1、洛阳市教育局家庭教育讲师团讲师洛阳市教育局家庭教育讲师团讲师 魏晓丹魏晓丹 洛洛 阳阳 幼幼 儿儿 师师 范范 学学 校校 家庭教育家长之忧 给家长提个醒：给家长提个醒： 家长在教育孩子上容易出现的问题家长在教育孩子上容易出现的问题一比一比 老拿自己的孩子和优秀的孩子比，而且总是带着责备的语气。老拿自己的孩子和优秀的孩子比，而且总是带着责备的语气。 二急二急 总觉得自己孩子没有别的孩子用功，不如别的孩子优秀，于是总觉得自己孩子没有别的孩子用功，不如别的孩子优秀，于是就心急火燎，恨铁不成钢。往往是责怪、训斥，甚至大打出手。就心急火燎，恨铁不成钢。往往是责怪、训斥，甚至大打出手。 三逼三逼 不顾孩
2、子特定年龄阶段的生理和心理需求，加大孩子的作业量，不顾孩子特定年龄阶段的生理和心理需求，加大孩子的作业量，延长孩子的学习时间，不叫孩子玩耍，甚至不叫看电视，不征求孩子延长孩子的学习时间，不叫孩子玩耍，甚至不叫看电视，不征求孩子的意见，给孩子报各种各样的补习班和特长班。孩子不愿意就施加压的意见，给孩子报各种各样的补习班和特长班。孩子不愿意就施加压力，逼着孩子学习，看着孩子学习，使孩子成为学习的奴隶。力，逼着孩子学习，看着孩子学习，使孩子成为学习的奴隶。四弃四弃 当最终发现自己付出的努力都不能奏效，便灰心泄气。有的家当最终发现自己付出的努力都不能奏效，便灰心泄气。有的家长放弃对孩子的约束，致使其放
3、任自流；有的家长则索性花重金把孩长放弃对孩子的约束，致使其放任自流；有的家长则索性花重金把孩子丢进寄宿学校，放弃自己的教育责任。子丢进寄宿学校，放弃自己的教育责任。 孩子要成长，关键看家长孩子要成长，关键看家长家长有不可推卸的教育职责家长有不可推卸的教育职责孩子的许多问题往往根在家庭孩子的许多问题往往根在家庭家长的心态决定孩子的心态，家长的行为决定孩子的家长的心态决定孩子的心态，家长的行为决定孩子的行为行为教育不能急，家长要学习教育不能急，家长要学习家长要和孩子共同成长家长要和孩子共同成长 我的家教基本理念我的家教基本理念做人是求学的根本。做人是求学的根本。 生活是教育的源泉。生活是教育的源泉
4、。 习惯是教育的灵魂。习惯是教育的灵魂。 书籍是心灵的宝镜。书籍是心灵的宝镜。 环境是无声的感召。环境是无声的感召。 父母是孩子的榜样。父母是孩子的榜样。 我心目中的父母我心目中的父母 （1） 父母对孩子的一生有着极其重要的影响。父母对孩子的一生有着极其重要的影响。父母的重要，应当推及父母成为父母之前。准父母父母的重要，应当推及父母成为父母之前。准父母的身心健康、夫妻情感、育儿意识等诸多方面，不的身心健康、夫妻情感、育儿意识等诸多方面，不仅关系着胎儿的发育，也关系到婴幼儿的健康和性仅关系着胎儿的发育，也关系到婴幼儿的健康和性情。准父母在转正前应在养育孩子上达成共识。父情。准父母在转正前应在养育
5、孩子上达成共识。父母有分歧要尽量避开孩子。母有分歧要尽量避开孩子。 我心目中的父母 （2） 父母应共建和谐、温馨、舒适的家庭环境。父母应共建和谐、温馨、舒适的家庭环境。家庭不一定富有，环境不一定豪华，但一定要整洁。家庭不一定富有，环境不一定豪华，但一定要整洁。杂乱无章不仅有碍观瞻，也影响着孩子心性的形成。杂乱无章不仅有碍观瞻，也影响着孩子心性的形成。生活有序的孩子，思考问题往往条理清晰。从环境育生活有序的孩子，思考问题往往条理清晰。从环境育人的角度看，家庭的装饰和摆设，都可能具有潜移默人的角度看，家庭的装饰和摆设，都可能具有潜移默化的教育功能。化的教育功能。我心目中的父母我心目中的父母 （3）
6、 父母对孩子切不可过于宠爱。爱孩子是父母父母对孩子切不可过于宠爱。爱孩子是父母的天性，宠孩子则是父母的过失。孩子的自私、任性、的天性，宠孩子则是父母的过失。孩子的自私、任性、挑食、蛮横，其责任往往源于父母。孩子走路摔跤，挑食、蛮横，其责任往往源于父母。孩子走路摔跤，疼也疼了，哭也哭了，不妨让孩子自己爬起来。孩子疼也疼了，哭也哭了，不妨让孩子自己爬起来。孩子见什么要什么，不妨狠一狠，忍一忍，别让孩子那么见什么要什么，不妨狠一狠，忍一忍，别让孩子那么容易就得到。不是说容易就得到。不是说“爱要越挫越勇爱要越挫越勇”吗？吗？我心目中的父母我心目中的父母 （4） 父母是孩子的第一任老师，所以父母必须研父
