1、话话 题题 作作 文文 讲讲 座座1 1、什么是话题？、什么是话题？所谓话题，就是谈话的中心，谈话的所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。内容，谈话的由头。2 2、什么是话题作文、什么是话题作文？围绕着所给话题，也就是围绕着所给围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。成的文章，便是话题作文。3、举例、举例 A、树树，与人类相生相伴的树，各种各样的，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。树，毁树。人们为
2、树而礼赞，又为树而叹息。树，寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话题，会富的感悟。提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思有自由飞翔的遐思 请以请以树树为话题，自拟题目，写一篇为话题，自拟题目，写一篇600字字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限。抒情；除诗歌外，文体不限。B、有一则寓言，在文学家、科学家、企业、有一则寓言，在文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提出用一句话描述、家和哲学家聚会时有人提出用一句话描述、赞美世界。赞美世界。文学家赞叹说：这世
3、界真是太美了！文学家赞叹说：这世界真是太美了！科学家认真地说：这世界最珍贵的是探索。科学家认真地说：这世界最珍贵的是探索。企业家兴奋地说：这世界充满了商机。企业家兴奋地说：这世界充满了商机。哲学家没说话，沉思后在纸上画了个哲学家没说话，沉思后在纸上画了个“？”和和！。请以上面的寓言或其中某个人请以上面的寓言或其中某个人的话为话题，写一篇文章。的话为话题，写一篇文章。话题作文的特点话题作文的特点 1、相关性相关性。话题作文必须与话题相关，。话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。题的范围，而不限定作文的主旨。2、自
4、由性自由性。这是话题作文最大的特点。这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点：具体表现为以下几点：（1）题目自由题目自由。所给话题可以不作题目，。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。文体的特点。（2）选材自由选材自由。只要是选择与话题相关的写，。只要是选择与话题相关的写，都有效。都有效。（3）文体自由文体自由。话题作文大都要。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文
5、、说明文、议论文等文体。文、说明文、议论文等文体。（4）想象自由想象自由。话题作文在题目、选。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。意想象深度。三、话题作文和命题作文的区别：三、话题作文和命题作文的区别：话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心。的是写作内容的中心。话题要求所写内容与之相关即可，而命题作话题要求所写内容与之相关即可，而命
6、题作文一般要求紧扣标题文一般要求紧扣标题。话题作文的写作范围一般来说远远大于某些话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文命题作文。话题作文技巧之话题作文技巧之一、确立准确的内容一、确立准确的内容（一）思维的发散（一）思维的发散 在我们把一道作文题目成文之前。这篇文章的在我们把一道作文题目成文之前。这篇文章的表现内容具有无限的可能性。我们在落笔成文表现内容具有无限的可能性。我们在落笔成文之前，一定要慎重，要考虑到尽可能多的写作之前，一定要慎重，要考虑到尽可能多的写作内容。这就是思维的发散。内容。这就是思维的发散。有这样一个实验：一块红砖，可以有什么用途？你的答案有这样一个实验：一块红砖，可
