1、锤炼思想学习写得有文采1、“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟瑰怪非常之游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至观常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。也。”(游褒禅山记游褒禅山记)2、“披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳
2、。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。声断衡阳之浦。”(滕王阁序滕王阁序)【合作探究合作探究】3、“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。的梦。”追求文采的第一步就是善于选用能绘声、绘色、绘追求文采的第一步就是善于选用能绘声、绘色、绘态的词语，做到写景状物
3、，求其穷形尽相，写人叙事，态的词语，做到写景状物，求其穷形尽相，写人叙事，求其惟妙惟肖，抒情言志，求其情理畅达。求其惟妙惟肖，抒情言志，求其情理畅达。动词使用动词使用生动形象，化静为动，化无形为有形，生动形象，化静为动，化无形为有形，化无声为有声，化抽象为可感。（泻、浮、洗、笼）化无声为有声，化抽象为可感。（泻、浮、洗、笼）形容词形容词抓住事物的特征，绘声绘色，贴切生动。抓住事物的特征，绘声绘色，贴切生动。静静、薄薄、青、轻。静静、薄薄、青、轻。4、女人看出他笑得不像平常、女人看出他笑得不像平常,“”A、怎么了，你？、怎么了，你？B、你怎么了。、你怎么了。追求文采可以通过句式上的长短交错，追求
4、文采可以通过句式上的长短交错，整散结合，是否相间的灵活搭配，表现出整散结合，是否相间的灵活搭配，表现出一种参差错落，灵动自然之美，还可以通一种参差错落，灵动自然之美，还可以通过常见的陈述句，反问句，疑问句，被动过常见的陈述句，反问句，疑问句，被动句，表达出丰富的语气、情感。句，表达出丰富的语气、情感。【方法引导方法引导】如何做到文章富有文采如何做到文章富有文采 1、词语生动、词语生动2、句式灵活、句式灵活3、善用修辞、善用修辞4、富有意蕴、富有意蕴 鹰鹰击击长空，鱼长空，鱼翔翔浅底，万类霜天竞自由。浅底，万类霜天竞自由。(毛泽东毛泽东沁园春沁园春长沙长沙)他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的
5、他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的，在柜上一和铜的，在柜上一扔扔说，说，“现钱现钱!打酒来打酒来!”(鲁鲁迅迅阿阿Q正传正传)卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，发白，劈劈手手夺夺过被子，狠狠地过被子，狠狠地瞪瞪了他们一眼。了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。条盖在他身上。(茹志鹃茹志鹃百合花百合花)【例题剖析例题剖析】【例题剖析例题剖析】大漠孤烟大漠孤烟直直，长河落日，长河落日圆圆。(王维
6、王维使至塞使至塞上上)山那边，有幢山那边，有幢湖蓝湖蓝湖蓝湖蓝的木楼，还有一方的木楼，还有一方幽幽蓝幽蓝蓝幽蓝的枫牙岭。枫叶的枫牙岭。枫叶红红了，了，红红嘴玉在幽深的嘴玉在幽深的枫树林里歌唱。秋天的边上，黄昏的羽毛飘落枫树林里歌唱。秋天的边上，黄昏的羽毛飘落在草丛中，一条悠长悠长的小路，镀满月光，在草丛中，一条悠长悠长的小路，镀满月光，奶奶和爷爷在奶奶和爷爷在乳白色乳白色的山雾中扛着锄头，姗姗的山雾中扛着锄头，姗姗而行。而行。密密的枫树林里，密密的枫树林里，红红嘴玉轻轻地唱歌，嘴玉轻轻地唱歌，紧靠树林边的小山塘，蒸腾着紧靠树林边的小山塘，蒸腾着股股蓝幽幽蓝幽幽的的雾雾树林那边，桂花正浓树林那边
7、，桂花正浓人生就是一场戏人生就是一场戏,而母亲的戏和我的戏都是独角戏。而母亲的戏和我的戏都是独角戏。母亲的剧本有我，但我却放弃了演绎的机会；我的剧本母亲的剧本有我，但我却放弃了演绎的机会；我的剧本中也有母亲，而我却拒绝让母亲演出。中也有母亲，而我却拒绝让母亲演出。静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。的眼睛，有一颗感悟美
