1、 - 1 - 第第 7 课课 *李清照词两首 李清照词两首 你乘一叶扁舟，载着浓浓的悲愁，从南宋走来；萧瑟西风中，比你乘一叶扁舟，载着浓浓的悲愁，从南宋走来；萧瑟西风中，比 黄花更让人销魂的，是你忧郁的眼神。千年的风雨淡褪了繁华，沉淀黄花更让人销魂的，是你忧郁的眼神。千年的风雨淡褪了繁华，沉淀 下来的却是你的漱玉词 。家，已不能回；心，已无处归。夜太漫长，下来的却是你的漱玉词 。家，已不能回；心，已无处归。夜太漫长， 凝成霜，惨白的弯月勾住了过往，这孤独融入了淡淡的酒中。在寻寻凝成霜，惨白的弯月勾住了过往，这孤独融入了淡淡的酒中。在寻寻 觅觅的黄昏，在梧桐更兼细雨的晚上，你独自啜饮，缓缓低唱。
2、李清觅觅的黄昏，在梧桐更兼细雨的晚上，你独自啜饮，缓缓低唱。李清 照照这乱世中的美神！这乱世中的美神！ 赏古诗赏古诗 点绛唇点绛唇 李清照李清照 蹴蹴 罢秋千，起来慵整 罢秋千，起来慵整 纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见有人来，袜见有人来，袜刬刬 金钗溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。 金钗溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。 【注】【注】 蹴蹴(c )：踏。：踏。慵整：慵懒地整理。慵整：慵懒地整理。袜袜刬刬(chn)：穿袜行：穿袜行 走。走。 【赏析】【赏析】 此词为李清照早年作品，写尽少女纯情的神态。上阕写少此词为李清照早年作品，写尽少女纯情的神态。上阕写少
3、 女荡完秋千的状态。词人剪取了女荡完秋千的状态。词人剪取了“蹴罢秋千蹴罢秋千”后一刹那间的镜头，可后一刹那间的镜头，可 以想象得出少女在荡秋千时的情景，罗衣轻扬，像燕子一样在空中飞以想象得出少女在荡秋千时的情景，罗衣轻扬，像燕子一样在空中飞 来飞去。下阕写少女乍见来客的情态。来飞去。下阕写少女乍见来客的情态。 “倚门回首，却把青梅嗅倚门回首，却把青梅嗅”以以 极精湛的笔墨描绘了这位少女怕见又想见、想见又不敢见的微妙心极精湛的笔墨描绘了这位少女怕见又想见、想见又不敢见的微妙心 理。借理。借“嗅青梅嗅青梅”这一细节做掩饰，以便偷偷地看他几眼。下阕以动这一细节做掩饰，以便偷偷地看他几眼。下阕以动 作
4、写心理，几个动作层次分明，曲折多变，把一个少女惊诧、惶遽、作写心理，几个动作层次分明，曲折多变，把一个少女惊诧、惶遽、 含羞、好奇以及爱恋的心理活动，形象、鲜活地刻画了出来。含羞、好奇以及爱恋的心理活动，形象、鲜活地刻画了出来。 - 2 - “靖康之难靖康之难”以后，李清照的丈夫已故，他们精心收集的金石文以后，李清照的丈夫已故，他们精心收集的金石文 物都已丢失殆尽。词人漂泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人物都已丢失殆尽。词人漂泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而，一变而 为流落无依、形影相吊的寡妇。国破家亡，国恨家仇，像铅一样压在为流落无依、形影相吊的寡妇。国破家亡，国恨家仇，像铅一样压在 女词
5、人的心头，在她的心里点燃了爱国思想的火花。这是女词人在一女词人的心头，在她的心里点燃了爱国思想的火花。这是女词人在一 个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行 行反映的都是孤独凄凉的境况。行反映的都是孤独凄凉的境况。 “生当作人杰，死亦为鬼雄生当作人杰，死亦为鬼雄”的雄壮豪的雄壮豪 迈之气，让许多须眉汗颜，令多少当权者羞赧。这股豪迈之气铸就了迈之气，让许多须眉汗颜，令多少当权者羞赧。这股豪迈之气铸就了 女子的伟岸，展现了女子的气魄，而这豪迈之气根源于那强烈的爱国女子的伟岸，展现了女子的气魄，而这豪迈之气根源于那强烈
