1、习作部编版 三年级上册 你是怎样度过自己的生日的？导入新知作文要求读漫画，续写故事。习作内容：续写故事。续写，就是在原来故事的基础上，不改编故事的意思，按照故事的情节进行合理想象，编写一个故事的结局，让故事更吸引人。看一看，理解图意1.按照先后顺序观察三幅图2.观察图中人物都有谁3.观察图中人物的语言习作指导续写故事PPT课件 人教部编版续写故事PPT课件 人教部编版我上个星期过我上个星期过生日，妈妈给生日，妈妈给我买了一个很我买了一个很大的生日蛋糕。大的生日蛋糕。我也刚满九岁，我也刚满九岁，全家人一起给全家人一起给我庆祝了生日。我庆祝了生日。图图1 1：同学们在讨论：同学们在讨论自己怎么过生
2、日。自己怎么过生日。阅读教材60页图画，看看说的是什么？续写故事PPT课件 人教部编版续写故事PPT课件 人教部编版我也快过生我也快过生日了，但日了，但是是图图2 2：一个同学因为：一个同学因为爸爸妈妈在外地工爸爸妈妈在外地工作不能给自己过生作不能给自己过生日而难过。日而难过。阅读教材60页图画，看看说的是什么？续写故事PPT课件 人教部编版续写故事PPT课件 人教部编版李晓明的爸爸妈李晓明的爸爸妈妈在外地工作，妈在外地工作，我们可以我们可以图图3 3：两个同学：两个同学在讨论要为父母在讨论要为父母不在身边的李小不在身边的李小明庆祝生日。明庆祝生日。这个故事后来怎么样了？同学们把这个故事编完。
3、阅读教材60页图画，看看说的是什么？续写故事PPT课件 人教部编版续写故事PPT课件 人教部编版作文指点第一，认真观察，把握中心。我们要把握中心思想，基本情节，主要人物特点以及人物关系。续写合情合理。续写故事PPT课件 人教部编版续写故事PPT课件 人教部编版作文指点第二，联系生活，展开联想。如果离开生活，续写就要闹笑话。所以在写作时，我们联系生活，要符合生活实际。在现实生活的基础上进行合理的想象，对生活进行典型化和优选化。续写故事PPT课件 人教部编版续写故事PPT课件 人教部编版作文指点第三，构思情节，大胆创新。合理安排故事情节，编织优美故事。把故事的经过、结果写清楚。注意当时人的动作、神
4、态以及语言等等。情节要编织得引人入胜。续写故事PPT课件 人教部编版续写故事PPT课件 人教部编版师生合作范例（一）下周三就是李晓明的生日了，可是，爸爸妈妈打电话给他说，最近工作太忙不能回来陪他过生日了。“哎！我什么时候才能像同学们那样和爸爸妈妈一起过生日呢？”他在内心期盼着。师生合作，学生说续写构思，老师指导。续写故事PPT课件 人教部编版续写故事PPT课件 人教部编版师生合作 转眼到了周三，早上李晓明背着书包闷闷不乐地向学校走去，不一会儿就到了教室门口。咦？教室门怎么还关着呀？难道大家都还没来？他一边想一边准备去推教室门。突然，教室门打开了。“李晓明，生日快乐！”这突如其来的一声把他吓了一
5、跳。看到他大惊失色的样子，同学们都乐得哈哈大笑了起来。这时，班长捧着一个小巧玲珑的蛋糕，走到李晓明面前笑着说：“晓明，生日快乐！这是我和同学们一起用自己的零花钱为你买的生日蛋糕，代表着全班同学对你的美好祝福。”同学们也不约而同地为李晓明唱起了生日歌。李晓明接过蛋糕，听着悦耳的生日歌，高兴得不知道说什么好。“晓明，虽然这次生日你的爸爸妈妈不能陪你过，可是有我们在，我们都会陪着你的。”班长又认真地说道。李晓明感动极了，他重重地点了点头。续写故事PPT课件 人教部编版续写故事PPT课件 人教部编版师生合作 李晓明开心地吃完了这个甜甜的蛋糕，感觉那丝丝甜味都流进了心里。续写故事PPT课件 人教部编版续