7、母是孩子的第一任老师，所以父母必须研究教育。不能把孩子的教育完全寄希望于学校，家究教育。不能把孩子的教育完全寄希望于学校，家庭教育是整个教育链条中至关重要的环节。早期教庭教育是整个教育链条中至关重要的环节。早期教育的作用众所周知，家庭教育的意义不可低估，但育的作用众所周知，家庭教育的意义不可低估，但早期教育和家庭教育潜藏着许多误区，为父母者应早期教育和家庭教育潜藏着许多误区，为父母者应勤于咨询教育方面的专家。勤于咨询教育方面的专家。 我心目中的父母我心目中的父母 （5） 父母关注孩子的学习无可非议，但最应关注父母关注孩子的学习无可非议，但最应关注的是孩子的品行和人格。学习好固然好，但一俊往往的
8、是孩子的品行和人格。学习好固然好，但一俊往往遮百丑。父母应该对孩子最了解，发现孩子的缺点和遮百丑。父母应该对孩子最了解，发现孩子的缺点和错误无须大惊小怪，但纵容孩子的缺点和错误势必酿错误无须大惊小怪，但纵容孩子的缺点和错误势必酿造苦果。造苦果。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。育。育人重在正其根本。人重在正其根本。我心目中的父母我心目中的父母 （6） 父母不可仅关注孩子的考试，而应多关注孩父母不可仅关注孩子的考试，而应多关注孩子对学习的兴趣和态度。兴趣是最好的老师，鼓励是子对学习的兴趣和态度。兴趣是最好的老师，鼓励是前行的动力，态度是进步的关键，信任是进步的阶梯
9、。前行的动力，态度是进步的关键，信任是进步的阶梯。切忌讽刺挖苦孩子。打骂难出好孩子，赞扬声中多成切忌讽刺挖苦孩子。打骂难出好孩子，赞扬声中多成才。学习的成败取决于态度、方法、习惯和过程，务才。学习的成败取决于态度、方法、习惯和过程，务必注重平时的引导。必注重平时的引导。 我心目中的父母我心目中的父母 （7） 父母对孩子要讲民主和平等。父母在生活上、父母对孩子要讲民主和平等。父母在生活上、学习上、工作上、为人处事上应以身作则，给孩子树学习上、工作上、为人处事上应以身作则，给孩子树立榜样。父母有缺点错误，也应接受孩子的意见。不立榜样。父母有缺点错误，也应接受孩子的意见。不文过饰非，不强词夺理，不以
10、势压人，不打击报复。文过饰非，不强词夺理，不以势压人，不打击报复。家庭的讨论可使孩子思维敏捷，能言善辩，明理慎行，家庭的讨论可使孩子思维敏捷，能言善辩，明理慎行，增强自信。增强自信。我心目中的父母 （8） 父母应从小培养孩子勤劳的作风。小孩儿勤，父母应从小培养孩子勤劳的作风。小孩儿勤，爱煞人；小孩儿懒，遭人嫌。小孩儿的勤与懒全仗父爱煞人；小孩儿懒，遭人嫌。小孩儿的勤与懒全仗父母的培养。经常让孩子做一些力所能及的事情，培养母的培养。经常让孩子做一些力所能及的事情，培养孩子的自立意识和自理能力。形成勤奋做事的习惯，孩子的自立意识和自理能力。形成勤奋做事的习惯，具备助人为乐的美德，是孩子一生立身和立
11、业的根立，具备助人为乐的美德，是孩子一生立身和立业的根立，不可等闲视之。不可等闲视之。 我心目中的父母我心目中的父母 （9） 父母应当从小培养孩子的节俭意识，节俭不父母应当从小培养孩子的节俭意识，节俭不只是个经济问题，古训中就有只是个经济问题，古训中就有“俭以养德俭以养德”的说法，的说法，可见俭省节约能培养美好的品德。家中贫困固然不可可见俭省节约能培养美好的品德。家中贫困固然不可打肿脸充胖子；家里富有，也不能对孩子无所限制。打肿脸充胖子；家里富有，也不能对孩子无所限制。节俭不等于吝啬，而是出于明智节俭不等于吝啬，而是出于明智 。我心目中的父母我心目中的父母 （10） 父母应树立新的学习理念，学
12、习不只是上学父母应树立新的学习理念，学习不只是上学读书，学习的内容和途径都非常广博，所以应引导孩读书，学习的内容和途径都非常广博，所以应引导孩子博学。课外书籍、报刊杂志、广播电视、网络信子博学。课外书籍、报刊杂志、广播电视、网络信息息乃至逛街购物、探亲访友、度假休闲、参观游乃至逛街购物、探亲访友、度假休闲、参观游览览只要目的明确，安排得当，读书和读生活将会只要目的明确，安排得当，读书和读生活将会相得益彰。相得益彰。 我心目中的父母我心目中的父母 （11） 父母在家庭教育中切忌盲目攀比和急功近利。父母在家庭教育中切忌盲目攀比和急功近利。每个孩子都有自己的独立人格和发展方向，父母要根每个孩子都有自