7、以有什么用途？你的答案越多，那说明你思维的发散性越强。一般的答案可能有：越多，那说明你思维的发散性越强。一般的答案可能有：修房子，打人，垫脚，钉钉子修房子，打人，垫脚，钉钉子而发散性强的学生可能而发散性强的学生可能会想到：刻砖雕，测量重力等等。对于作文而言，思维越会想到：刻砖雕，测量重力等等。对于作文而言，思维越发散，你所能想到的可能性越多，也就更容易写出有新意发散，你所能想到的可能性越多，也就更容易写出有新意的成功之作。的成功之作。具体到作文中，我们可以从以下几个方面来具体到作文中，我们可以从以下几个方面来发散自己的思维：发散自己的思维：审题技巧审题技巧1、把握话题作文特点，仔细审题，充分利
8、用作文题、把握话题作文特点，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。中的提示性语言，来获得写作内容。话题作文一般由话题作文一般由材料材料、引导提示语引导提示语、话题话题和和要要求求四个方面构成。其中引导提示语的作用最为四个方面构成。其中引导提示语的作用最为重要，它是对材料的阐释和对话题的引导，是重要，它是对材料的阐释和对话题的引导，是材料与话题的纽带，甚至能够给我们提示一定材料与话题的纽带，甚至能够给我们提示一定的作文思路。如果我们能抓住这个特点，在审的作文思路。如果我们能抓住这个特点，在审题过程中有意识地注意作文题中的那些提示语题过程中有意识地注意作文题中的那些提示语言，往往
9、会有意想不到的收获。如下面一道中言，往往会有意想不到的收获。如下面一道中考作文题：考作文题：也许你被真挚的母爱感动过，也许你被也许你被真挚的母爱感动过，也许你被善良的帮助感动过，也许你为奥运会场善良的帮助感动过，也许你为奥运会场升起的五星红旗流过热泪也许你为无升起的五星红旗流过热泪也许你为无私的友谊掀起过情感的波澜私的友谊掀起过情感的波澜请以请以“感动感动”为话题写一篇作文，文体不为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟，不少于限，题目自拟，不少于600字。字。2、围绕话题展开多层次联想，多角度拓展、围绕话题展开多层次联想，多角度拓展写作内容。写作内容。从某种意义上讲，话题作文的话题只是思维的一个
10、出发点，从某种意义上讲，话题作文的话题只是思维的一个出发点，从这里出发可以有许多条道路可供选择，沿途景色斑斓，从这里出发可以有许多条道路可供选择，沿途景色斑斓，风光旖旎，有曲径通幽，有柳暗花明，而且这些风景只有风光旖旎，有曲径通幽，有柳暗花明，而且这些风景只有特色不同，绝没有优劣之分。选择的过程，就是联想的过特色不同，绝没有优劣之分。选择的过程，就是联想的过程，恰到好处的联想对确定写作内容有着至关重要的作用。程，恰到好处的联想对确定写作内容有着至关重要的作用。常见的联想方式有以下几种：常见的联想方式有以下几种：类似联想。类似联想。这是联想的最常见的形式，就是由这是联想的最常见的形式，就是由话题
11、出发，联想到与话题同类或相似的事物，从话题出发，联想到与话题同类或相似的事物，从而确定写作的内容。比如下面这道作文题：而确定写作的内容。比如下面这道作文题：一个母亲领着两个小姑娘到公园里看花。他们一个母亲领着两个小姑娘到公园里看花。他们在一丛玫瑰花面前停下，年龄大些的小女孩对在一丛玫瑰花面前停下，年龄大些的小女孩对妈妈说：妈妈说：“妈妈，我不喜欢玫瑰花因为它虽妈妈，我不喜欢玫瑰花因为它虽然有花，但是也有刺。然有花，但是也有刺。”年龄小些的那个小女年龄小些的那个小女孩对妈妈说：孩对妈妈说：“妈妈，我喜欢玫瑰花，因为它妈妈，我喜欢玫瑰花，因为它虽然有刺，但是也有花。虽然有刺，但是也有花。以以“花与