8、的心灵。六月的雨就是无情的你伴随着点点滴滴痛击我心里六月的雨就是无情的你伴随着点点滴滴痛击我心里等待着下课等待着下课,等待着放学等待着放学,等待游戏的童年；盼望着假期等待游戏的童年；盼望着假期,盼望着明天盼望着明天,盼望长大的童年。盼望长大的童年。善用修辞是使文章有文采的一个重要手段，最常用的善用修辞是使文章有文采的一个重要手段，最常用的有绽入艺术的比喻，增强气势的排比，浓化情感的拟人，有绽入艺术的比喻，增强气势的排比，浓化情感的拟人，也可以根据文章的需要用到其它修辞手法，总之，为了文也可以根据文章的需要用到其它修辞手法，总之，为了文章的神采飞扬要善于巧用、妙用。章的神采飞扬要善于巧用、妙用。
9、【方法引导方法引导】如何做到富有文采之词语篇如何做到富有文采之词语篇 1.要注意动词的传神要注意动词的传神(1)所使用的动词，必须是能准所使用的动词，必须是能准确传达事物特点的动词。确传达事物特点的动词。(2)所使用的动词必须能反映人所使用的动词必须能反映人物的性格特征。物的性格特征。(3)所使用的动词，必须寓含作所使用的动词，必须寓含作者的爱憎感情。者的爱憎感情。【方法引导方法引导】如何做到富有文采之词语篇如何做到富有文采之词语篇 2要讲究词语的画面美要讲究词语的画面美(1)认真观察所描绘的事物的色认真观察所描绘的事物的色彩特征。彩特征。(2)了解色彩的表情达意和象征了解色彩的表情达意和象征
10、意义。意义。仿照下面句式，在横线上再续写两仿照下面句式，在横线上再续写两个句子。个句子。你是严冬里的炭火，你是湍流中的你是严冬里的炭火，你是湍流中的踏脚石，你是看不见的空气，你是捉不踏脚石，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，你是酷暑里的浓荫，你是雾到的阳光，你是酷暑里的浓荫，你是雾海里的航标灯。海里的航标灯。啊，友情，你在哪里？啊，友情，你在哪里？使一篇文章的语言有意蕴的方法很多，比如使一篇文章的语言有意蕴的方法很多，比如引用名言，蕴含哲思，巧设悬念，字词巧排，幽引用名言，蕴含哲思，巧设悬念，字词巧排，幽默讽刺等，给人以深刻的思想启迪或唤起人强烈默讽刺等，给人以深刻的思想启迪或唤起人强烈的情
11、感共鸣。的情感共鸣。沉舟侧畔千过，病树前头万木春。沉舟侧畔千过，病树前头万木春。刘禹锡刘禹锡地上本没有路，走的人多了，也便成了路。地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅鲁迅占便宜的代价最昂贵。占便宜的代价最昂贵。格言格言人与幸福就好像猫与它的尾巴。当猫拼命追逐它的尾人与幸福就好像猫与它的尾巴。当猫拼命追逐它的尾巴时，尾巴总是跑得比它快，当猫决定一直向前走时，巴时，尾巴总是跑得比它快，当猫决定一直向前走时，尾巴总会紧紧跟着它。尾巴总会紧紧跟着它。手机短信手机短信大路上的电杆大路上的电杆-靠边站靠边站(失去权利失去权利)快刀切豆腐快刀切豆腐-两面光两面光(两边讨好两边讨好)歇后语歇后语总结：总
12、结：动形叠写形声色动形叠写形声色,特征鲜明音韵谐。特征鲜明音韵谐。长短整散陈问叹，长短整散陈问叹，常式变式尽其妙。常式变式尽其妙。比夸拟引更生动，比夸拟引更生动，排偶反复情势浓。排偶反复情势浓。抽象情理变形象，抽象情理变形象，感悟生活哲理传。感悟生活哲理传。【色彩常识色彩常识】色彩间的关系是复杂的，可分冷色和色彩间的关系是复杂的，可分冷色和暖色暖色两大系统。两大系统。暖暖色如红、橙、黄等，色如红、橙、黄等，冷色如青、蓝、紫等。冷色如青、蓝、紫等。暖色给人以兴奋、暖色给人以兴奋、热烈的感觉；热烈的感觉；冷色给人以沉静的感觉。色彩的感情和象征意冷色给人以沉静的感觉。色彩的感情和象征意义也是很复杂的
13、，不同的色彩会引起不同的感情，产生不同义也是很复杂的，不同的色彩会引起不同的感情，产生不同的寓意，同一色彩在不同的情况下也可以有不同的甚至相反的寓意，同一色彩在不同的情况下也可以有不同的甚至相反的含义。比如：的含义。比如：红色，常常使人感到兴奋、热烈、喜庆等，红色，常常使人感到兴奋、热烈、喜庆等，也可以产生恐怖、危险、血腥等感觉；也可以产生恐怖、危险、血腥等感觉；橙色常常使人感到温橙色常常使人感到温暖、华贵、庄严、隆重，暖、华贵、庄严、隆重，也可以产生闷热、重压的感觉；也可以产生闷热、重压的感觉；黄黄色常常使人感到光明、轻快、富裕，色常常使人感到光明、轻快、富裕，也可以产生衰败、低级也可以产生