6、的爱国 之情，那份深沉的爱国情思。之情，那份深沉的爱国情思。 运用角度运用角度这则材料可用于这则材料可用于“爱国情怀爱国情怀” “” “巾帼不让须眉巾帼不让须眉” “” “女子的女子的 伟岸伟岸” “” “自我认识与他人期待自我认识与他人期待”等话题作文的写作中。等话题作文的写作中。 李清照，我心中的美神李清照，我心中的美神 每个人都有自己爱恋的美神，我心中的美神，就是你每个人都有自己爱恋的美神，我心中的美神，就是你李清照。李清照。 从没人见过你的照片，那个年代的你没有留下一张照片，但在我从没人见过你的照片，那个年代的你没有留下一张照片，但在我 心中，你却美于沉鱼落雁的西施与昭君，美于闭月羞花
7、的貂蝉与贵妃。心中，你却美于沉鱼落雁的西施与昭君，美于闭月羞花的貂蝉与贵妃。 你的美独一无二，无人替代！你的美，令我陶醉，是我永远的追求！你的美独一无二，无人替代！你的美，令我陶醉，是我永远的追求！ 伴着晨曦，越过千年，我走近了你伴着晨曦，越过千年，我走近了你 我走过我走过“惜春春去，几点催花雨惜春春去，几点催花雨”的寂寞，走过的寂寞，走过“露浓花瘦，薄露浓花瘦，薄 汗轻衣透汗轻衣透”的青涩，走过的青涩，走过“绣面芙蓉一笑开，绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮斜飞宝鸭衬香腮”的风的风 情万种，走过情万种，走过“寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨夜来霜寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨夜来霜”的孤独惆怅，走的孤独惆怅，
8、走 过过“不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄”的清冷无奈的清冷无奈维纳斯因断维纳斯因断 臂而美丽，贝多芬因失聪而伟大，而你却因才气而孤独。你学富五车、臂而美丽，贝多芬因失聪而伟大，而你却因才气而孤独。你学富五车、 词动京华却情无所托、学无所传，在那个年代，你无疑是枝头的一朵词动京华却情无所托、学无所传，在那个年代，你无疑是枝头的一朵 - 3 - 奇花，凛冽的秋风摧残着你，你却不甘落在地上，依然倔强地挺立枝奇花，凛冽的秋风摧残着你，你却不甘落在地上，依然倔强地挺立枝 头，尽情绽放，溢出特有的清香，不曾萎靡凋谢。你的才气、倔强铸头，尽情绽放，溢出特有的清香，不曾萎靡凋谢。
9、你的才气、倔强铸 就了你的孤独，你那绝世的孤独又成就了你冰冷凝绝的美丽！就了你的孤独，你那绝世的孤独又成就了你冰冷凝绝的美丽！ 你乘一叶扁舟，载着浓浓的愁绪、忧郁的眼神，向我们走来。千你乘一叶扁舟，载着浓浓的愁绪、忧郁的眼神，向我们走来。千 年的风雨淡退了琉璃年的风雨淡退了琉璃繁华，你的泪光柔弱中带着忧伤。家，已不能回；繁华，你的泪光柔弱中带着忧伤。家，已不能回； 心，已无处归。夜太漫长，凝成霜，惨白的弯月钩住了过往，使得这心，已无处归。夜太漫长，凝成霜，惨白的弯月钩住了过往，使得这 孤独融入了淡酒，令你最难将息，直到孤独融入了淡酒，令你最难将息，直到“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄寻寻觅觅，冷冷清
10、清，凄凄 惨惨戚戚惨惨戚戚” 。你的一生被这漫天的愁绪所包围，闺愁、家愁、情愁、国。你的一生被这漫天的愁绪所包围，闺愁、家愁、情愁、国 愁，又怎一个愁，又怎一个“愁愁”字了得！字了得！ 面对着物是人非，面对着断香残酒，面对着绿肥红瘦，没有同道，面对着物是人非，面对着断香残酒，面对着绿肥红瘦，没有同道， 没有相知，只有一杯浊酒洗清愁。那愁情深深深几许？舴艋舟也无能没有相知，只有一杯浊酒洗清愁。那愁情深深深几许？舴艋舟也无能 为力。既然载不动，那就和着孤独化作咸咸的泪，滴在对赵明诚的追为力。既然载不动，那就和着孤独化作咸咸的泪，滴在对赵明诚的追 忆里，滴在对国仇家恨的绵绵思绪里。忆里，滴在对国仇家