13、己的独立人格和发展方向，父母要根据孩子自身的优势和劣势，启发、引导、鼓励孩子追据孩子自身的优势和劣势，启发、引导、鼓励孩子追求自己的理想。饭要一口一口吃，路得一步一步走，求自己的理想。饭要一口一口吃，路得一步一步走，父母要耐心地帮孩子认清方向，使孩子看到进步，让父母要耐心地帮孩子认清方向，使孩子看到进步，让孩子走自己的路。孩子走自己的路。思想先行思想先行 情感投入情感投入动用智慧动用智慧 肯下功夫肯下功夫 魏玮和他的科研团队（国家魏玮和他的科研团队（国家973973项目）项目）魏玮在微软魏玮在微软自行车学校自行车学校 孩子婴幼儿时期，我怕抱孩子，只要有空就孩子婴幼儿时期，我怕抱孩子，只要有空就
14、让孩子坐在自行车前梁上，大街小巷到处转，边转边让孩子坐在自行车前梁上，大街小巷到处转，边转边给孩子念儿歌，讲故事。也许是听得多了，念得多了，给孩子念儿歌，讲故事。也许是听得多了，念得多了，他三岁那年的一天凌晨，竟然自言自语地念出了一首他三岁那年的一天凌晨，竟然自言自语地念出了一首自编的儿歌：自编的儿歌：“小鸭子，嘎嘎嘎。哪里跑？找妈妈。小鸭子，嘎嘎嘎。哪里跑？找妈妈。” 见见玮玮跬步玮玮跬步生活中处处有诗生活中处处有诗P98P98孩子的小书屋孩子的小书屋 玮玮对于读书的兴趣得益于参加玮玮对于读书的兴趣得益于参加“小百花小百花”文文学社。文学社要求每个学社。文学社要求每个“小百花小百花”必须有一
15、个属于自己的必须有一个属于自己的小书屋。当时我家五口人只有两居室，根本不可能满足孩小书屋。当时我家五口人只有两居室，根本不可能满足孩子的愿望。但孩子的目光里含着强烈的期盼，又带着担心子的愿望。但孩子的目光里含着强烈的期盼，又带着担心被我们拒绝的忧伤。我们很为难，但同时又很感动：有什被我们拒绝的忧伤。我们很为难，但同时又很感动：有什么比孩子主动要求读书更能震撼家长的心灵呢！办法终于么比孩子主动要求读书更能震撼家长的心灵呢！办法终于想出来了。不久前刚封起来的阳台虽然只有三平米多一点，想出来了。不久前刚封起来的阳台虽然只有三平米多一点，虽然夏天很炎热，冬天很寒冷，但这也是家中唯一可以开虽然夏天很炎热
16、，冬天很寒冷，但这也是家中唯一可以开发的空间了。我们精心布置了一番，依然十分简陋。孩子发的空间了。我们精心布置了一番，依然十分简陋。孩子竟然显得很兴奋，迅速把自己的书籍和其它学习用品都搬竟然显得很兴奋，迅速把自己的书籍和其它学习用品都搬了进去，而且在里面很快找到了静心读书的感觉。这使我了进去，而且在里面很快找到了静心读书的感觉。这使我们备感欣慰，同时又觉得太委屈了孩子，唯一能做的补偿们备感欣慰，同时又觉得太委屈了孩子，唯一能做的补偿就是给孩子多买书了。就是给孩子多买书了。 见见玮玮跬步玮玮跬步鼓励孩子读书鼓励孩子读书P69P69越洋电话越洋电话 现在我们的教育似乎太缺乏人文性、情感性现在我们的
17、教育似乎太缺乏人文性、情感性了。学习好像就是为了升学，其结果造成了大面积的了。学习好像就是为了升学，其结果造成了大面积的感情沙漠。感情沙漠。玮玮的玮玮的妈妈经常出差，妈妈经常出差，这便造成他对这便造成他对妈妈的妈妈的思念和期盼思念和期盼。每次妈妈出差，玮玮都在家表现。每次妈妈出差，玮玮都在家表现得很优秀，她想叫妈妈远在外地因他而高兴啊。妈妈得很优秀，她想叫妈妈远在外地因他而高兴啊。妈妈回来捎得最多的礼物就是书回来捎得最多的礼物就是书这大概也是玮玮爱读这大概也是玮玮爱读书的原因之一吧。书的原因之一吧。少年科学少年科学及其它及其它 少年儿童时期是很容易崇拜英雄人物的，现少年儿童时期是很容易崇拜英雄
18、人物的，现在的孩子们崇拜明星可能也是这个道理。我认为崇拜在的孩子们崇拜明星可能也是这个道理。我认为崇拜明星不好简单地说对还是不对。明星自有其超乎常人明星不好简单地说对还是不对。明星自有其超乎常人的气质、才艺和功力，被心地单纯缺少阅历的孩子们的气质、才艺和功力，被心地单纯缺少阅历的孩子们钦羡、景仰、崇拜完全可以理解。但我不赞成钦羡、景仰、崇拜完全可以理解。但我不赞成“追追星星”，因为追星者往往对明星的崇拜达到痴迷的程，因为追星者往往对明星的崇拜达到痴迷的程度度心中唯有明星，失却了对现实生活的关注，对心中唯有明星，失却了对现实生活的关注，对周围的人、事熟视无睹，甚至对自己也不再在乎周围的人、事熟视
