1、想象作文什么是什么是“想象想象”？想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以的思维活动，通过想象可以“创造创造”一个奇妙的一个奇妙的精神世界。虽然想象本是没有任何束缚的，但它精神世界。虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。特别是到了小学高年级，学生的理解维逻辑的。特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如果有实现中暂时实现不了的能力大大加强了，如果有实现中暂时
2、实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大大白天说梦话白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。，应让自己的想象以现实为落脚点。想象作文的种类1.发挥想象，运用童趣，编写童话。发挥想象，运用童趣，编写童话。例如，运用我们喜爱动物的天性，把自己例如，运用我们喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳，诚实，赞美某一种情操或美德，比如对勤劳，诚实，助人为乐等优良品质的赞美；相
3、反也可以就懒助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰，贪婪，说谎等不良品质加以批评。有了素惰，贪婪，说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想，语言，行为。予它思想，语言，行为。1.发挥想象，运用童趣，编写童话。发挥想象，运用童趣，编写童话。例如小鼹鼠的皮鞋车一文有以下这样的片段：例如小鼹鼠的皮鞋车一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩
4、的电视节小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：的破皮鞋。它脑子一动，心想：我把它改成一辆老爷我把它改成一辆老爷车，一定很棒！车，一定很棒！(略略)一辆漂亮的老爷车改好了！一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟汽车开了，嘟嘟嘟小青蛙正在池边伤心地哭，它看小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：见了皮鞋车，就对吱吱说：吱吱，我的腿摔坏了，可吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗吱吱吱说
5、：吱说：好的，青蛙先生，请上车吧！好的，青蛙先生，请上车吧！吱吱把小青蛙扶吱吱把小青蛙扶上了车。上了车。以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急，痛的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急，痛苦。苦。2.用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写 好科幻作文。好科幻作文。这类作文写起来比较困难，因为它需要小这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，的科学
6、现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目月球上的新居平。例如可以选取这样的题目月球上的新居民，火星探险记，太空遨游，奇民，火星探险记，太空遨游，奇遇飞碟等。但是这样的文章切忌不能凭空胡遇飞碟等。但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。会偏离主题。3、结合现实生活，配以自己的想象，写好未、结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。来现实生活的想象作文。这类想象作文是比较好写的，它有现实的这类想象作文是比
7、较好写的，它有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如素材可以参考，所以写起来比较容易。例如二十年后的相会，就可以参考目前学习生二十年后的相会，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的后又是什么样的。之后再设计一个理想的故事。之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一天里，同学和老师有了
8、怎样的变一起。在这一天里，同学和老师有了怎样的变化化 也是文中应该体现的。也是文中应该体现的。方法方法/步骤步骤 以二十年后的相会为例以二十年后的相会为例1、构思巧妙、构思巧妙 对未来的想象不是写现实的事物，这就要对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景。有个同学引力。比如可以直接写未来的情景。有个同学在作文的开头写在作文的开头写“今天是今天是2036年元旦，我们分年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂别的老同学欢聚一堂；”也可以采取设问也可以采取设问的开头方法，如的开头方法，如“祖国未来是什么
