1、二年级小猫抓鱼作文指导看图写话的要点4、写写-按格式把句子写清楚。按格式把句子写清楚。1、看看-仔细的观察图片，找出仔细的观察图片，找出“人人”、“事事”、“时时”、“地地”。2、想想-结合图片，发挥想象，结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。丰富图片的内容。3、说说-练习把话说得完整，正确。练习把话说得完整，正确。1.观察图片，谁在干什么？写完整句子小女孩在玩风车。小女孩在玩风车。2.什么时候，在哪里玩风车？写全面句子一天傍晚一天傍晚，小女孩，小女孩在公园在公园(草坪草坪)里里玩风车。玩风车。3.加入修饰词语写生动句子 一天傍晚，小女孩在一天傍晚，小女孩在翠绿翠绿的的草坪上玩风车，路边开满了草
2、坪上玩风车，路边开满了五颜六色的五颜六色的野菊花。野菊花。比一比谁写的最棒比一比谁写的最棒4.观察人物想象人物的动作、话语、心情动作、话语、心情 观察景物想象景物的形态，一天傍晚，小女孩一天傍晚，小女孩走走在翠绿的在翠绿的草坪草坪上玩风车，上玩风车，路边开满了路边开满了五颜六色五颜六色的的野菊花野菊花。风风刮刮得很得很大大，小女孩一小女孩一跑跑，风车就，风车就转转起来了。起来了。小女孩小女孩高兴极了高兴极了，大声欢呼大声欢呼起起来来：“我的风车转得好快呀！我的风车转得好快呀！”春天的早晨春天的早晨描述图画：描述图画：有哪些人有哪些人/物？物？人在干什么？人在干什么？物物/景是怎么样的？景是怎么
3、样的？春天的早晨春天的早晨小弟弟小弟弟在骑着三轮车，在骑着三轮车，爷爷爷爷在跟着。在跟着。姐姐姐姐坐在长椅上看书。坐在长椅上看书。太阳太阳升起来了。升起来了。道路旁有道路旁有大树大树，有，有竹林竹林，还有，还有草坪草坪。描述图画：描述图画：有哪些人有哪些人/物？物？人在干什么？人在干什么？物物/景是怎么样的？景是怎么样的？春天的早晨春天的早晨小弟弟在（小弟弟在（）骑着三轮车，爷爷在（）骑着三轮车，爷爷在（）跟着。）跟着。姐姐坐在（姐姐坐在（）长椅上，（）长椅上，（）看书。看书。太阳（太阳（）升起。）升起。道路（道路（）有（）有（）大树，有（）大树，有（）竹林，）竹林，还有（还有（）草坪。）草坪
4、。刚刚刚刚路边的路边的后面后面两旁两旁认真地认真地前面前面 茂盛的茂盛的翠绿的翠绿的绿油油的绿油油的写作宝典：学会写作宝典：学会加上加上修辞词修辞词，让，让句子动起来。句子动起来。春天的早晨春天的早晨 春天的一个早晨，太阳春天的一个早晨，太阳刚刚升起刚刚升起，大，大家来到公园里，小弟弟在家来到公园里，小弟弟在前面前面骑着三轮车，骑着三轮车，爷爷在爷爷在后面后面跟着，姐姐坐在跟着，姐姐坐在路边路边的的长椅上，长椅上，认真地认真地看书。看书。道路两边有道路两边有茂盛的茂盛的大树，有大树，有翠绿的翠绿的竹林，还有竹林，还有绿油油的绿油油的草坪，春天的草坪，春天的公园真漂亮！公园真漂亮！请记住句式：有
5、请记住句式：有有有还有还有例如：我家的花园里种了很多花，例如：我家的花园里种了很多花，有有（洁白的百（洁白的百合花），合花），有有（艳红的玫瑰花），（艳红的玫瑰花），还有还有（五颜六色（五颜六色的菊花）。的菊花）。请记住句式：有的请记住句式：有的有的有的还有的还有的l 问题设置一问题设置一:这是什么季节这是什么季节?什么地方什么地方?l 问题设置二问题设置二:花很美花很美,形容花很美的词语有哪些形容花很美的词语有哪些?l 提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉亭亭玉立、花香袭人立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽绚丽多彩、端庄秀丽 姿态各异、姿态各异、
6、争奇斗艳争奇斗艳 香远益清香远益清 含苞欲放含苞欲放l 问题设置三：问题设置三：公园里的菊花真美啊公园里的菊花真美啊!有的有的(),),有的有的(),),还有的还有的()l 问题设置四：问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做？我情不自禁的被吸引了，我想怎么做？l 问题设置五：问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了阿姨的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理了阿姨的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。的说一说。l 问题设置六：问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在花间的蝴蝶看了仿佛在（）不要摘花不要摘花 秋天，公园的菊花真美啊！有的含苞秋天
7、，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨轻轻的轻轻的 拍拍我的肩膀说：拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花我们要爱护花草树木，不能摘花。草树木，不能摘花。”听了阿姨的话，我听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，并坚定的对自己说：羞愧的低下了头，并坚定的对自己说：“以后我再也不摘花了以后我再也不摘花了”。花间的蝴蝶听花间的蝴蝶听见了，仿佛在说：见了，仿佛在说：“改正错误还是好孩改正错误还是好孩子。子。”看图
8、写话并不难，看图写话并不难，掌握方法很重要。掌握方法很重要。一看二想加三写，一看二想加三写，认真观察加想象。认真观察加想象。总结：总结：找找不不同同对比前后图画的不同之处欢天喜地 欢欣鼓舞 喜从天降 大喜过望 兴高采烈 兴致勃勃 心花怒放 手舞足蹈 开开心心 高高兴兴 风和日丽阳光明媚 万里晴空 万里天云天高云淡 阳光灿烂冰天雪地 一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，小白兔十分喜爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀一会儿跳到它爸
9、爸面前炫耀小白兔对妈妈说：小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着气球出去玩吗？妈妈，我可以带着气球出去玩吗？”妈妈妈妈说：说：“可以。可以。”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字八字”形了。就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了
10、，她形了。就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我我可以帮你。可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。的耳朵也竖起来了。它非常感谢小鸟姐姐，便说：它非常感谢小鸟姐姐，便说：“谢谢你，小鸟姐姐。谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟连忙小鸟连忙说：说：“不客气不客气”。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。快乐作文快乐作文玲玲懂事了玲玲懂事了
