1、 好问则裕，自用则小。好问则裕，自用则小。尚书尚书 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。之。礼记礼记 智能之士，不学不成，不问不知。智能之士，不学不成，不问不知。王充王充经典诵读经典诵读司马光砸缸司马光砸缸孔融让梨孔融让梨2525 戎rng戎装戈：指长柄兵器。十：指上战场所装的盔甲。2525 王王戎戎不取道旁李不取道旁李 王戎七岁，尝与王戎七岁，尝与诸诸小儿小儿游。看道边李树多子折枝，游。看道边李树多子折枝，诸儿诸儿竞竞走取之，唯戎不动。走取之，唯戎不动。人问之，答曰：人问之，答曰：“树在道边树在道边而多子，此必苦李。而多子，此必苦李。”取之，取之，信然
2、。信然。zhzhrnrnjnjn 自由读文；读准字音；勾画不理解的字词；初读古文，整体感知初读古文，整体感知王 戎 不 取 道 旁 李王 戎 不 取 道 旁 李 王 戎 七 岁，尝 与 诸 小 儿 游。看 道王 戎 七 岁，尝 与 诸 小 儿 游。看 道边 李 树 多 子 折 枝，诸 儿 竞 走 取 之，唯边 李 树 多 子 折 枝，诸 儿 竞 走 取 之，唯戎 不 动。人 问 之，答 曰：戎 不 动。人 问 之，答 曰：“树 在 道 边树 在 道 边而 多 子，此 必 苦 李。而 多 子，此 必 苦 李。”取 之，信 然。取 之，信 然。/再读课文，划分节奏再读课文，划分节奏/王戎七岁，王戎
3、七岁，尝与诸小儿游。尝与诸小儿游。尝尝曾经曾经品读课文，再现情境品读课文，再现情境看道边看道边 多子折枝多子折枝李树李树多子折枝多子折枝品读课文，再现情境品读课文，再现情境折折 shsh：1.1.断（多用于长条形的东西）。断（多用于长条形的东西）。2.2.亏损。亏损。3.3.姓。姓。折折 zhzh：1.1.断；弄断。断；弄断。2.2.损失。损失。3.3.弯；弯曲。弯；弯曲。4.4.回转；回转；转变方向。转变方向。5.5.折服。折服。看到满树的李子，王看到满树的李子，王戎和他的小伙伴是怎么戎和他的小伙伴是怎么做的？找出相关语句，做的？找出相关语句，用用“”画出来。画出来。品读课文，再现情境品读课
4、文，再现情境诸儿竞走取之，诸儿竞走取之，竞竞走走古义：奔跑古义：奔跑今义：步行今义：步行品读课文，再现情境品读课文，再现情境 走走竞jng竟（竟（）（毕竟）（竟敢）（毕竟）（竟敢）竞（竞（）（竞走）（竞赛）（竞走）（竞赛）竟然竟然竞争竞争竟jng只有只有诸儿竞走取之，诸儿竞走取之，唯戎不动唯戎不动感知人物，体悟道理感知人物，体悟道理人问之，树在道边而多子，此必苦李。人问之，树在道边而多子，此必苦李。人（人（）问之，（）问之，（）（）（）树在）树在道边而多子，此必苦李。道边而多子，此必苦李。动作、表情动作、表情动作、表情动作、表情人物人物感知人物，体悟道理感知人物，体悟道理 王戎的猜测正确吗？王
5、戎的猜测正确吗？找出相关语句，同桌讨论找出相关语句，同桌讨论一下。一下。取之，信然。取之，信然。信然信然的确如此诸儿竞走取之（诸儿竞走取之（）人问之（人问之（）取之（取之（）A.代词，指李子；B.（摘下）李子尝一尝；C.王戎不去摘李子的事情。A AC CB B学法小结学法小结王戎王戎 （234305234305）字字濬冲，琅玡临沂（今山濬冲，琅玡临沂（今山东临沂）人。三国至西东临沂）人。三国至西晋时期名士、官员，晋时期名士、官员，“竹林七贤竹林七贤”之一。之一。竹林七贤竹林七贤 世说新语世说新语是我国南朝宋时期是我国南朝宋时期产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝临川王刘义事的笔记小说。是由南朝临川王刘义庆组织一批文人编写的。庆组织一批文人编写的。作业：课外搜集世说新语中作业：课外搜集世说新语中王蓝田食鸡子王蓝田食鸡子陈仲举礼贤陈仲举礼贤等等其他的小故事，感受经典文化的魅力。其他的小故事，感受经典文化的魅力。