14、衰败、低级等感觉；等感觉；绿色使人感到清新、舒适、欣欣向荣，绿色使人感到清新、舒适、欣欣向荣，也可以产生也可以产生压抑、伤心之感；压抑、伤心之感；白色常常使人感到单纯、明快、洁净，白色常常使人感到单纯、明快、洁净，也也可产生悲哀、恐怖之感；可产生悲哀、恐怖之感；黑色常常使人感到严肃、沉重，黑色常常使人感到严肃、沉重，也也可产生阴森、恐怖、神秘之感；可产生阴森、恐怖、神秘之感；紫色常常使人感到轻柔、娇紫色常常使人感到轻柔、娇艳，艳，也可产生忧郁、险恶的感觉；也可产生忧郁、险恶的感觉；蓝色常常使人感到静谧、蓝色常常使人感到静谧、清廉、幽深，清廉、幽深，也可产生悲伤、寂寞的感觉等等。此外，色彩也可产
15、生悲伤、寂寞的感觉等等。此外，色彩还存在着寓意和象征性，例如，红色象征喜庆，橙色象征庄还存在着寓意和象征性，例如，红色象征喜庆，橙色象征庄严丰收，黄色象征光明、尊贵、财富，绿色象征青春、和平、严丰收，黄色象征光明、尊贵、财富，绿色象征青春、和平、新生，紫色象征权力、尊严，黑色象征死亡、悲哀，白色象新生，紫色象征权力、尊严，黑色象征死亡、悲哀，白色象征纯洁、卫生、悲哀等等。征纯洁、卫生、悲哀等等。【当堂训练当堂训练】一、阅读下文，按要求答题。一、阅读下文，按要求答题。有这样一个故事：有一次，苏东坡宴请好友黄庭坚时，有这样一个故事：有一次，苏东坡宴请好友黄庭坚时，苏东坡的妹妹苏小妹给他们出了一道题
16、，要他们在苏东坡的妹妹苏小妹给他们出了一道题，要他们在“轻风细柳，淡月梅花轻风细柳，淡月梅花”的四字句上各填一个动词，的四字句上各填一个动词，变成两句五言诗。黄庭坚随口吟出变成两句五言诗。黄庭坚随口吟出“轻风舞细柳，淡轻风舞细柳，淡月隐梅花月隐梅花”后，苏东坡也接着吟道：后，苏东坡也接着吟道：“轻风摇细柳，轻风摇细柳，淡月映梅花。淡月映梅花。”苏小妹听后，摇摇头说：你们的两句苏小妹听后，摇摇头说：你们的两句诗，从意义上说，动词都选择得较好，但从整体意境诗，从意义上说，动词都选择得较好，但从整体意境上看，所选的不是那个最贴切、最准确的动词。于是，上看，所选的不是那个最贴切、最准确的动词。于是，她
17、随口说出了这两个动词，苏东坡、黄庭坚听后连连她随口说出了这两个动词，苏东坡、黄庭坚听后连连称赞：妙称赞：妙!妙妙!妙极了妙极了!请问苏小妹填的这两个动词是什么请问苏小妹填的这两个动词是什么?【当堂训练当堂训练】二、阅读下文，在横线上填上相应的表示色二、阅读下文，在横线上填上相应的表示色彩的词，体会本文语言的绘画美。彩的词，体会本文语言的绘画美。站在岸边向湖心望去，湖水的，真好像到了海滨。站在岸边向湖心望去，湖水的，真好像到了海滨。那点点风帆，历历可数，阳光照在湖面上，光闪那点点风帆，历历可数，阳光照在湖面上，光闪烁。烁。夏季常有天鹅来此做客，它们双双弯曲的长颈，划夏季常有天鹅来此做客，它们双双
18、弯曲的长颈，划动着掌，在湖面上遨游戏水，不时发出动听的叫动着掌，在湖面上遨游戏水，不时发出动听的叫声。到了秋天，湖四周的芦苇丛已变得一片，声。到了秋天，湖四周的芦苇丛已变得一片，渔民们哼着打鱼小调，撒下了鱼网，傍晚，被晚霞渔民们哼着打鱼小调，撒下了鱼网，傍晚，被晚霞映的湖面上，渔民们兴高采烈地摇着大船满载而映的湖面上，渔民们兴高采烈地摇着大船满载而归归碧蓝碧蓝碧蓝碧蓝银银红红翠绿翠绿金色金色红红【合作探究合作探究】一、比较下面两组语段，说说它们在表达一、比较下面两组语段，说说它们在表达上的差异。上的差异。第一组：第一组：你们青年人很有希望，你们要提高思想觉悟你们青年人很有希望，你们要提高思想觉
