做了什么就会得到喻做了什么就会得到什么样的结果。什么样的结果。前前 人栽人栽 树，后人树，后人 乘乘
6、 凉凉。qiqi n rn r n zn z i i shsh h h u ru r n n chch n n li li n n 比喻前人比喻前人为后人造福。为后人造福。千千 里里 之之 行，始行，始 于足于足 下下。qiqi n ln l zhzh x x n n shsh y y z z xi xi 千里的路程是从千里的路程是从迈第一步开始的。比迈第一步开始的。比喻事情的成功是由小喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。到大逐渐积累的。老子老子道德经道德经百百 尺竿尺竿 头，更头，更 进一步进一步。b b i i chch n tn t u u n n j j n yn y b b 比喻学问、
7、成比喻学问、成绩等达到了很高的绩等达到了很高的程度后还要继续努程度后还要继续努力，向前发展。力，向前发展。景岑景岑（cn）长长沙和尚沙和尚 比一比一个，看看个，看看谁最先背谁最先背得。得。借借助拼音，助拼音，自己先自己先读一读，读一读，可要读可要读准字音，准字音，读不准读不准的做上的做上标记。标记。读第一自然段，读第一自然段，思考：猴子为什思考：猴子为什么要捞月亮？么要捞月亮？谁愿意来表演谁愿意来表演一下大猴子？一下大猴子？谁愿意来表演谁愿意来表演一下老猴子？一下老猴子？猴子们是怎样捞月亮的？边读边画出猴子们是怎样捞月亮的？边读边画出来来。读读第六自然段，读读第六自然段，思考：为什么手一思考：
8、为什么手一碰到水，月亮就不碰到水，月亮就不见了呢？见了呢？猴子们捞月亮的结果怎么样呢？猴子们捞月亮的结果怎么样呢？我的阅读卡我的阅读卡阅读时间阅读时间和谁一起读和谁一起读我的问题我的问题1.1.水中的月亮到底是什么？水中的月亮到底是什么？2.2.猴子们是怎样捞月亮的？猴子们是怎样捞月亮的？3.3.猴子们捞到月亮了吗？猴子们捞到月亮了吗？4.4.从这个故事中，你懂得了什么道从这个故事中，你懂得了什么道理呢？理呢？同桌同桌组员组员老师老师我的阅读卡我的阅读卡阅读时间阅读时间和谁一起读和谁一起读我的问题我的问题1.1.水中的月亮是月亮的影子。水中的月亮是月亮的影子。2.2.猴子们爬上了井旁边的大树。
9、老猴子倒挂猴子们爬上了井旁边的大树。老猴子倒挂在树上，拉住大猴子的脚，然后一只接一在树上，拉住大猴子的脚，然后一只接一只，一直挂到井里头。只，一直挂到井里头。3.3.没有捞到月亮。因为水里的月亮是月亮的没有捞到月亮。因为水里的月亮是月亮的倒影，月亮好好地挂在天上呢！倒影，月亮好好地挂在天上呢！4.4.遇事应该多动脑筋、仔细观察、认真思考遇事应该多动脑筋、仔细观察、认真思考不要盲目地去做。不要盲目地去做。同桌同桌组员组员老师老师回顾目标回顾目标1 1、我能正确认读我能正确认读“哥哥、姐姐哥哥、姐姐”等等10 10 个词语，读个词语，读好轻声；认识好轻声；认识“哥、姐、弟、叔、爷哥、姐、弟、叔、爷
10、”5”5 个生字。个生字。2 2、我能发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉我能发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律；复习巩固生字。字偏旁表义的构字规律；复习巩固生字。3 3、能按笔顺规则能按笔顺规则正确书写正确书写“了、才了、才”等八个字。等八个字。4 4、看图写词语，能根据图意说一两句话。看图写词语，能根据图意说一两句话。5 5、理解并积累八字成语，有学习成语的兴趣。理解并积累八字成语，有学习成语的兴趣。6 6、和老师一起读故事猴子捞月亮，并和老师一起读故事猴子捞月亮，并喜欢阅读，喜欢阅读，积累自己喜欢的好词佳句，拓展课外阅读量。积累自己喜欢的好词佳句，拓展课外阅读量。
