1、Unit 6 My WeekLesson 1【学习目标】1. 学习单词Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.2. 学习新句型：Its Sunday/Monday【学习重难点】1. 掌握单词Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.2. 掌握新句型：Its Sunday/Monday【知识探究】一、导学：1. 播放一首有关星期的歌曲。2. 提问How many days are there in a week? 二、知识构建：
2、1. 新课呈现（1）学习单词Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.根据老师展示的某一个月份的挂历，理解一周有七天，分别是星期天，星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六。听课文A部分的录音。根据星期天的挂图，引出单词Sunday的学习，跟老师朗读三遍。然后按照此方法依次观看其它的挂图，学习Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.（2）学习今天是星期几的表达方式：Its Sunday/Monday跟老师朗读写有星期缩略词的卡片Sun,
3、 Mon, Tue, Wed, Thu, Fri, Sat.以单词卡片Sun为例，学习句子Its Sunday.（这是星期天。）请七位同学上前来站在讲台上，按顺序发放这七张单词卡片到他们手中。要求从第一个同学开始每个人用Its 句型读出自己手中的单词卡片。2. 基础巩固（1）抢答。根据老师随机抽取的写有星期几的缩略词卡片，朗读单词并完整地拼写单词。（2）两人一组练习。同桌之间句子练习。甲任意指出一个课本A部分的星期卡片，乙说出句子Its 然后甲乙交换角色练习。3. 外延拓展根据录音，学习导入部分关于星期的歌曲。三、巩固训练：1. 判断下列划线的字母读音是否相同，相同的用“”表示，不同的用“”表
4、示。（ ）（1）home today（ ）（2）number lunch（ ）（3）time windy（ ）（4）season eat2. 在空白处填上适当的字母。（1）s_mmer （2）tw_ _ty（3）z_ _ （4）h_ppy3. 英汉互译。（1）星期二_ （2）星期三_（3）Sunday_ （4）Thursday_4. 选出每组中不同类的单词。（ ）（1）A、cat B、dog C、bus（ ）（2）A、tall B、blue C、thin（ ）（3）A、her B、he C、she（ ）（4）A、pear B、have C、orange5. 填空。 Its _. Its _. Its _. 四、练习作业：抄写单词Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday,每个4遍。【学习感悟】