19、悟和科学水平，把老一代人没完成的事业接着干和科学水平，把老一代人没完成的事业接着干下去，一定能超过他们。下去，一定能超过他们。你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上。你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上。革命加科学将使你们如虎添翼，把老一代革命革命加科学将使你们如虎添翼，把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去，青出于蓝而胜家和科学家点燃的火炬接下去，青出于蓝而胜于蓝。于蓝。(郭沫若郭沫若科学的春天科学的春天)【合作探究合作探究】第二组：第二组：革命的高潮马上就要迅速到来了。革命的高潮马上就要迅速到来了。它是站在海岸遥望海中已经看得见它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船，它是立于高山桅
20、杆尖头的一只航船，它是立于高山之巅远望着东方已经光芒四射喷薄欲之巅远望着东方已经光芒四射喷薄欲出的一轮红日，它是躁动于母腹中快出的一轮红日，它是躁动于母腹中快要成熟的一个婴儿。要成熟的一个婴儿。【合作探究合作探究】二、指出朱自清二、指出朱自清春春最后三段文字使最后三段文字使用了什么修辞手法用了什么修辞手法?表现了春怎样的特点表现了春怎样的特点?春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们
21、上前去。腰脚，领着我们上前去。【方法引导方法引导】如何做到富有文采之修辞篇如何做到富有文采之修辞篇 1.要掌握运用八种常见的修辞手法的作用及效果要掌握运用八种常见的修辞手法的作用及效果 比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。比拟：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产比拟：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。生强烈的感情，引起共鸣。借代：
22、能起到突出形象，使之具体、生动的效果。借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。征，引起读者的强烈共鸣。【方法引导方法引导】如何做到富有文采之修辞篇如何做到富有文采之修辞篇 对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。律美；内容上凝练集中，概括力强。排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把
23、感情抒发得淋漓尽致。得淋漓尽致。设问：总的作用是引起读者思考。用在标题上，设问：总的作用是引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。深入，脉络清晰。反问：语气强烈，突出和强化论点。反问：语气强烈，突出和强化论点。【方法引导方法引导】如何做到富有文采之修辞篇如何做到富有文采之修辞篇 2要了解使用常见的修辞手法时的注意事项要了解使用常见的
24、修辞手法时的注意事项 比喻：要贴切、生动；要注意体现作者的思想感比喻：要贴切、生动；要注意体现作者的思想感情；比喻的喻体必须是常见、易懂的事物；情；比喻的喻体必须是常见、易懂的事物；比拟：必须是自己强烈感情的流露，感情必须与比拟：必须是自己强烈感情的流露，感情必须与所描写的环境气氛协调一致；进行比拟的人和物或所描写的环境气氛协调一致；进行比拟的人和物或物和物，在性格、形态、动作等方面应该相似或相物和物，在性格、形态、动作等方面应该相似或相近。近。借代：借体必须有明显的代表性，使人一听就明借代：借体必须有明显的代表性，使人一听就明白所指称的事物；用人物的形体特征作借体时，要白所指称的事物；用人物
25、的形体特征作借体时，要注意它的褒贬色彩和使用场合的不同。注意它的褒贬色彩和使用场合的不同。【方法引导方法引导】如何做到富有文采之修辞篇如何做到富有文采之修辞篇 夸张：要以客观实际为基础；要明确、显豁，不夸张：要以客观实际为基础；要明确、显豁，不能又像夸张，又像事实；要力求新颖。能又像夸张，又像事实；要力求新颖。对偶；要尽量做到上下联字数相等、结构一致、对偶；要尽量做到上下联字数相等、结构一致、音节和谐，注意相关；要尽量做到形式与内容的统音节和谐，注意相关；要尽量做到形式与内容的统一。一。排比：必须从内容的需要出发，不能生拼硬凑排排比：必须从内容的需要出发，不能生拼硬凑排比的形式。排比是多项并举