19、无睹，甚至对自己也不再在乎千里之行始于兹千里之行始于兹玮玮初学电脑时玮玮初学电脑时1997年11月20日 在妈妈办公室孩子的生日孩子的生日 我们给玮玮认真地过了几次生日，除了我们给玮玮认真地过了几次生日，除了家里的人之外，也会邀请他的几个好朋友来家里家里的人之外，也会邀请他的几个好朋友来家里玩耍。记得有一次，可能是玮玮还很小，我在家玩耍。记得有一次，可能是玮玮还很小，我在家里七八平米的小客厅里为孩子们举办了一个生日里七八平米的小客厅里为孩子们举办了一个生日聚会。我在墙上用彩色的纸贴了四个大字：聚会。我在墙上用彩色的纸贴了四个大字：“娃娃娃玩会娃玩会”。还用纸剪了许多小彩旗挂在厅中。备。还用纸剪
20、了许多小彩旗挂在厅中。备了一些孩子们喜欢吃的小食品，还有专为玮玮过了一些孩子们喜欢吃的小食品，还有专为玮玮过生日买的书籍。请来的小朋友有七八个，他们一生日买的书籍。请来的小朋友有七八个，他们一边品尝美食，一边轮流表演节目。边品尝美食，一边轮流表演节目。“玩会玩会”由我由我主持，除了孩子们也有一些大人的参与，自始至主持，除了孩子们也有一些大人的参与，自始至终掌声笑声不断。小朋友们既展示了才艺，又联终掌声笑声不断。小朋友们既展示了才艺，又联络了情感，大家玩得非常开心。络了情感，大家玩得非常开心。 从教育的角度看，生活中没有小事，事事都关乎着育人。试想，给孩子过生日搞得比大人过生日还排场，且不说铺张
21、浪费，对孩子的心理成长也有不良的影响。孩子过生日，首先应该教育孩子知道感恩，是父母给了孩子宝贵的生命，是父母养育孩子又增大了一岁，是父母日夜关注着孩子的健康和成长孩子只有懂得了感恩才会知道自己应负的责任，只有懂得了感恩才会激发自己进步的愿望，换来努力奋斗的动力。和爷爷对弈和爷爷对弈 玮玮小时候很贪玩，只要是玩的，他好像都是一玮玮小时候很贪玩，只要是玩的，他好像都是一学就会。就拿下棋来说，什么跳棋、兽棋、军棋、象棋、学就会。就拿下棋来说，什么跳棋、兽棋、军棋、象棋、围棋围棋他虽说学得快，但都不深入。还有一个毛病，就他虽说学得快，但都不深入。还有一个毛病，就是赢起输不起，一输就不干了。还不受气，说
22、得重了还哭是赢起输不起，一输就不干了。还不受气，说得重了还哭鼻子。赢起输不起。也许是太好胜了，也许是心理承受力鼻子。赢起输不起。也许是太好胜了，也许是心理承受力太弱了。这种心理符合孩子的年龄，应该谅解并加以保护。太弱了。这种心理符合孩子的年龄，应该谅解并加以保护。 与现在的许多孩子相比，在玩耍上自由度比较高，与现在的许多孩子相比，在玩耍上自由度比较高，这可能是玮玮的幸运。下午放学后总是把书包一丢就跑出这可能是玮玮的幸运。下午放学后总是把书包一丢就跑出去玩，作业大都是晚饭后才做。我觉得，孩子在学校坐一去玩，作业大都是晚饭后才做。我觉得，孩子在学校坐一天也挺累的，如果一到家再接着做作业，既没有好的
23、学习天也挺累的，如果一到家再接着做作业，既没有好的学习效果又不利于孩子的身体健康。与其敷衍应付，还不如叫效果又不利于孩子的身体健康。与其敷衍应付，还不如叫他出去玩耍。给了他玩耍的自由，他晚上做起作业来就会他出去玩耍。给了他玩耍的自由，他晚上做起作业来就会注意力集中，效率也比较高。更重要的是养成了学习的自注意力集中，效率也比较高。更重要的是养成了学习的自觉性，对良好学习习惯的形成大有好处。觉性，对良好学习习惯的形成大有好处。陪孩子一起玩陪孩子一起玩 这和我们对学习心理的认识有关，也许还这和我们对学习心理的认识有关，也许还和我们家的人都好玩有关。我们祖孙三人都喜欢和我们家的人都好玩有关。我们祖孙三
24、人都喜欢下棋、打球，尤其是打篮球，学校的篮球场里经下棋、打球，尤其是打篮球，学校的篮球场里经常有我们祖孙三人的身影。我们还喜欢周末郊游。常有我们祖孙三人的身影。我们还喜欢周末郊游。经常全家一起骑自行车出行。我们觉得，周末出经常全家一起骑自行车出行。我们觉得，周末出游不只是玩耍，除放松心情外，还可以沟通感情，游不只是玩耍，除放松心情外，还可以沟通感情，欣赏美景，开阔眼界，积累社会生活知欣赏美景，开阔眼界，积累社会生活知玮玮玮玮能坚持写日记，作文进步快，都与这些有直接的能坚持写日记，作文进步快，都与这些有直接的关系。关系。 1991年7月21日 栾川老君山1997年11月2日 龙门东山远离繁华觅真
