1、 点题让你的文章亮起来点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点名题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉点名题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。络层次。这种用于点题的语句，我们称之为这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。这种点题之笔，在诗歌中又称为点题之笔。这种点题之笔，在诗歌中又称为“诗眼诗眼”，在文章中又称为，在文章中又称为“文眼文眼”，是全，是全诗文的精神诗文的精神“团聚处团聚处”。语文教育家何永康教授说：应考作文，语文教育家何永康教授说：应考作文，要多一点要多一点二锅头二锅头，少一点，少一点碧螺春碧螺春！何谓何谓二锅头二锅头？它是我国北方的一种烈
2、？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓何谓碧螺春碧螺春？此茶需要慢慢地品味，？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。快喝猛喝是喝不出滋味来的。就是说，应考作文必须有很强的就是说，应考作文必须有很强的视觉冲击力视觉冲击力，以让阅卷老师在，以让阅卷老师在瞬间瞬间被它吸引，被它打动。被它吸引，被它打动。犹抱琵琶犹抱琵琶，太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌。太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌。”2、为什么要点题？、为什么要点题？v写文章时，必须在关键的地方用上几句写文章时，必须在关键的地方用上几句警语点明要旨，使巧妙的点题之笔，着警语点明
3、要旨，使巧妙的点题之笔，着墨不多，但常会收到画龙点睛的艺术效墨不多，但常会收到画龙点睛的艺术效果。所以，我们在文章的内容更加精辟果。所以，我们在文章的内容更加精辟有力，以起到有力，以起到画龙点睛画龙点睛的作用。的作用。一、点题，是获取一、点题，是获取“保险保险”分的分的“奠基石奠基石”。二、点题，不仅是写作水平一般的同学的法二、点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。三、点题，是挽救离题文的三、点题，是挽救离题文的“救命草救命草”。有一位阅卷老师这样说：有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立考场作文的立意不仅要准确，而且还应该
4、在行文时将其意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁显豁地展现出来，在作文中要不断提到地展现出来，在作文中要不断提到文题文题，点明，点明你的行文和文题的关系，引领读者随你的思维你的行文和文题的关系，引领读者随你的思维而去。而去。”方法点拨方法点拨:如何点题如何点题?学习活动一：明确点题学习活动一：明确点题句子出现的位置。句子出现的位置。v一、一、朗读以下句子，画出以下段落中点题的朗读以下句子，画出以下段落中点题的词语或句子，并指出点题句子在文中出现的词语或句子，并指出点题句子在文中出现的位置。位置。v1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
5、（八上记的是他的背影。（八上背影背影61页）页）v2、生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多、生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。愿你珍重第一次。彩。愿你珍重第一次。v（七上（七上第一次真好第一次真好34页）页）背影背影第一次第一次第一次第一次v3、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一眼于那最
6、初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。路程是多么漫长。（七上（七上走一步，再走一步走一步，再走一步9页）页）走了这一步再走下一走了这一步再走下一步步v4、那位朋友再来我这里时，一定请他看看这、那位朋友再来我这里时，一定请他看看这篇小文，我将对他说：篇小文，我将对他说：“现在你该理解我的现在你该理解我的心情了吧！心情了吧！”我的第一本书实在应当写写，我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉如果不写，我就枉读了这几十
7、年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。（八下写了这几十年的诗。人不能忘本。（八下我的第一本书我的第一本书27页）页）我的第一本书我的第一本书v发现一发现一:v点题的位置出现在点题的位置出现在开头或结尾开头或结尾.v简称简称:首尾点题首尾点题.一、首尾点题一、首尾点题 开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便点明题义开篇便点明题义。结尾也是阅卷老师重点。结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也来不得半点马虎，要关注的，肯定也来不得半点马虎，要卒章显卒章显“题题”，把点题的句子放在醒目的位置。高，把点题的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重视首尾点题的。分作
8、文往往都是很重视首尾点题的。牛刀小试：用最快速度找出以下课文中点题的句子，牛刀小试：用最快速度找出以下课文中点题的句子，说说你是如何找到的。说说你是如何找到的。v1、故乡故乡（九上（九上54页）页）v我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡故乡去。去。2、社戏社戏121页页真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，豆，也不再看到那夜似的好也不再看到那夜似的好戏戏了。了。v3、伟大的悲剧伟大的悲剧一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他