11、恨的绵绵思绪里。 李清照，我心中的美神，心中永远的追求。你站在李清照，我心中的美神，心中永远的追求。你站在山顶，吮天地山顶，吮天地 之锐气，吸日月之精华。你不会孤独。你带着周身的光芒，穿越时空，之锐气，吸日月之精华。你不会孤独。你带着周身的光芒，穿越时空， 向我们走来。我坚信，在新的时代，仍有在你的精神感召下的蕙质兰向我们走来。我坚信，在新的时代，仍有在你的精神感召下的蕙质兰 心的女子。张爱玲继承了你的坚定与毅然决然，三毛继承了你的豪放心的女子。张爱玲继承了你的坚定与毅然决然，三毛继承了你的豪放 与洒脱，张小娴继承了你的锐利与透彻，舒婷继承了你的甜蜜而独立与洒脱，张小娴继承了你的锐利与透彻，舒
12、婷继承了你的甜蜜而独立 的爱情的爱情 李清照，我心中的美神，我永远的追求，你擎起了一盏孤独的灯，李清照，我心中的美神，我永远的追求，你擎起了一盏孤独的灯， 照亮了一段孤独的旅程，用那绝世的孤独跳了一曲完美的独舞。如一照亮了一段孤独的旅程，用那绝世的孤独跳了一曲完美的独舞。如一 朵摇曳的花，守护着中华史上那一座盛世空城。朵摇曳的花，守护着中华史上那一座盛世空城。 (选自中考满分作文选自中考满分作文) 【佳作赏析】【佳作赏析】 那些已经逝去的历史名人都是一道道美丽的风景，他们那些已经逝去的历史名人都是一道道美丽的风景，他们是在时光是在时光 - 4 - 的淘洗下仍闪亮如宝石的人。李清照是历史上的一代
13、才女。作者循着的淘洗下仍闪亮如宝石的人。李清照是历史上的一代才女。作者循着 那灵动的词句，推开李清照这扇轻掩的门扉，到九百多年前的宋朝，那灵动的词句，推开李清照这扇轻掩的门扉，到九百多年前的宋朝， 去寻觅那个才情横溢、孤标傲世的女词人。作者用跨越时空的方式目去寻觅那个才情横溢、孤标傲世的女词人。作者用跨越时空的方式目 睹了李清照的美。她美在那份独有的忧郁，美在那份别样的愁容，美睹了李清照的美。她美在那份独有的忧郁，美在那份别样的愁容，美 在那份骨子里的坚强，更美在那扣人心弦的妙句。在那份骨子里的坚强，更美在那扣人心弦的妙句。 【写作借鉴】【写作借鉴】 1学对比学对比 第二段中，将李清照和尽人皆
14、知的古典四大美女作比，突出李清第二段中，将李清照和尽人皆知的古典四大美女作比，突出李清 照那卓尔不凡的气质与独特的神韵。照那卓尔不凡的气质与独特的神韵。 2学引用学引用 诗词引入显性情。文中大量引用了李清照的词，这些反映她个人诗词引入显性情。文中大量引用了李清照的词，这些反映她个人 生活及人生际遇、身世感悟的词，突显生活及人生际遇、身世感悟的词，突显了她的性情。了她的性情。 “惜春春去，几惜春春去，几 点催花雨点催花雨的寂寞的寂寞” “” “露浓花瘦，薄汗轻衣透露浓花瘦，薄汗轻衣透的青涩的青涩” ，表现了李，表现了李 清照对生活的细腻感悟和她那独有的孤独感和悲伤之情。清照对生活的细腻感悟和她那
15、独有的孤独感和悲伤之情。 3学化用学化用 化用歌词添情韵。歌词同古代的诗词差不多，语言精练，诗意浓化用歌词添情韵。歌词同古代的诗词差不多，语言精练，诗意浓 厚，化用歌词或名人名言可增添文章的情思和语言的韵味。如第五段厚，化用歌词或名人名言可增添文章的情思和语言的韵味。如第五段 对歌词对歌词“你的泪光，柔弱中带伤，惨白的月弯弯钩住过往。夜太漫长，你的泪光，柔弱中带伤，惨白的月弯弯钩住过往。夜太漫长， 凝结成了霜，是谁在阁楼上冰冷地绝望凝结成了霜，是谁在阁楼上冰冷地绝望”的化用既给读者造成一种似的化用既给读者造成一种似 曾相识的感觉，又使语言含蓄蕴藉，富有诗意美。曾相识的感觉，又使语言含蓄蕴藉，富
16、有诗意美。 4学想象学想象 想象还原真情境。本文展开丰富的想象，在历史的空间中游走，想象还原真情境。本文展开丰富的想象，在历史的空间中游走， 让李清让李清照又复活在历史的舞台上。她在舞台上带着那种忧郁采菊，带照又复活在历史的舞台上。她在舞台上带着那种忧郁采菊，带 着那份孤独听雨，带着那份凄苦吃酒。想象使李清照的生活如电影镜着那份孤独听雨，带着那份凄苦吃酒。想象使李清照的生活如电影镜 头般一幕幕上演，一幅幅生活的图景还原成一片鲜活的亮丽。头般一幕幕上演，一幅幅生活的图景还原成一片鲜活的亮丽。 - 5 - 一、语言运用一、语言运用 1下列各项中，加点词的意思相同的一项是下列各项中，加点词的意思相同