25、情游龙门及其它游龙门及其它 我经常带孩子到龙门山和伊、洛河边，在陪我经常带孩子到龙门山和伊、洛河边，在陪孩子玩耍的同时，适时地进行一些人格教育和技能教孩子玩耍的同时，适时地进行一些人格教育和技能教育，往往有很好的效果。育，往往有很好的效果。 兴趣在于培养，能力在于练习。希望孩子的兴趣在于培养，能力在于练习。希望孩子的家长们尽可能多的陪陪孩子，不只是陪学习，还要陪家长们尽可能多的陪陪孩子，不只是陪学习，还要陪玩耍。在玩耍中建立亲情，在玩耍中适时渗透德育。玩耍。在玩耍中建立亲情，在玩耍中适时渗透德育。谁知盘中餐谁知盘中餐 粒粒皆辛苦粒粒皆辛苦 那一天是儿童节，很热很热，我们捡那一天是儿童节，很热很
26、热，我们捡了好多好多麦穗，交给了收麦子的农民伯了好多好多麦穗，交给了收麦子的农民伯伯伯。20002000年年6 6月月1 1日日 龙门东山麦田龙门东山麦田洛浦栽树及其它洛浦栽树及其它 树木成长需要阳光，需要水分，需要整树木成长需要阳光，需要水分，需要整枝打杈，需要治虫防病，需要雨雪风霜枝打杈，需要治虫防病，需要雨雪风霜人的一生人的一生不也正是这样吗？不也正是这样吗？ 1997年春植树节，参加洛阳市团市委组织的“千家植树活动”为洛浦公园增添绿色 为了洛阳为了洛阳的美好未来的美好未来我种一棵树我种一棵树 树木树木树人树人1998年4月20日 洛河堤看自己栽的那棵树经常来比比经常来比比树长我也长树长
27、我也长树木树人体验盲道体验盲道 感受关爱感受关爱游万安山游万安山之之意外收获意外收获 5.1节带孩子们游万安山，长节带孩子们游万安山，长见识，受锻炼，应该也能生出许多见识，受锻炼，应该也能生出许多以前不曾有过的思考。以前不曾有过的思考。 游万安山游万安山之之意外收获意外收获 真正的课堂就在这里：真正的课堂就在这里：山里的孩子往山上送沙，山里的孩子往山上送沙，稚嫩的肩背谋求生计（背稚嫩的肩背谋求生计（背1斤沙到山上斤沙到山上0.08元）。元）。 背不动歇一歇，歇背不动歇一歇，歇一一 歇再把沉重的沙袋搬歇再把沉重的沙袋搬起。他们中年龄最小的起。他们中年龄最小的只有只有5岁岁. 孩子们拿出自己身孩子
28、们拿出自己身上剩余的零钱送给山里上剩余的零钱送给山里的孩子，要过铁锨，体的孩子，要过铁锨，体验山里孩子的艰难。验山里孩子的艰难。 啊，这一堆沙石就啊，这一堆沙石就是他们的希望，这一群是他们的希望，这一群城里来的孩子勾起了他城里来的孩子勾起了他们的梦想们的梦想. 打开老师写给孩子打开老师写给孩子们的书，从书中找回自己们的书，从书中找回自己的影子，照亮自己的心灵。的影子，照亮自己的心灵。 “道德长跑道德长跑”写日记写日记 写日记写日记最大的困难是坚持天天不间断，玮玮刚开始也曾为此很苦恼。后来他渐渐地知道了，每天的生活内容都有不同，每天的日记也都应该有新的东西可写。他便把自己的注意由原来的某些事件扩
29、大到生活中的各种事物和细节。 玮玮注意了，观察了，思考了，记录了，于是他的日记不仅坚持了，而且写了许多好的篇章。 过去提及作诗，常说“诗在诗外”，借用到写文章上也是如此：好的文章尽在生活之中。水果里吃出的文章 芦柑与橘子芦柑与橘子 提起橘子，大家都不会陌生，如说起芦柑，说不定有的同提起橘子，大家都不会陌生，如说起芦柑，说不定有的同学还没听说过呢。学还没听说过呢。 芦柑的外观和橘子很相似，它们大小一样，皮肤的颜色一芦柑的外观和橘子很相似，它们大小一样，皮肤的颜色一样。仔细观察你会发现，芦柑呈圆形，橘子呈扁圆形。芦柑的皮上还样。仔细观察你会发现，芦柑呈圆形，橘子呈扁圆形。芦柑的皮上还有许多的小疙瘩
30、，那是它的通气孔。有许多的小疙瘩，那是它的通气孔。 芦柑的皮比橘子的厚。剥皮时里面能喷出像雾一样极细的芦柑的皮比橘子的厚。剥皮时里面能喷出像雾一样极细的汁液。芦柑的果肉和橘子一样，一瓣一瓣的。每一瓣都由一层白膜包汁液。芦柑的果肉和橘子一样，一瓣一瓣的。每一瓣都由一层白膜包着许多小水泡，水泡里全是黄色的果汁。着许多小水泡，水泡里全是黄色的果汁。 芦柑与橘子的味道也不相同，芦柑的汁液凉爽，味道极甜；芦柑与橘子的味道也不相同，芦柑的汁液凉爽，味道极甜；橘子也是甜的，不过稍微有些酸。橘子也是甜的，不过稍微有些酸。 据说芦柑性平，橘子性温。橘子吃多了容易上火得病，看来据说芦柑性平，橘子性温。橘子吃多了容