12、剌花与剌”为话题，写一篇作文。为话题，写一篇作文。内敛式联想。内敛式联想。就是给一些宽泛型的话题添加一些就是给一些宽泛型的话题添加一些限制成分，缩小话题的外延，明确写作的范围。以限制成分，缩小话题的外延，明确写作的范围。以“英雄英雄”这个话题为例，乍一看，外延太大，无从这个话题为例，乍一看，外延太大，无从下笔。可是只要我们运用内敛式联想，缩小下笔。可是只要我们运用内敛式联想，缩小“英雄英雄”的空间范围，使写作的对象更加明确，就能找到可的空间范围，使写作的对象更加明确，就能找到可写的内容写的内容 逆反式联想逆反式联想就是从话题的反面着手，确定写作就是从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。以的范
13、围和内容。以“感动感动”这个话题为例，它的反这个话题为例，它的反面是不懂感动或者是不会感动。那我们就可以写一面是不懂感动或者是不会感动。那我们就可以写一个说自己不懂个说自己不懂“感动感动”的人，写他在母爱面前的心的人，写他在母爱面前的心理和行动，写他的冷漠在母爱面前怎样一点一点被理和行动，写他的冷漠在母爱面前怎样一点一点被征服被融化，从而学会感动的过程。征服被融化，从而学会感动的过程。虚实转换联想。虚实转换联想。有些作文话题往往是从缤纷有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的繁杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的一面，也有实的一面。在审题的过程中，我们一面，也有实的一
14、面。在审题的过程中，我们就可以根据自己的需要确定写实的一面，还是就可以根据自己的需要确定写实的一面，还是写虚的一面。比如写虚的一面。比如“位置位置”这个话题，从实的这个话题，从实的方面，我们小到可以写班级里的座位，大到写方面，我们小到可以写班级里的座位，大到写一个人的职务；从虚的方面，我们可以写自己一个人的职务；从虚的方面，我们可以写自己在别人心目中的地位，也可以写人在自然界、在别人心目中的地位，也可以写人在自然界、社会中的地位等等。社会中的地位等等。（二）思维的归纳（二）思维的归纳思维的归纳也就是表现内容的确立过程，在这一过程思维的归纳也就是表现内容的确立过程，在这一过程中，我们要注意下面两
15、点：中，我们要注意下面两点：首先，要写自己熟悉的内容。首先，要写自己熟悉的内容。我们中学生的生活阅历我们中学生的生活阅历还不是十分丰富，从各种媒体得来的间接经验也十分还不是十分丰富，从各种媒体得来的间接经验也十分有限，最好不要选择那些一知半解的事情作为自己的有限，最好不要选择那些一知半解的事情作为自己的写作材料。需要提醒大家注意的是，有些同学喜欢写写作材料。需要提醒大家注意的是，有些同学喜欢写自己感兴趣的内容，这本来是好事。但遗憾的是，他自己感兴趣的内容，这本来是好事。但遗憾的是，他们对自己感兴趣的事物偏偏又不精通，写起来的时候们对自己感兴趣的事物偏偏又不精通，写起来的时候往往便会露出破绽。往
16、往便会露出破绽。其次，要写自己驾驭得了的内容。其次，要写自己驾驭得了的内容。这主要是由大家这主要是由大家的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定的。有一些同学因为读了些时评类的杂文，为文章的。有一些同学因为读了些时评类的杂文，为文章所揭示的阴暗面所震撼，为作者嬉笑怒骂的风格感所揭示的阴暗面所震撼，为作者嬉笑怒骂的风格感染，也怀着忧国忧民的热情，去写一些批判现实、染，也怀着忧国忧民的热情，去写一些批判现实、抨击黑暗的杂文。应该说他们的勇气与热情可嘉，抨击黑暗的杂文。应该说他们的勇气与热情可嘉，但是结果却不尽如人意。因为他们缺乏辩证的思雏但是结果却不
17、尽如人意。因为他们缺乏辩证的思雏修养，在他们笔下，现实往往是一片黑暗：社会上修养，在他们笔下，现实往往是一片黑暗：社会上贫富不均、腐败透顶不必说，学校里老师都是认分贫富不均、腐败透顶不必说，学校里老师都是认分不认人，同学都是学习狂，就连父母也是迫害不认人，同学都是学习狂，就连父母也是迫害狂狂作者的热情越甚，文章的内容就越偏颇，其作者的热情越甚，文章的内容就越偏颇，其结果不言而喻。结果不言而喻。通过思维的发散和思维的归纳，一篇文章的表通过思维的发散和思维的归纳，一篇文章的表现内容得以最终确立。这一写作心理过程，我现内容得以最终确立。这一写作心理过程，我们在平时的作文中要有意识地进行训练。在训们在