26、的，有的是多项全举，比的形式。排比是多项并举的，有的是多项全举，有的是在多项中举其要者，留有弦外之音、言外之有的是在多项中举其要者，留有弦外之音、言外之意，让读者自己深思。后一种排比的句末要用省略意，让读者自己深思。后一种排比的句末要用省略号。号。【当堂训练当堂训练】一、阅读下面语段，按要求答题。一、阅读下面语段，按要求答题。一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶上边，一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫色，乍闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫色，乍开的花，开的花，很艳丽，很夺目很艳丽，很夺目。开完的太阳花并不消沉，并不意懒，在完成开花之开完的
27、太阳花并不消沉，并不意懒，在完成开花之后，它们将后，它们将A出空隙。把承受阳光的最佳方位出空隙。把承受阳光的最佳方位B给新给新的花蕾。自己的花蕾。自己C在一旁，聚集精华，孕育后代。在一旁，聚集精华，孕育后代。1将画横线的句子换成两个贴切、生动、形象的比将画横线的句子换成两个贴切、生动、形象的比喻句。喻句。2在在A、B、C处分别填上最准确的动词，使太阳处分别填上最准确的动词，使太阳花人格化，但不能重复。花人格化，但不能重复。像彩霞一样艳丽，像彩霞一样艳丽，像宝石一样夺目像宝石一样夺目腾腾让让躲躲【当堂训练当堂训练】二、以二、以“目标目标”或或“信念信念”为话为话题，写一段话，要求用比喻或排题，写
28、一段话，要求用比喻或排比的修辞方法。比的修辞方法。【美文欣赏美文欣赏】目标如沙漠中的绿洲，滋润着跋目标如沙漠中的绿洲，滋润着跋涉者干涸的意志；目标如黑暗中涉者干涸的意志；目标如黑暗中的灯火，燃亮了夜行者心中的希的灯火，燃亮了夜行者心中的希冀。目标是高耸入云的山，是竞冀。目标是高耸入云的山，是竞帆思归的岸。帆思归的岸。【美文欣赏美文欣赏】信念是夸父逐日时不停的脚步，信念是信念是夸父逐日时不停的脚步，信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔，信念是狂雨中航行时对岸不灭的灯塔，信念是狂风肆虐苍鹰不停歇的身姿。拥有信念，风肆虐苍鹰不停歇的身姿。拥有信念，一根小小的火柴，可以点亮一片心空；一根小小的火柴，可以点亮
29、一片心空；拥有信念，一片小小的绿叶，可以装点拥有信念，一片小小的绿叶，可以装点整个春天；拥有信念，一叶小小的扁舟，整个春天；拥有信念，一叶小小的扁舟，可以惊动一片海洋。可以惊动一片海洋。【当堂训练当堂训练】三、从三、从“沉默是金沉默是金”“”“沉默未必沉默未必是金是金”中，任选一题，写一段富中，任选一题，写一段富有文采的语句，开头必须使用排有文采的语句，开头必须使用排比句。比句。【美文欣赏美文欣赏】有句格言说，沉默是金。想想也是。有句格言说，沉默是金。想想也是。人生处世，有时，沉默是一种睿智；人生处世，有时，沉默是一种睿智；有时，沉默是一种豁达；有时，沉有时，沉默是一种豁达；有时，沉默是一种涵
30、养；有时，沉默是一种默是一种涵养；有时，沉默是一种洒脱；有时，沉默是一种洁身自好；洒脱；有时，沉默是一种洁身自好；有时，沉默是一种顾全大局有时，沉默是一种顾全大局美丽的灵魂美丽的灵魂有人说成熟是一种非凡的气质有人说成熟是一种非凡的气质,是一种高贵是一种高贵的品质的品质,是一种崇高的境界是一种崇高的境界,而我内心深处的成而我内心深处的成熟是一种优秀的灵魂熟是一种优秀的灵魂,是灵魂深处的独语是灵魂深处的独语.成熟是春天破土而盟的小草成熟是春天破土而盟的小草,袭一身绿面袭一身绿面对荒凉对荒凉;成熟是夏日亭亭玉立的野荷成熟是夏日亭亭玉立的野荷,静思无人静思无人观赏的寂寞观赏的寂寞;成熟是晚秋暗香浮动的
31、金菊成熟是晚秋暗香浮动的金菊,为凋为凋零的季节挽住缕缕清香零的季节挽住缕缕清香;成熟是冬末倏忽而逝成熟是冬末倏忽而逝的残雪的残雪,以冷寂的姿态体现高洁以冷寂的姿态体现高洁.【美文欣赏美文欣赏】成熟是一种心境，一种品格，成成熟是一种心境，一种品格，成熟中蕴藏思索；成熟中储藏坚毅。成熟熟中蕴藏思索；成熟中储藏坚毅。成熟造就了哲人的深邃，孔子成熟，孕育了造就了哲人的深邃，孔子成熟，孕育了万古不易的思想；成熟中并发出诗人的万古不易的思想；成熟中并发出诗人的激情，苏轼成熟，创作了诗情不朽的篇激情，苏轼成熟，创作了诗情不朽的篇章。少年因走向成熟而懂事，青年因走章。少年因走向成熟而懂事，青年因走向成熟而舒心