31、易上火得病，看来以后应多吃些芦柑。以后应多吃些芦柑。野菜有营养野菜有营养 自己挖来分外香自己挖来分外香19981998年年4 4月月2020日日 洛河滩挖野菜洛河滩挖野菜羊肉串与白吉馍羊肉串与白吉馍 单从经济上说，我们养一个孩子应该不算拮据，但单从经济上说，我们养一个孩子应该不算拮据，但在花钱上我们一向很节俭。尤其是现今社会独生子女备受呵护，在花钱上我们一向很节俭。尤其是现今社会独生子女备受呵护，甚至娇宠，我们更显得有点另类。孩子吃的、穿的、用的、玩甚至娇宠，我们更显得有点另类。孩子吃的、穿的、用的、玩的，能不买就不买，一定要买时就买便宜的。孩子毕竟是孩子，的，能不买就不买，一定要买时就买便宜
32、的。孩子毕竟是孩子，难免有自己的一些欲念，我们往往加以限制。除了在买书和学难免有自己的一些欲念，我们往往加以限制。除了在买书和学习用具上慷慨一点，我们在孩子身上花钱很少习用具上慷慨一点，我们在孩子身上花钱很少“大方大方”过。过。 记得有一次带孩子上街，孩子看到一种小吃，很眼记得有一次带孩子上街，孩子看到一种小吃，很眼馋。但他知道直接向我们要会遭到拒绝，就故意漫不经心地指馋。但他知道直接向我们要会遭到拒绝，就故意漫不经心地指着那种小吃说：着那种小吃说：“看他做那怪好看呢。看他做那怪好看呢。”我知道他是想吃了，我知道他是想吃了，但从骨子里不愿意在这时候买给他吃：不能开这种先例，不能但从骨子里不愿意
33、在这时候买给他吃：不能开这种先例，不能叫他想着一暗示就很容易的得逞。我也漫不经心地说：叫他想着一暗示就很容易的得逞。我也漫不经心地说：“就是就是怪好看。怪好看。”过去之后，我也觉得孩子有点可怜，没过几天又上过去之后，我也觉得孩子有点可怜，没过几天又上街时就主动提出把那样小吃买给孩子吃，孩子自然喜出望外，街时就主动提出把那样小吃买给孩子吃，孩子自然喜出望外，我也觉得没有违背我的原则，心里也很坦然。我也觉得没有违背我的原则，心里也很坦然。 今天是圣诞节。在外国，孩子们是最爱过这个节日了，因为圣诞节那天他们可以得到圣诞老人送来的圣诞礼物。 我们中国对圣诞节并不重视，因为它毕竟是外国的节日。但今天，圣
34、诞老人居然光临我家了。 夜幕降临时，妈妈一回到家就告诉我，她单位的一个小朋友得到了圣诞老人送的礼物，让我去看看是不是也有同样的好运。 我立刻锁上门，怀着万分激动的心情上了楼。一进门，我就慌慌张张地把喜讯告诉了家人。圣诞老人的信里说的都是鼓励我好好学习，上一所好中学的话语。爸爸说：“这是个好兆头，但咱要升学还得靠自己。” 我一边想着心中的欢乐，一边捉摸着爸爸的话。对，今年小学就毕业了，升初中竞争很激烈，最终还得靠自己！ 1997年 12月25日（六年级） 魏玮日记魏玮日记 ：圣诞节礼物圣诞节礼物为儿子编书为儿子编书 我是语文教师，可玮玮从小酷爱数学，我是语文教师，可玮玮从小酷爱数学，对语文不太喜
35、欢。对语文不太喜欢。19981998年，玮玮年，玮玮1212岁，我利用寒岁，我利用寒假为他编了第一本书假为他编了第一本书跬步集跬步集。收集他四年级。收集他四年级以前所写的日记、作文，挑选，修改，设计版面，以前所写的日记、作文，挑选，修改，设计版面，逐字抄录，还加了一些插图。然后，编目录，写逐字抄录，还加了一些插图。然后，编目录，写序言，制封面，又冠以序言，制封面，又冠以“家庭出版社出版家庭出版社出版”。虽。虽然简单了些，但看上去俨然是一本像模像样的图然简单了些，但看上去俨然是一本像模像样的图书。孩子喜出望外，很受鼓舞。书。孩子喜出望外，很受鼓舞。 为儿子编书为儿子编书 我提醒玮玮，注意我写的字
36、有没有潦我提醒玮玮，注意我写的字有没有潦草的或写错的，如果发现就指出来，我马上改正；草的或写错的，如果发现就指出来，我马上改正；再让他观察书页的编排设计有无雷同，如有，我再让他观察书页的编排设计有无雷同，如有，我会重新设计。玮玮经过认真的审查，和我一起对会重新设计。玮玮经过认真的审查，和我一起对书稿做了一些修改，并由他亲自添加了一些图案。书稿做了一些修改，并由他亲自添加了一些图案。我和他妈妈又各写了一篇文章缀于书后，算是对我和他妈妈又各写了一篇文章缀于书后，算是对孩子的捧场和支持。一切就绪，就复印装订了几孩子的捧场和支持。一切就绪，就复印装订了几本。亲戚朋友得知纷纷索要，我们终于体验了辛本。亲