9、样子呢祖国未来是什么样子呢”不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。下去。2、大胆合理、大胆合理 既然是想象作文，想象是十分重要的。在既然是想象作文，想象是十分重要的。在我们确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料我们确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料（可能是一方面，也可能是几方面）展开丰富（可能是一方面，也可能是几方面）展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇，既奇特，富的想象。这个想象一定要做到奇，既奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。有个性，是属于你自己的大
10、胆而奇特的想象。想象要大胆而有新意，具有时代性的同时，要想象要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理指想象要基于现实。它注意合理。想象的合理指想象要基于现实。它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要超越现实。超越现实。3、内容具体、内容具体 有了大胆而合理的想象，我们应把想象的有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把想象的心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些点，有层次、具体地描述出来，
11、不可只写一些简单、空洞的概念。例如，要写简单、空洞的概念。例如，要写20年后同学们年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方？如何相遇？相相遇，同学们相遇在什么地方？如何相遇？相遇时的情景是什么样的？大家都是说了什么？遇时的情景是什么样的？大家都是说了什么？做了什么？都应写的十分具体而详细，这样文做了什么？都应写的十分具体而详细，这样文章才会有具体内容。章才会有具体内容。4、感情真实、感情真实 首先，对未来的展望是幸福的，我们应把首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗透透“我们我们”的幸福感。未来的世界更是令人向的幸福感。
12、未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。炼，让它充分展现我们未来的美好。同时，语言要有自己独特的个性，同学们同时，语言要有自己独特的个性，同学们写作文，一定要形成自己独特的语言风格，或写作文，一定要形成自己独特的语言风格，或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。用自己的幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。用自己的语言来写，写出对未来的想象，这样的文章一语言来写，写出对未来的想象，这样的文章一定是成功的。定是成功的。注意事项注意事项 一
13、、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。生活，才能有想象的原材料。二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固象，观察有关动、植物的习性
14、、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。写故事。三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个个“美好美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。闹离奇的故事，就失去了想象的意义。精彩开头精彩开头 未来的深秋未来的深秋 2035年年11月月20日，我坐在办公室日，我坐在办公室里，出神地望着窗外。窗外俨然没有满里，出神地望着窗外。窗外俨然没有满地的落叶，取而代之的是冷漠无情的铁地的落叶，取而代之的是冷漠无情的铁柱，路上的人机械的走着，在经过那一
15、柱，路上的人机械的走着，在经过那一场浩劫后，他们已经没有感情，也没有场浩劫后，他们已经没有感情，也没有希望。希望。三十年后回故乡三十年后回故乡 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。不知不觉，时间过了三十年了。我阴。不知不觉，时间过了三十年了。我已经成了世界上著名的科学家。所以，已经成了世界上著名的科学家。所以，我决定回到家乡去看一看。我决定回到家乡去看一看。假如我是孙悟空假如我是孙悟空 假如我是孙悟空，我要用点金术假如我是孙悟空，我要用点金术把石头变成金子，分给边远山区的小把石头变成金子，分给边远山区的小朋友，让他们也像我们一样上学。朋友，让他们也像我们一样上学。假如我