17、的一项是( ) A莫莫 道不销魂道不销魂 莫莫 听穿林打叶声听穿林打叶声 B怎怎敌敌 他、晚来风急他、晚来风急 势均力势均力敌敌 C雁雁过过 也，正伤心也，正伤心 则知明而行无则知明而行无过过 矣矣 D梧桐更梧桐更兼兼 细雨细雨 二者不可二者不可兼兼 得得 解析解析：A 项，都为否定副词，不，不要。项，都为否定副词，不，不要。B 项，动词，抵挡；动项，动词，抵挡；动 词，同等，相当。词，同等，相当。C 项，动词，飞过，经过；名词，错误，过失。项，动词，飞过，经过；名词，错误，过失。D 项，动词，加上；动词，同时具备。项，动词，加上；动词，同时具备。 答案：答案：A 2下列各项中，加点词语不属于
18、古今异义的一项是下列各项中，加点词语不属于古今异义的一项是( ) A乍暖还寒时候，最难乍暖还寒时候，最难将息将息 B却是旧时却是旧时相识相识 C这这次第次第 D怎一个愁字怎一个愁字了得了得 解析：解析：A 项，项， “将息将息”古义指古义指“调养，保养调养，保养” ；今义指；今义指“将要熄灭将要熄灭” 。 C 项，项， “次第次第”古义指古义指“状况，光景状况，光景” ；今义指；今义指“次序次序” “” “一个挨一个地一个挨一个地” 。 D 项，项， “了得了得”古义指古义指“囊括得了囊括得了” ；今义指；今义指“不平常，很突出不平常，很突出” 。 答案：答案：B 3下列词句中，停顿有误的一项
19、是下列词句中，停顿有误的一项是( ) A东篱东篱/把酒把酒/黄昏后，有黄昏后，有/暗香暗香/盈袖。盈袖。 B守着守着/窗儿，独自窗儿，独自/怎怎/生得生得/黑！黑！ C这这/次第，怎一个次第，怎一个/愁字愁字/了得！了得！ D雁过也，正雁过也，正/伤心，却是伤心，却是/旧时旧时/相识。相识。 解析：解析：B 项，应为项，应为“独自独自/怎生得怎生得/黑黑” ， “怎生怎生”是一个词，即是一个词，即“怎怎 么、怎样么、怎样”之意。之意。 答案：答案：B - 6 - 4补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在醉花阴中，李清照借袅袅香烟、阴沉天色写因愁浓而怨在醉花阴中，李清
20、照借袅袅香烟、阴沉天色写因愁浓而怨 天长的两句是：天长的两句是： “_，_。 ” (2)相思无形，柳永以相思无形，柳永以“衣带渐宽终不悔衣带渐宽终不悔”状之，让人觉得无比形状之，让人觉得无比形 象；李清照醉花阴里以花比人，也有非常形象的描述，即象；李清照醉花阴里以花比人，也有非常形象的描述，即 “_，_，_” 。 (3)声声慢中点明主旨的句子是：声声慢中点明主旨的句子是： “_， _！ ” (4)李清照 声声慢 中李清照 声声慢 中 “_， _， _？”几句，写黄花满地，身心憔悴。既是写花，几句，写黄花满地，身心憔悴。既是写花， 更是写人；既是惜花，更是自伤。更是写人；既是惜花，更是自伤。 答
21、案：答案：(1)薄雾浓云愁永昼薄雾浓云愁永昼 瑞脑销金兽瑞脑销金兽 (2)莫道不销魂莫道不销魂 帘卷西风帘卷西风 人比黄花瘦人比黄花瘦 (3)这次第这次第 怎一个愁字了得怎一个愁字了得 (4)满地黄花堆积满地黄花堆积 憔悴损憔悴损 如今有谁堪摘如今有谁堪摘 5 “菊花菊花” “” “梧桐梧桐” “” “雨雨”是李清照诗词中常用的意象，请将这三是李清照诗词中常用的意象，请将这三 个词语扩展成一段话。个词语扩展成一段话。 要求：语句通顺、语意连贯，至少运用两种修辞手法，不少于要求：语句通顺、语意连贯，至少运用两种修辞手法，不少于 60 字。字。 答：答：_ _ 答案：答案：(示例示例)在乌江河畔，