32、，老年因走向成熟而淡定。向成熟而舒心，老年因走向成熟而淡定。成功者走向成熟，能在反思中抑制狂热；失成功者走向成熟，能在反思中抑制狂热；失败者走向成熟，能在反思中充满信心。成熟使人败者走向成熟，能在反思中充满信心。成熟使人走出浅薄，学会深刻。成熟让光辉明亮而不刺眼，走出浅薄，学会深刻。成熟让光辉明亮而不刺眼，让音响圆润而不腻耳。成熟是不需要对别人察言让音响圆润而不腻耳。成熟是不需要对别人察言观色的从容，终于停止了向周围申诉求告的大气；观色的从容，终于停止了向周围申诉求告的大气；成熟是不理会哄闹的微笑，洗刷偏激的淡漠；成熟是不理会哄闹的微笑，洗刷偏激的淡漠；成成熟是无需伸张的厚实，并不陡峭的高度。
33、熟是无需伸张的厚实，并不陡峭的高度。成熟不是空虚，成熟与空虚联姻，使人意志成熟不是空虚，成熟与空虚联姻，使人意志消沉，无所作为。成熟不是孤僻，成熟与孤僻接消沉，无所作为。成熟不是孤僻，成熟与孤僻接邻，就会离群索居，郁郁寡欢。成熟也不是孤芳邻，就会离群索居，郁郁寡欢。成熟也不是孤芳自赏，孤芳自赏者没有朋友，成熟更不是故作深自赏，孤芳自赏者没有朋友，成熟更不是故作深沉，故作深沉者令人乏味。沉，故作深沉者令人乏味。成熟，并不是所有人都会喜欢，也不是所成熟，并不是所有人都会喜欢，也不是所有人都不期待成熟，成熟如萧瑟秋风，有人说有人都不期待成熟，成熟如萧瑟秋风，有人说其潇洒，也有人谓之悲凉。其潇洒，也有
34、人谓之悲凉。我不期待成熟，但我必须成熟，因为成熟我不期待成熟，但我必须成熟，因为成熟像一面旗帜，它会给你的理想指明方向；成熟像一面旗帜，它会给你的理想指明方向；成熟又像是一根马鞭，他会鞭挞你奋勇前进；成熟又像是一根马鞭，他会鞭挞你奋勇前进；成熟又是一种智慧，它会让你善于思考，勤于思考，又是一种智慧，它会让你善于思考，勤于思考，去掉盲目和浮躁，给你智慧的光芒。去掉盲目和浮躁，给你智慧的光芒。【美文欣赏】因为有了成熟，才有了因为有了成熟，才有了“对酒当歌，人生几何对酒当歌，人生几何”的惆怅。的惆怅。因为有了成熟，才有了因为有了成熟，才有了“采菊东篱下，悠然见南采菊东篱下，悠然见南山山”的浪漫。的浪
35、漫。因为有了成熟，才有了因为有了成熟，才有了“才上眉头，却上心头才上眉头，却上心头”的凄凉。的凄凉。因为有了成熟，才有了因为有了成熟，才有了“大江东去，浪淘尽千古大江东去，浪淘尽千古风流人物风流人物”的豪迈。的豪迈。因为有了成熟，才有了因为有了成熟，才有了“千金散尽还复来千金散尽还复来”的洒的洒脱。脱。因为有了成熟，才有了因为有了成熟，才有了“秋阴不散霞飞晚，留得秋阴不散霞飞晚，留得残荷听雨声残荷听雨声”的萧瑟。的萧瑟。因为有了成熟，才有了美丽的灵魂。因为有了成熟，才有了美丽的灵魂。2008年陕西高考作文题（全国卷年陕西高考作文题（全国卷I）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，
36、根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。2008年年5月月12日日14时时28分，四川省汶川县发生里氏分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地级特大地震。震。人民的生命高于一切。人民的生命高于一切。*、*等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和十多万解放军、武警和*民警，各省市的救援队、医疗队、民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水
37、陆空源源不断运进灾区。一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹还在不断突破，存者的生还奇迹还在不断突破，100小时、小时、150小时、小时、196小时小时中央电视台中央电视台24小时播报。小时播报。19日日14时时28分举国哀悼。一样有爱心，分举国哀悼。一样有爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注不一样的表达。捐款、献血、义演、关注要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标要求选择