18、平时的作文中要有意识地进行训练。在训练有素后我们在考场上才能迅速确立所要表达练有素后我们在考场上才能迅速确立所要表达的内容的内容 小结：小结：一、针对下面这道作文题，我们应该怎样来确一、针对下面这道作文题，我们应该怎样来确立它的表现内容立它的表现内容信天翁是一种巨型海鸟。据说信天翁孵化出小鸟之信天翁是一种巨型海鸟。据说信天翁孵化出小鸟之后，公鸟和母鸟不停地喂食，把小鸟喂到几乎有双后，公鸟和母鸟不停地喂食，把小鸟喂到几乎有双亲两倍的体重。然后有一天，大鸟突然展翅而去，亲两倍的体重。然后有一天，大鸟突然展翅而去，再也不回头。小鸟这样不吃不喝，一直瘦到正常体再也不回头。小鸟这样不吃不喝，一直瘦到正常
19、体重，终于在饥渴难耐之下，从悬崖一跃腾空，展翅重，终于在饥渴难耐之下，从悬崖一跃腾空，展翅飞翔。飞翔。请以请以“让他自己飞让他自己飞”为话题作文，题目自为话题作文，题目自拟。拟。练习：练习：人，最难超越的是自己。超越了怯懦，人，最难超越的是自己。超越了怯懦，你会更加自信；超越了挫折，你会获得你会更加自信；超越了挫折，你会获得进步；超越了狭隘，你会变得豁达进步；超越了狭隘，你会变得豁达请以请以“超越超越”为话题，自拟题目，写一为话题，自拟题目，写一篇不少于篇不少于500500字的作文。字的作文。话题作文写作精彩技巧话题作文写作精彩技巧1、解析话题作文的构成解析话题作文的构成 话题作文一般由四个部
20、分组成，即：话题作文一般由四个部分组成，即：材料材料+提示语提示语+话题话题+要求。要求。例：例：在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一
21、跃而起，迎着朝阳跑去。而起，迎着朝阳跑去。这是这是“材料材料”。生存的压力，使羊成了奔跑生存的压力，使羊成了奔跑“健将健将”，狮子成了，狮子成了草原草原“猎手猎手”。在生活中，我们虽然没有像羊和。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，正是这样的一些压力，使我们不断成功，存在，正是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。不断进步。这就是这就是“提示语提示语”。请以请以“成长需要压力成长需要压力”为话题，为话题，是是“话题话题”。写一篇写一篇 600 字以上的文章，题目自拟，文体不限。字以上的文章，题目自拟，文体不限
22、。这就是这就是“要求要求”。许多话题作文没有材料，比如：许多话题作文没有材料，比如：阅读下面的材料，按要求作文。生命是一个奇迹，在阅读下面的材料，按要求作文。生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹。但是世这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹。但是世界给予我们的还有更多的忧虑和不安：战火纷飞、环界给予我们的还有更多的忧虑和不安：战火纷飞、环境污染、瘟疫蔓延境污染、瘟疫蔓延 对此你一定有自己的体验或思考。请以对此你一定有自己的体验或思考。请以“共享生命共享生命”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于不少于 600
23、字。字。本题中本题中“生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹相处也是一个奇迹”，这不属于材料，而是提示语。，这不属于材料，而是提示语。有些话题作文则有材料却没有提示语，比如有些话题作文则有材料却没有提示语，比如 2004 年年辽宁省中考作文题辽宁省中考作文题.从下面两则材料中，任选其中的一则，然后按要求从下面两则材料中，任选其中的一则，然后按要求作文。作文。材料一：材料一：在一个大花园里住着一个盲人，在一个大花园里住着一个盲人，他把所有的时间都用来照料这个花园。一年四季，他把所有的时间都用来照料这个花园。一年四季，花园里总是一片姹紫嫣红