9、的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最时代都是最伟大的悲剧伟大的悲剧。二二 阅读以下文段，归纳出点题句子在文段中阅读以下文段，归纳出点题句子在文段中出现的位置。出现的位置。v1 v学校里，幸福无处不在。学校里，幸福无处不在。v大街上，幸福无处不在。大街上，幸福无处不在。v住宅区里，幸福无处不在。住宅区里，幸福无处不在。v发现二：点题的几个语句在文章发现二：点题的几个语句在文章中间以独立成段中间以独立成段的形式出现的形式出现 2 v望之火被点燃望之火被点燃 v希望之火燃烧得很旺希望之火燃烧得很旺v希望之火永不熄灭希望之火永不熄灭v发现三：点
10、题的几个语句以发现三：点题的几个语句以小标题小标题的形式的形式出现。希出现。希3、生活因生活因“心心”而精彩而精彩v生活本来无趣，却因为生活本来无趣，却因为“好强心好强心”使生活变得精彩。使生活变得精彩。v生活本来无趣，却因为生活本来无趣，却因为“关心关心”使生活变得精彩。使生活变得精彩。生活本来无趣，却因生活本来无趣，却因“好奇心好奇心”使生活变得精彩。使生活变得精彩。v生活本来无趣，却因生活本来无趣，却因“耐心耐心”使生活变得精彩。使生活变得精彩。v发现三：发现三：点题的句子出现在每句的段首位置。点题的句子出现在每句的段首位置。v（简称：段首明义）（简称：段首明义）v教师小结教师小结：v除
11、了可以除了可以首尾首尾点题外，在点题外，在文章中间文章中间醒目处醒目处同样可以点题：在中间的同样可以点题：在中间的关关键处、醒目处键处、醒目处适当地来上几个点题适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用，而且非常引人注目，出主旨的作用，而且非常引人注目，让人印象深刻，一目了然。让人印象深刻，一目了然。v学习活动二：明确作文点题的两大技巧。学习活动二：明确作文点题的两大技巧。v阅读以下文章，画出文中点题的词语和句子，阅读以下文章，画出文中点题的词语和句子，回答问题，总结规律。回答问题，总结规律。请你找一找感感 恩恩 有人说，有人说，感恩感恩是鞋，穿
12、上它，我们才是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为为感恩感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。，所以我们的生命变得五彩斑斓。感恩是牡丹感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下心来领略其中可没有多少人能真正地沉下心来领略其中的美。就像人人都知道我们的父母给了我的美。就像人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。感恩这至亲的亲人。在这个世界，在芸芸众生中，我们可以
13、没有朋友、在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如何爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要
14、用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴，总有一天你会发你珍惜起生活中的幸福点滴，总有一天你会发现现那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。感恩感恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感恩我们亲人。恩我们亲人。感恩是腊梅。感恩是腊梅。每当寒风凛冽之时，白花凋残，每当寒风凛冽之时，白花凋残，惟有腊梅，风越大，它便开得越艳。就像，对于惟有腊梅，风越大，它便开得越艳。就像，对于那些曾经伤害过我们的人，有些人的感恩之心就那些
15、曾经伤害过我们的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋残了。而有些人的感恩之心像寒冬里的白花，凋残了。而有些人的感恩之心却像腊梅那样越开越艳。却像腊梅那样越开越艳。天龙八部天龙八部里的萧峰里的萧峰的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博，的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博，以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候，以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候，他却发现，正是这个仇人让他有了活下去的力量，他却发现，正是这个仇人让他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也没有了人生目标。所仇人死去仿佛天塌了，他也没有了人生目标。所以，感恩那些曾伤害过我们的人吧！是他们磨练以，感恩那些曾伤
16、害过我们的人吧！是他们磨练了我们的心智。感恩那些曾鞭打过我们的人吧！了我们的心智。感恩那些曾鞭打过我们的人吧！是他们强化了我们斗志。感恩那些曾嘲笑过我们是他们强化了我们斗志。感恩那些曾嘲笑过我们的人吧！是他们坚强了我们的信念。的人吧！是他们坚强了我们的信念。感恩是腊梅，感恩是腊梅，它告诉我们不仅要学会感恩，更要学会感恩我们它告诉我们不仅要学会感恩，更要学会感恩我们的的“仇人仇人”。感恩是雪莲。感恩是雪莲。雪莲在茫茫雪上绽放着与世无双雪莲在茫茫雪上绽放着与世无双的美丽，只有跨越高山的人才能欣赏这种美。就的美丽，只有跨越高山的人才能欣赏这种美。就像，每个人的命运都是美丽的，但是只有那些跨像，每个人