38、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。袭。与妻书与妻书亲爱的老婆：亲爱的老婆：你是否已经过了那座拥挤的奈何桥？你是否已经喝了那碗能忘却前你是否已经过了那座拥挤的奈何桥？你是否已经喝了那碗能忘却前世的孟婆汤？你是否已经忘记了我们那世的孟婆汤？你是否已经忘记了我们那“一生一世，白头偕老一生一世，白头偕老”的约定？的约定？你是否已经想不起那个深爱着你的我？你是否已经想不起那个深爱着你的我？老婆，过去失约的经常是我，有多少次，我答应你一起过春节，但老婆，过去失约的经常是我，有多少次
39、，我答应你一起过春节，但是一个电话便让我踏上了返回部队的列车。我知道，你很难过。有时候，是一个电话便让我踏上了返回部队的列车。我知道，你很难过。有时候，你也会哭，也会跟我闹。但是擦干了眼泪，你还会放我走，因为你明白，你也会哭，也会跟我闹。但是擦干了眼泪，你还会放我走，因为你明白，作为一名军人的妻子，这都是你要接受的现实。作为一名军人的妻子，这都是你要接受的现实。老婆，但这次，是你失约了！我们约定老婆，但这次，是你失约了！我们约定“一生一世，白头偕老一生一世，白头偕老”，但是，你走了，为了保护你的两名学生，你走了，并且带着我们还未出但是，你走了，为了保护你的两名学生，你走了，并且带着我们还未出生
40、的孩子。你是勇敢的，也是伟大的，所有人都这样夸你。但是，只有生的孩子。你是勇敢的，也是伟大的，所有人都这样夸你。但是，只有我明白，危难关头，你根本没有想过勇敢和伟大，你只知道，保护孩子我明白，危难关头，你根本没有想过勇敢和伟大，你只知道，保护孩子是你的天职。是你的天职。老婆，在天堂，你还好吗？那里应该没有突如其来的灾难。或许不老婆，在天堂，你还好吗？那里应该没有突如其来的灾难。或许不久，我就会来找你，但是到那时，老婆，你还认识我吗？老婆，在天堂，久，我就会来找你，但是到那时，老婆，你还认识我吗？老婆，在天堂，你看到了吗？我领着我的士兵奔赴在前往汶川的道路上。大雨算什么！你看到了吗？我领着我的士
41、兵奔赴在前往汶川的道路上。大雨算什么！泥石流算什么！地动山摇又算什么！我们身后是泥石流算什么！地动山摇又算什么！我们身后是13亿人民的力量，我们亿人民的力量，我们前方是灾区父老的期待！我们不是说过，一个小小的爱心乘以前方是灾区父老的期待！我们不是说过，一个小小的爱心乘以13亿就是亿就是爱的海洋；一次天大的灾难除以爱的海洋；一次天大的灾难除以13亿就变得可以承担；所以艰难挡不亿就变得可以承担；所以艰难挡不住我们前进的脚步。老婆，你有没有看到，我们抬着受伤的孩子跋涉在住我们前进的脚步。老婆，你有没有看到，我们抬着受伤的孩子跋涉在危机四伏的山路上。你有没有看到在经过三天三夜的的掩埋后，那个从危机四伏
42、的山路上。你有没有看到在经过三天三夜的的掩埋后，那个从废墟中爬出的孩子明澈的眼？老婆，这些你都看到了吗？废墟中爬出的孩子明澈的眼？老婆，这些你都看到了吗？老婆，不要怪我没有去找你。作为老师，保护学生是你的职责；作老婆，不要怪我没有去找你。作为老师，保护学生是你的职责；作为军人，克服一切困难抢救人民是我义不容辞的责任！看到废墟中伸出为军人，克服一切困难抢救人民是我义不容辞的责任！看到废墟中伸出的那些无力的手，看到水泥板缝隙中那些渴望生存的眼，我们还能怎样？的那些无力的手，看到水泥板缝隙中那些渴望生存的眼，我们还能怎样？我们要救！我们要坚强，我们都不能放弃！我们要救！我们要坚强，我们都不能放弃！老
43、婆，在天堂，你是不是在领着那群孩子在做游戏？告诉孩子们，老婆，在天堂，你是不是在领着那群孩子在做游戏？告诉孩子们，没有危险了，不用操心明天还要收作业，可以安心自由地玩了。没有危险了，不用操心明天还要收作业，可以安心自由地玩了。老婆，告诉我们自己的孩子，爸爸是一名军人！老婆，你一定要记老婆，告诉我们自己的孩子，爸爸是一名军人！老婆，你一定要记得我的样子，因为来生我们还要一起走！得我的样子，因为来生我们还要一起走！永远爱你的老公永远爱你的老公牵牵手手妈妈，今夜可曾看见月光偷偷溜进我如诗的梦中？爸爸，是你那妈妈，今夜可曾看见月光偷偷溜进我如诗的梦中？爸爸，是你那根笨拙的手指，硌痛了我流淌在岁月中的笑