37、戚朋友得知纷纷索要，我们终于体验了辛勤劳动所带来的喜悦。这一举措对玮玮无疑产生勤劳动所带来的喜悦。这一举措对玮玮无疑产生了很大的激励，到上五六年级的时候，学习语文了很大的激励，到上五六年级的时候，学习语文的兴趣明显提高，日记坚持得很好，作文也写得的兴趣明显提高，日记坚持得很好，作文也写得好多了。好多了。 为孩子们编书为孩子们编书 20062006年春季在家里养伤，恰逢市教育局年春季在家里养伤，恰逢市教育局“关工关工委委”号召教师撰写教子论文，我决定写号召教师撰写教子论文，我决定写玮玮跬步玮玮跬步，意，意在探究玮玮成长经历中的点点滴滴。在体例上，我采取为在探究玮玮成长经历中的点点滴滴。在体例上，
38、我采取为玮玮的玮玮的跬步集跬步集逐篇加以教育学诠释的形式，前呼后应，逐篇加以教育学诠释的形式，前呼后应，相辅相成，相得益彰，既体现了相辅相成，相得益彰，既体现了“生活即教育生活即教育”的思想，的思想，也体现了家长和孩子共同成长的理念也体现了家长和孩子共同成长的理念这是有关教子之这是有关教子之类著述在写作上一种新的尝试。类著述在写作上一种新的尝试。 玮玮今后的发展都要靠他自己了。作为教师，我现在玮玮今后的发展都要靠他自己了。作为教师，我现在最萦绕于心的，是当前教育界所存在的一系列问题，尤其最萦绕于心的，是当前教育界所存在的一系列问题，尤其是家庭教育问题。我愿把我和孩子合著的是家庭教育问题。我愿把
39、我和孩子合著的玮玮跬步玮玮跬步献献给正在成长的孩子们和期盼着教育学支持的家长们。给正在成长的孩子们和期盼着教育学支持的家长们。介绍几本家教好书（介绍几本家教好书（1） 完整的成长完整的成长儿童生命的自我创造儿童生命的自我创造 孙瑞雪孙瑞雪 著著 本书讲述儿童如何在成人创造的外界世界中创造本书讲述儿童如何在成人创造的外界世界中创造“自我自我”，让儿童成为自己身体、情绪、感觉、心理、认，让儿童成为自己身体、情绪、感觉、心理、认知和精神的主人，如何在关爱儿童的同时看到儿童自我成知和精神的主人，如何在关爱儿童的同时看到儿童自我成长长 的力量，将其培育成为一个完整的人（不是完美的人的力量，将其培育成为一
40、个完整的人（不是完美的人）。她提倡对儿童生命的尊重，诠释完整的人与完整的成）。她提倡对儿童生命的尊重，诠释完整的人与完整的成长的真正内涵。本书最后还介绍了儿童发展的不同理论，长的真正内涵。本书最后还介绍了儿童发展的不同理论，以帮助读着更好的理解儿童的发展规律及发展过程。以帮助读着更好的理解儿童的发展规律及发展过程。 介绍几本家教好书（介绍几本家教好书（2）不吼不叫教出好孩子不吼不叫教出好孩子闻言、汤昕闻言、汤昕 合著合著 本书从家庭教育常犯的错误、赏识教育、孩子性格的本书从家庭教育常犯的错误、赏识教育、孩子性格的培养、亲子沟通、学习以及培养、亲子沟通、学习以及“问题孩子问题孩子”的教育六个方面
41、的教育六个方面告诉父母，在生活中应该如何引导孩子健康成长，如何教告诉父母，在生活中应该如何引导孩子健康成长，如何教育孩子自主学习吗，如何培养孩子的良好性格等。提醒所育孩子自主学习吗，如何培养孩子的良好性格等。提醒所有的父母，在对待孩子的时候要充满爱心和耐心。有的父母，在对待孩子的时候要充满爱心和耐心。介绍几本家教好书（介绍几本家教好书（3） 好妈妈胜过好老师好妈妈胜过好老师 尹建莉尹建莉 著著 作者是任教十余年、读了北师大教育硕士、又作者是任教十余年、读了北师大教育硕士、又培养了一个优秀女儿的尹建莉女士。她女儿跳过两次级，培养了一个优秀女儿的尹建莉女士。她女儿跳过两次级，1616岁参加高考，高
42、于清华录取线岁参加高考，高于清华录取线2222分，她的女儿不仅学业分，她的女儿不仅学业优异，而且自信自立，乐于助人，是北京市三好学生。优异，而且自信自立，乐于助人，是北京市三好学生。尹建莉说：尹建莉说： 父母之爱都是深如大海，但有质量差别。决定质父母之爱都是深如大海，但有质量差别。决定质量的高低的，不是父母的学历，收入，地位等，而是对孩量的高低的，不是父母的学历，收入，地位等，而是对孩子的理解程度和对细节的处理水平。子的理解程度和对细节的处理水平。 孩子原本不需要为学习而苦恼，凡是因为学习孩子原本不需要为学习而苦恼，凡是因为学习感到痛苦的孩子，都因为他遇到了不正确的引导。只要观感到痛苦的孩子，