17、的命运都是美丽的，但是只有那些跨越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神对越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神对霍金，在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。他口霍金，在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。他口不能说，腿不能站。他可仍然感到满足：能一根不能说，腿不能站。他可仍然感到满足：能一根能活动的手指，一个能思维的大脑能活动的手指，一个能思维的大脑这些都是这些都是霍金面对命运的感恩。霍金面对命运的感恩。感恩是雪莲，它告诉我们，感恩是雪莲，它告诉我们，要学会感恩，就是要学会感恩带给我们不幸的命要学会感恩，就是要学会感恩带给我们不幸的命运。运。生命总是夹杂着欢乐与痛苦。但是，只要你生命总是夹杂着欢乐与痛
18、苦。但是，只要你学会感恩学会感恩，你的生命就会在，你的生命就会在感恩感恩这朵不谢之花的这朵不谢之花的点缀下变得更加美丽。点缀下变得更加美丽。v思考：文中是如何突出思考：文中是如何突出“感恩感恩”这一主题的？这一主题的？（学生各抒己见）（学生各抒己见）师生总结师生总结点题的方法是：点题的方法是：v1、要不断出现文题词语、要不断出现文题词语（命题作文则主要点标题（命题作文则主要点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，至少或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次以上。在文中出现三次以上。v2、要学会在关键处或醒目处点题。、要学会在关键处或醒目处点题。v 何谓关键处或醒目处？标
19、题自然是，开头结尾肯定何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题。不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题。必要之时，要把点题的句子单独成段。必要之时，要把点题的句子单独成段。请你改一改请你改一改 妈妈妈妈 我一生的感动我一生的感动 我有一位特殊的老师，她既不我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强孝顺、守信、坚强我没有像学英语那样死记硬背，她我没有像学英语那样死记硬背，她教给我的东西，却在一次又一次的教给我的东西，却在一次
20、又一次的实践中，在一件又一件的事例中，实践中，在一件又一件的事例中，学到了学到了孝顺，这是我首先学到的，也学会孝顺，这是我首先学到的，也学会了。了。当奶奶还在世的时候，妈妈常当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。那么欣慰。请请 你你 讲讲 评、修改评、修改妈妈，是个普普通妈妈，是个普普通通的妇女。但她
21、有通的妇女。但她有好多东西让我感动。好多东西让我感动。妈妈的孝顺，妈妈的孝顺，让我感动。让我感动。妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用别快，用“一目十行一目十行”来形容还嫌不足。奶来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说：奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在傻孩子，我是在看图画呢！看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，奶奶家时，
22、都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩这孩子，真孝顺！子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。常常暗流泪。于是我记住了孝顺。守信，这是妈妈最大的亮点。守信，这是妈妈最大的亮点。一次，我看一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来我想妈妈一定不会给我买
23、了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。时手却拿着我喜欢的那本书。妈妈的守信，妈妈的守信，让我感动。让我感动。啊！我明白了，妈妈怕啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命爱书如命”的我等急了。所的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：“书又不会书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？”妈妈妈妈说：说：“书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是
24、位好这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老师老师”。坚强，是妈妈最突出的特点。坚强，是妈妈最突出的特点。上初中后，妈妈开始上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风可可的秋天，妈妈擦汗的毛巾都炎的夏天，就是凉风可可的秋天，妈妈擦
25、汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的坚强，敢于子，妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。面对任何困难。当然，妈妈教给我的还有很多当然，妈妈教给我的还有很多宽容、忍让、宽容、忍让、自信、体贴自信、体贴 妈妈妈妈老师！老师！妈妈的坚强，妈妈的坚强，让我感动。让我感动。当然，妈妈让我感当然，妈妈让我感动的，还有很多动的，还有很多宽容、自信、体宽容、自信、体贴贴妈妈，我一生的感动！妈妈，我一生的感动！方法点拨方法点拨：一要不断出现文题词语一要不断出现文题词语（命题作文则主要点标题（命
26、题作文则主要点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，至至少在文中出现三次以上。少在文中出现三次以上。二要学会在关键处或醒目处点题。二要学会在关键处或醒目处点题。何谓关键处或醒目处？何谓关键处或醒目处？标题标题自然是，自然是，开头结尾开头结尾肯定不能忘，肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾中间几段最好能在段首或在段尾分分别点题。必要之时，要把点题的句子别点题。必要之时，要把点题的句子单独成段单独成段。慧眼识亮点 妈妈妈妈 我一生的感动我一生的感动 妈妈，是个平凡的妇女。但她有妈妈，是个平凡的妇女。但她有好多东西让我感动。好多东西让我感动。妈妈的孝