22、在群雁往返的地方，李清照，一个比黄在乌江河畔，在群雁往返的地方，李清照，一个比黄 花更瘦的女子，在滴雨的季节里愁苦寂寞。红烛摇影，摇出一片晕黄；花更瘦的女子，在滴雨的季节里愁苦寂寞。红烛摇影，摇出一片晕黄； 梧桐低泣，滴滴到天明；微风低拂，飘落一地菊花。梧桐低泣，滴滴到天明；微风低拂，飘落一地菊花。 6根据语境，仿照画波浪线的句子，在横线上续写两个句子。根据语境，仿照画波浪线的句子，在横线上续写两个句子。 婉约派和豪放派是宋词的两大流派。婉约词典雅工丽，委婉含蓄，婉约派和豪放派是宋词的两大流派。婉约词典雅工丽，委婉含蓄， - 7 - 缠绵悱恻，情感细腻；豪放词豪迈奔放，洒脱自然，气势恢宏，情感
23、缠绵悱恻，情感细腻；豪放词豪迈奔放，洒脱自然，气势恢宏，情感 积极。积极。如果说婉约词是南方小镇上的姑娘，那么豪放词就是北方原野如果说婉约词是南方小镇上的姑娘，那么豪放词就是北方原野 上的汉子上的汉子；_ _ 答案：答案：(示例一示例一)如果说婉约词是蜿蜒的小溪，那么豪放词就是奔腾如果说婉约词是蜿蜒的小溪，那么豪放词就是奔腾 的大河；如果说婉约词是卧波的画桥，那么豪放词就是入云的高楼。的大河；如果说婉约词是卧波的画桥，那么豪放词就是入云的高楼。 (示例二示例二)如果说婉约词是缠绵的流水，那么豪放词就是巍峨的高如果说婉约词是缠绵的流水，那么豪放词就是巍峨的高 山；如果说婉约词是池塘里的荷花，那么
24、豪放词就是山岩上的松柏。山；如果说婉约词是池塘里的荷花，那么豪放词就是山岩上的松柏。 二、阅读提升二、阅读提升 阅读下面这首宋词，完成阅读下面这首宋词，完成 78 题。题。 点绛唇点绛唇 闺思闺思 李清照李清照 寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。 倚遍阑干，只是无情绪。人何处？连天衰草，望断归来路。倚遍阑干，只是无情绪。人何处？连天衰草，望断归来路。 7下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( ) A这是一首借伤春写离恨的闺怨词。词句开篇点题，并通过这是一首借伤春写离恨的闺怨词。词句开篇点题，
25、并通过“一一 寸寸”与与“千缕千缕”这一数量上的反差，刻画出词人愁思深重、难忍孤寂这一数量上的反差，刻画出词人愁思深重、难忍孤寂 的形象。的形象。 B “惜春惜春”一句，直言其愁，后一句则描写出数点花瓣于风中飘一句，直言其愁，后一句则描写出数点花瓣于风中飘 零，如雨点落下的情形，表明春天归去，惜春、惜花，也暗示惜青春、零，如雨点落下的情形，表明春天归去，惜春、惜花，也暗示惜青春、 惜容颜。惜容颜。 C词人词人“倚倚”字后面缀以字后面缀以“遍遍”字，活画出一深闺女子百无聊赖字，活画出一深闺女子百无聊赖 的烦闷苦恼；的烦闷苦恼； “无情绪无情绪” 指女子没有了往日的心境， 独自一人无所事事。指女子
26、没有了往日的心境， 独自一人无所事事。 D 本词借刻画人物 本词借刻画人物形象来反映意绪， 将动作描写与心理描写结合，形象来反映意绪， 将动作描写与心理描写结合， 以景物描写烘托气氛、寄寓情感，从而刻画出一位等待良人归来的女以景物描写烘托气氛、寄寓情感，从而刻画出一位等待良人归来的女 子形象。子形象。 - 8 - 解析：解析：B 项，项， “数点花瓣于风中飘零，如雨点落下的情形数点花瓣于风中飘零，如雨点落下的情形”错误，错误， “几点催花雨几点催花雨”的意思是的意思是“几声催花的雨滴几声催花的雨滴” 。 答案：答案：B 8这首词表现了词人怎样的情感？请结合全词赏析。这首词表现了词人怎样的情感？请结合全词赏析。 答：答：_ _ 答案：答案：全词由写寂寞全词由写寂寞之愁，到写伤春之愁，再写伤别之愁，更写之愁，到写伤春之愁，再写伤别之愁，更写 盼归之愁，这样全面地、层层递进地表现了青年女子心中愁情不断累盼归之愁，这样全面地、层层递进地表现了青年女子心中愁情不断累 积的情状。积的情状。