44、声根笨拙的手指，硌痛了我流淌在岁月中的笑声?妈妈，我想在天堂里游戏，可我怎么才能飞快地跑进天堂。前方妈妈，我想在天堂里游戏，可我怎么才能飞快地跑进天堂。前方的路太黑太暗，凄迷了我的双眼，我感觉到害怕，在彷徨无措中，我的路太黑太暗，凄迷了我的双眼，我感觉到害怕，在彷徨无措中，我听不到你温柔的呼吸，我感觉不到你温润如玉的手指。妈妈，是哪朵听不到你温柔的呼吸，我感觉不到你温润如玉的手指。妈妈，是哪朵丁香伫立在我的窗前？让我忧郁的梦中涛声起伏。妈妈，我记得你的丁香伫立在我的窗前？让我忧郁的梦中涛声起伏。妈妈，我记得你的绺绺秀发，那发丝是留在水墨江南里的一段思念，是你如瀑般倾泻下绺绺秀发，那发丝是留在水
45、墨江南里的一段思念，是你如瀑般倾泻下的一汪碧水柔情；不是韶光易逝的年华，不是弹指红颜的青春，在通的一汪碧水柔情；不是韶光易逝的年华，不是弹指红颜的青春，在通往天堂的无期之旅中，你的青丝是缠绕我最后的热爱。往天堂的无期之旅中，你的青丝是缠绕我最后的热爱。爸爸，我还能听到你的故事吗？你的声音好美，就像那克莱德曼爸爸，我还能听到你的故事吗？你的声音好美，就像那克莱德曼指尖流过的琴声，就像月光挥洒下柔肠百转的亲吻，可是你的胡子扎指尖流过的琴声，就像月光挥洒下柔肠百转的亲吻，可是你的胡子扎疼了我的脸，我哭了。我记得你讲蒹葭，你说那是疼了我的脸，我哭了。我记得你讲蒹葭，你说那是诗经诗经中蹁跹起中蹁跹起舞而
46、出的美女，像你刚满三个月的小女儿一样；你说蒹葭独立水湄寒舞而出的美女，像你刚满三个月的小女儿一样；你说蒹葭独立水湄寒秋，听关关鸠鸣，可我怎么突然觉得那是秋水般一阕古典的归梦。灯秋，听关关鸠鸣，可我怎么突然觉得那是秋水般一阕古典的归梦。灯火已远，流星已近，那一抹淡淡斜阳躲在哪片云下？火已远，流星已近，那一抹淡淡斜阳躲在哪片云下？月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵欢乐的歌声月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵欢乐的歌声爸爸、妈妈，我想听你们讲夕阳下过去的事情。爸爸、妈妈，我想听你们讲夕阳下过去的事情。孩子，你走得好快，妈妈还抱着你三月的温床，妈妈还在不停地孩子，你走得好快，妈妈还抱着
47、你三月的温床，妈妈还在不停地为你搓洗已经干净的尿布。妈妈知道你不会再听为你搓洗已经干净的尿布。妈妈知道你不会再听小燕子小燕子了，可妈了，可妈妈怎么还在唱？为什么？妈怎么还在唱？为什么？孩子，你本来就是天堂的仙子，却不幸落入凡间的灾难。三月的孩子，你本来就是天堂的仙子，却不幸落入凡间的灾难。三月的柳絮不飞，因为春风恨你；三月的桃花不开，因为芳华妒你。于是你柳絮不飞，因为春风恨你；三月的桃花不开，因为芳华妒你。于是你又回到天堂，你的身边有小朋友陪着，对吗？去天堂的路好黑，妈妈又回到天堂，你的身边有小朋友陪着，对吗？去天堂的路好黑，妈妈的目光照不亮你的前方。你走得太快，妈妈还没来得及吻你最后一的目光
48、照不亮你的前方。你走得太快，妈妈还没来得及吻你最后一次。次。思汝如满月，夜夜减清辉。妈妈想你。思汝如满月，夜夜减清辉。妈妈想你。孩子，爸爸再也不会用胡子扎你的小脸，爸爸天天给你讲故事，孩子，爸爸再也不会用胡子扎你的小脸，爸爸天天给你讲故事，行吗？你会听到吗行吗？你会听到吗?爸爸给你讲静立海棠花旁如海棠般遗世独立的黛玉；爸爸给你讲静立海棠花旁如海棠般遗世独立的黛玉；爸爸给你讲李清照的点绛唇歌；讲爸爸给你讲李清照的点绛唇歌；讲“一点梅花亡国恨，二分明月老臣一点梅花亡国恨，二分明月老臣心心”的史可法；讲杜少陵五言绝唱、范希文两字关情、滕子京百废俱的史可法；讲杜少陵五言绝唱、范希文两字关情、滕子京百废俱兴、吕纯阳三过必醉的岳阳楼。兴、吕纯阳三过必醉的岳阳楼。可爸爸知道你再也听不到了，你在地动山摇中飞去了，爸爸还要可爸爸知道你再也听不到了，你在地动山摇中飞去了，爸爸还要讲，山里的老爷爷，他说讲，山里的老爷爷，他说他说什么呀，爸爸，妈妈？他说什么呀，爸爸，妈妈？孩子，来世再牵住我们的手！孩子，来世再牵住我们的手！