27、顺，让我感动。妈妈的孝顺，让我感动。当奶奶还在世的时候，妈妈常买当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。妈妈伺候奶奶的一举一动，么欣慰。妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书
28、，而且次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用特别快，用“一目十行一目十行”来形容还来形容还嫌不足。嫌不足。请请 你你 讲讲 评评 修改修改运用细节，将奶奶的运用细节，将奶奶的激动、喜悦之情具体激动、喜悦之情具体的刻画出来了。的刻画出来了。奶奶猜透了我的心思，说：奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是傻孩子，我是在看图画呢！在看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩子，真孝顺！这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，后来，奶
29、奶不幸去世，妈妈常常暗暗流泪。于是我记住了孝顺。妈妈常常暗暗流泪。于是我记住了孝顺。妈妈的守信，让我感动。妈妈的守信，让我感动。一次，我看到一本精品作文书，但没带钱一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说星期天一定给我买，不能买。后来，妈妈说星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地不停地“哭哭”，我想妈妈一定不会给我买了。，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。啊！我明白了，妈妈怕啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命爱书如命”的我等的我等急了。所以才冒雨买来，我
30、高兴又生气地问急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：妈妈：“书又不会长翅膀飞了，您为什么不书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？等雨停了再去买呢？”妈妈说：妈妈说：“书当然不书当然不会飞，会飞，一句一句“暗暗流泪暗暗流泪”，简简单单，却深深简简单单，却深深凸现了妈妈对奶奶凸现了妈妈对奶奶浓浓的眷念和真切浓浓的眷念和真切的孝顺。的孝顺。但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老老师师”。妈妈
31、的坚强，让我感动。妈妈的坚强，让我感动。上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风习习的秋天，妈妈擦汗的炎的夏天，就是凉风习习的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不
32、相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。我要学那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。当然，妈妈让我感动的，还有很多当然，妈妈让我感动的，还有很多宽宽容、自信、体贴容、自信、体贴 妈妈，我一生的感动！妈妈，我一生的感动！凉爽的秋天，毛凉爽的秋天，毛巾也能拧下水来，巾也能拧下水来，让人具体感受到让人具体感受到妈妈劳作的辛苦、妈妈劳作的辛苦、艰难，使人对妈艰难，使人对妈妈的坚强过目不妈的坚强过目不忘。忘。结束语：结束语：在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出极而
33、有效的办法就是反复点题，渲染并突出文题。当然，这里的反复也是相对而言的，文题。当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六处分别出现在段首，中间话语可以设计五六处分别出现在段首，中间和文末，以便步步勾联，彼此照应，浑然一和文末，以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。这样的点题设计既能体，构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，升值，又可以让主旨使话题得以逐渐强化，升值，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助你在紧张的考场
34、上，不断呈现，深化，帮助你在紧张的考场上，成就佳作，获得高分。成就佳作，获得高分。高分作文就是高分作文就是这这 样样 练练 成成 的！的！自选题目自选题目 （1）让）让_走进心灵走进心灵v（2）想起了）想起了_v (3)倾听倾听v（4）转变）转变v（5）微笑）微笑要求要求:运用本节课所学到点题技巧进行点题运用本节课所学到点题技巧进行点题.不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。肯承认错误则错已改了一半。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。己所不欲，勿施于人。论语颜渊对人恭敬，就是在庄严你自己。最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。甘地夫人乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。每一个善良的人都是勤劳的农夫，在或肥沃或贫瘠的土地上播种着爱心，他们付出的心血虽不尽相同，但目的都只有一个：收获爱心。不满是悬空的接替，它让人在比较中不断产生向上攀爬的欲望。许多人缺少的不是美，而是自信的气质。注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性格；注意你的性格，它会变成你的命运。