6、写故事PPT课件 人教部编版师生合作（二）今天是李晓明的生日，但他却一副无精打采的样子。这是为什么呢？原来李晓明的爸爸妈妈在外地工作特别忙，没时间回来为李晓明过生日。师生合作 中午去食堂吃完饭后，李晓明就准备回教室。一推开教室门，他就惊呆了：黑板上写着“祝李晓明生日快乐”这几个大字，教室里的窗户上还被同学们缠上了五颜六色的彩带，讲台上放着一个大大的蛋糕。李晓明简直不敢相信自己的眼睛，站在教室门口半天不敢进来。班长把李晓明拉到了讲台上，教室里响起了悦耳的生日快乐歌。看着同学们一张张热情的笑脸，李晓明感动得流下了眼泪。在大家的欢呼声中李晓明开始切蛋糕了，同学们拿着蛋糕边吃边说笑，教室里一片欢声笑语
7、。师生合作“今天真开心，谢谢同学们！”李晓明爽朗的笑声在教室里回荡着。师生合作（三）李晓明的生日终于到了，我们把灯关了，点燃蛋糕上的蜡烛，烛光照映着每张欢快的笑脸，气氛十分温馨。我们一边拍手，一边唱起了生日歌。唱完歌，李晓明闭上眼睛，双手合十，默默地许了一个愿望。开始分蛋糕了，李晓明拿起刀把蛋糕切成一块块，分给同学们。师生合作 这时，我站起来对大家说：“今天是李晓明的生日，我送上一段我自编自演的舞蹈，祝他生日快乐！学习进步！”随着劲爆、激情的摇滚乐，我不停地舞动手臂、身体，这下更热闹了！大家都为我鼓掌喝彩，把李晓明的生日推向了高潮 我们说着、笑着、吃着，一个个都乐呵呵的，李晓明的生日过得真是太
8、开心了！续写故事PPT课件 人教部编版续写故事PPT课件 人教部编版作文例文（四）下课铃响了，大家都跑出教室做游戏了。“咦，大家怎么都围在小红的位置上面呀！他们在干嘛呢？”我带着好奇的心情走了过去。续写故事PPT课件 人教部编版续写故事PPT课件 人教部编版作文例文 “上个星期我过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕！”小红眉飞色舞地说到 ，“我也刚满九岁，全家人都为我庆祝生日呢！”小刚骄傲地说。听到这，我更难过了。我下周三就要过生日了，可是，爸爸打电话给我说，他最近工作太忙赶不回来了，只能下次在陪我过生日了。“哎！我什么时候也能像他们那样和家人一起过生日呀！”我内心在叫喊着。“铃铃铃.”上课铃响
9、了，我只好以蜗牛的速度爬向我的座位。续写故事PPT课件 人教部编版续写故事PPT课件 人教部编版作文例文 今天是星期三了，我看看日历，还是背着出包出门了。一边走一边踢着路边的石子，缓慢的向学校走去。不一会就到了教室门口。“哎？大家怎么还没来呀？”我今天成了第一名，我正想着。突然，教室门打开了，小红手上捧着一个美丽的蛋糕，其他的同学手上都拿着礼物,我愣住了。“这是怎么回事”我正想着，耳边传来“李晓明祝你生日快乐！”，真不敢相信，大家在给我过生日。我开心的流着泪说：“谢谢大家！”真是个难忘的生日呀！续写故事PPT课件 人教部编版续写故事PPT课件 人教部编版 写好以后小声读一遍，把有明显错误的地方
10、改过来。和同学交流习作之后，说说你更喜欢谁写的故事。续写故事PPT课件 人教部编版续写故事PPT课件 人教部编版1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。5.短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。