16、是孙悟空，我要飞翔在空假如我是孙悟空，我要飞翔在空中，看看秀丽的黄山，雄伟的长城，中，看看秀丽的黄山，雄伟的长城，古老的故宫古老的故宫精彩片断精彩片断想入飞飞想入飞飞 等我醒来的时候，天已经黑了。我揉了揉惺忪的眼等我醒来的时候，天已经黑了。我揉了揉惺忪的眼睛，看见一颗颗闪亮的星星在我的周围飞来飞去，睛，看见一颗颗闪亮的星星在我的周围飞来飞去，议论纷纷。见我醒了，它们都静了下来，目不转睛议论纷纷。见我醒了，它们都静了下来，目不转睛的看着我。看到这样的场面我惊呆了，一时不知所的看着我。看到这样的场面我惊呆了，一时不知所措。就在这时，其中最闪亮的星星眨着眼睛问我为措。就在这时，其中最闪亮的星星眨着眼
17、睛问我为什么晚上坐在树下。听到它的询问，我想起我来这什么晚上坐在树下。听到它的询问，我想起我来这儿的初衷。我不好意思地告诉它们我来的原因。听儿的初衷。我不好意思地告诉它们我来的原因。听了我的叙述，星星们一起笑了起来。我有点莫名其了我的叙述，星星们一起笑了起来。我有点莫名其妙。笑声过后，刚才的那颗星星轻轻拍着我的肩膀妙。笑声过后，刚才的那颗星星轻轻拍着我的肩膀笑着说：傻孩子，牛顿来的时候，苹果已经成熟了，笑着说：傻孩子，牛顿来的时候，苹果已经成熟了，碰巧落下砸中了他。现在苹果还嫩着呢，怎么可能碰巧落下砸中了他。现在苹果还嫩着呢，怎么可能砸中你呢。听到它的话，我恍然大悟，一开始的失砸中你呢。听到它
18、的话，我恍然大悟，一开始的失落情绪也立刻烟消云散了。落情绪也立刻烟消云散了。想入飞飞想入飞飞 看到我不再惆怅，星星们笑了。它们越看到我不再惆怅，星星们笑了。它们越笑，散发出的光芒越耀眼，照亮了整个黑暗笑，散发出的光芒越耀眼，照亮了整个黑暗的星空。我站起来和星星告别，在它们璀璨的星空。我站起来和星星告别，在它们璀璨星光的照耀下蹦蹦跳跳地回家了。到家后，星光的照耀下蹦蹦跳跳地回家了。到家后，我做了一个美梦。在梦中，我拿着一个大网我做了一个美梦。在梦中，我拿着一个大网兜，在美妙的夜空自由奔跑，成群的苹果在兜，在美妙的夜空自由奔跑，成群的苹果在我周围翩翩起舞，月亮向我微笑，星星唱歌我周围翩翩起舞，月亮
19、向我微笑，星星唱歌陪伴。陪伴。2100年的学校年的学校 李明坐上他的飞行器出发了，首先进入眼帘的是李明坐上他的飞行器出发了，首先进入眼帘的是一面自动升降的五星红旗。他让飞行器降落到学校的一面自动升降的五星红旗。他让飞行器降落到学校的大门前，走进校门，他被眼前那美丽景色陶醉了。教大门前，走进校门，他被眼前那美丽景色陶醉了。教学楼房造型奇特，屋顶是白的，像银子一样闪闪发光，学楼房造型奇特，屋顶是白的，像银子一样闪闪发光，墙壁像调色板一样会变色，一会儿像翡翠一样碧绿，墙壁像调色板一样会变色，一会儿像翡翠一样碧绿，一会儿像蓝天一样蔚蓝。一棵棵长青树，环绕整个校一会儿像蓝天一样蔚蓝。一棵棵长青树，环绕整
20、个校园，几个自动护花机器人，在五颜六色的花台边护理园，几个自动护花机器人，在五颜六色的花台边护理花草花草李明正欣赏着校园的美景，一个中年人走了李明正欣赏着校园的美景，一个中年人走了过来，他就是这个学校的校长过来，他就是这个学校的校长张校长。李明说明张校长。李明说明来意后，张校长热情接待了他，说：来意后，张校长热情接待了他，说：“走，我带你参走，我带你参观参观教学楼。观参观教学楼。”“”“好吧，我们走。好吧，我们走。”李明边说边和李明边说边和张校长一起来到教学楼前。张校长一起来到教学楼前。2100年的学校年的学校 李明问：李明问：“为什么屋顶像银子一样闪闪发光？为什么屋顶像银子一样闪闪发光？”张
21、校张校长说：长说：“教室是用一种特殊的材料做成的，墙上有许教室是用一种特殊的材料做成的，墙上有许多极小的孔，它们有三个作用；一是通风换气，二是多极小的孔，它们有三个作用；一是通风换气，二是调节室内温度，使教室内冬暖夏凉，三是能把蚊蝇细调节室内温度，使教室内冬暖夏凉，三是能把蚊蝇细菌有效杀死，使室内清洁卫生。李明透过透明的玻璃菌有效杀死，使室内清洁卫生。李明透过透明的玻璃门，看见每个老师的办公桌上都有一只机器手，便问：门，看见每个老师的办公桌上都有一只机器手，便问：“这些机器手是干什么的？这些机器手是干什么的？”张校长说：张校长说：“这些机器这些机器手是用来批改作业的，老师只用把作业放在机器手下
22、手是用来批改作业的，老师只用把作业放在机器手下面，机器手自动扫描判断对错后，批改好作面，机器手自动扫描判断对错后，批改好作业。业。”“”“呀！太棒了！呀！太棒了！”李明赞叹道。来到教室里，李明赞叹道。来到教室里，张校长指着五彩的墙壁告诉李明这些材料是比钢还硬张校长指着五彩的墙壁告诉李明这些材料是比钢还硬的塑料，房子还可以折叠变形，拆建容易，还能根据的塑料，房子还可以折叠变形，拆建容易，还能根据天气和季节变换颜色。这黑板更加神奇，哪个同学不天气和季节变换颜色。这黑板更加神奇，哪个同学不好好听课或考试作弊，黑板将自动显示这个同学的形好好听课或考试作弊，黑板将自动显示这个同学的形象。接着，张校长又带李明参观了自动整理实验室、象。接着，张校长又带李明参观了自动整理实验室、电视图书资料馆等等。电视图书资料馆等等。