43、都因为他遇到了不正确的引导。只要观念和方法改一改，孩子的学习就可以变得轻松愉快。念和方法改一改，孩子的学习就可以变得轻松愉快。 如何对孩子进行品格教育？不需要说教，不需如何对孩子进行品格教育？不需要说教，不需要奖惩，所有的教育都在日常生活里。品格决定命运，童要奖惩，所有的教育都在日常生活里。品格决定命运，童年决定一生。年决定一生。尹建莉说：尹建莉说： 在培养在培养“好习惯好习惯”过程中如果方法用的不对，过程中如果方法用的不对，恰恰就培养了坏习惯。方法用对了，好习惯就是水到渠成恰恰就培养了坏习惯。方法用对了，好习惯就是水到渠成的事。正确的方法，其实远比错误的方法简单易做。的事。正确的方法，其实远
44、比错误的方法简单易做。 家长掌握着孩子的命运。任何改变孩子的打算家长掌握着孩子的命运。任何改变孩子的打算，都必须从改变家长自己做起。家长教育理念上的，都必须从改变家长自己做起。家长教育理念上的“一线一线之差之差”，可以让孩子的命运有，可以让孩子的命运有“千差万别千差万别”的不同。的不同。 所有的小事对孩子来说都是大事。父母在小事所有的小事对孩子来说都是大事。父母在小事上有正确观念，不误导孩子，就是帮孩子成就了大事。孩上有正确观念，不误导孩子，就是帮孩子成就了大事。孩子也会以做大事的气质回报家长子也会以做大事的气质回报家长。网络语摘网络语摘做为一个女人，孩子是她的第一事业。第一事业成功了，其它的
45、事业做为一个女人，孩子是她的第一事业。第一事业成功了，其它的事业必定成功，第一事业失败，其它事业再成功，也是白废！必定成功，第一事业失败，其它事业再成功，也是白废！ 开花的树（洛阳）开花的树（洛阳）低调做人，你会一次比一次稳健。高调做事，你会一次比一次优秀。低调做人，你会一次比一次稳健。高调做事，你会一次比一次优秀。 雷厉风行（偃师）雷厉风行（偃师）你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以改变笑容。你不能改变容貌，但你可以改变笑容。 你不能控制他人，但你可以把握自己。你不能控制他人，但你可以把握自己。 你不能预知明天，但你可以利用今天。你不
46、能预知明天，但你可以利用今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。 努力保持朝气蓬勃的人生观。努力保持朝气蓬勃的人生观。 不要心怀不满，怨天尤人。不要心怀不满，怨天尤人。 朋友，生活充满阳光！朋友，生活充满阳光！ 西亳侠客（偃师）西亳侠客（偃师） 让我们对自己的家庭教育做个测试：让我们对自己的家庭教育做个测试：（以下每个题按提示的数目加相应的分数）读过关于教育的书读过关于教育的书1 11010种；种；每学期陪孩子逛书店、看各种展览每学期陪孩子逛书店、看各种展览1 11010次；次；每月和孩子闲聊、郊游、游戏每月和孩子闲聊、郊游、游戏1 11010次；次；每星期
47、表扬鼓励孩子每星期表扬鼓励孩子1 11010次；次；每星期询问孩子在学校的学习情况每星期询问孩子在学校的学习情况1 11010次；次；每天看报刊杂志书籍每天看报刊杂志书籍1 11010分钟；分钟；每天看电视新闻每天看电视新闻1 11010分钟；分钟；每学期和学校老师沟通每学期和学校老师沟通1 11010次；次；每月邀请孩子一起探视老人、做家务每月邀请孩子一起探视老人、做家务1 11010次；次；每天由衷地习惯地对孩子微笑每天由衷地习惯地对孩子微笑1 11010次。次。我的家教歌我的家教歌孩子生来都不孬，孩子生来都不孬，后天培养最重要。后天培养最重要。家庭不仅严要求，家庭不仅严要求，关键还得会引导。关键还得会引导。时时处处多勉励，时时处处多勉励，点点滴滴去感召。点点滴滴去感召。日积月累循序进，日积月累循序进，潜移默化见成效。潜移默化见成效。明天的太阳从家庭升起明天的太阳从家庭升起 家长都来做优秀的老师家长都来做优秀的老师