24、。一个过路人非常惊奇地花园里总是一片姹紫嫣红。一个过路人非常惊奇地观赏这漂亮的花园，不解地问盲人：观赏这漂亮的花园，不解地问盲人：“你这样做的你这样做的理由是什么？你根本就看不见这些美丽的花呀！理由是什么？你根本就看不见这些美丽的花呀！”盲人笑了，他说：盲人笑了，他说：“我可以告诉你四个理由：第一，我可以告诉你四个理由：第一，我喜欢园艺工作；第二，我可以抚摸我的花；第三，我喜欢园艺工作；第二，我可以抚摸我的花；第三，我可以闻到它们的香味；至于第四个理由，是因为我可以闻到它们的香味；至于第四个理由，是因为总有像你一样的人从这里经过，会因为我美丽的花总有像你一样的人从这里经过，会因为我美丽的花园而
25、心情愉快！园而心情愉快！”盲人的花园是他的精神领地，苦盲人的花园是他的精神领地，苦心经营以后，他有了比花更美丽的理由。心经营以后，他有了比花更美丽的理由。请结合你的生活实际，以请结合你的生活实际，以“理由理由”为话题，写一篇为话题，写一篇作文。作文。材料二：材料二：据说爱因斯坦来到普林顿高级研究所的第一据说爱因斯坦来到普林顿高级研究所的第一天，管理员问他需要什么用具，他回答说：天，管理员问他需要什么用具，他回答说：“我看，我看，一张桌子或台子，一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。一张桌子或台子，一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。啊，对了，还要一个大废纸篓。”管理员奇怪地问
26、：管理员奇怪地问：“为什么要大的？为什么要大的？”爱因斯坦答道：爱因斯坦答道：“好让我把所有好让我把所有的错误都扔进去。的错误都扔进去。”这个世界从来都是这样，每个平这个世界从来都是这样，每个平凡或伟大的人都会犯错误。只有像爱因斯坦那样的人，凡或伟大的人都会犯错误。只有像爱因斯坦那样的人，不断丢弃错误，才能看到一条向上的路。不断丢弃错误，才能看到一条向上的路。请结合你的生活实际，以请结合你的生活实际，以“丢弃错误丢弃错误”为话题，写一为话题，写一篇作文。篇作文。要求：要求：1、文题自拟，文体不限。不少于、文题自拟，文体不限。不少于 600 字。字。2、思想感情积极向上。思想感情积极向上。3、文
27、中不要出现真实的姓名和、文中不要出现真实的姓名和学校名称。学校名称。可见，构成话题作文的四个部分中，可见，构成话题作文的四个部分中，“材料材料”和和“提示语提示语”不必兼备，但不必兼备，但“话题话题”和和“要要求求”是不可少的。其中是不可少的。其中“话题话题”是核心，是是核心，是审题立意的对象；审题立意的对象；“材料材料”是作用主要是引是作用主要是引出话题，同时对话题起注释和说明作用；出话题，同时对话题起注释和说明作用；“提示语提示语”的作用是启发审题、立意和明确的作用是启发审题、立意和明确写作的范围。写作的范围。“要求要求”则是写作时的注意事则是写作时的注意事项，也要认真审读。项，也要认真审
28、读。话题作文与以往的材料作文相比，最大的差别是：话题作文与以往的材料作文相比，最大的差别是：“话题话题作文的核心是话题作文的核心是话题”话题作文提供的材料，不像以往的材料作文那样，是立意话题作文提供的材料，不像以往的材料作文那样，是立意的出发点和归宿点，它只是命题者所作的的出发点和归宿点，它只是命题者所作的“作前指导作前指导”，是引发考生思考的一个是引发考生思考的一个“由头由头”，是启发考生打开思路的，是启发考生打开思路的一个一个“例子例子”，是，是“举一反三举一反三”的的“一一”；而材料作文行；而材料作文行文的主旨要与材料相吻合。如果考生不了解这一区别，抛文的主旨要与材料相吻合。如果考生不了
29、解这一区别，抛开话题，随意从材料中自行引出一个观点作文（开话题，随意从材料中自行引出一个观点作文（比如写上比如写上面列举的话题面列举的话题“理由理由”，把文章主旨确定为，把文章主旨确定为“快乐了别人，快乐了别人，也就愉快了自己也就愉快了自己”），那么很可能下笔千言，离题万里。那么很可能下笔千言，离题万里。此外，从文体上说，话题作文淡化了文体，只要没有特殊此外，从文体上说，话题作文淡化了文体，只要没有特殊限制，写成散文、诗歌、小说、剧本等都是允许的；而材限制，写成散文、诗歌、小说、剧本等都是允许的；而材料作文常常是写记叙文或议论文。再从结构上看，材料作料作文常常是写记叙文或议论文。再从结构上看，
30、材料作文中的文中的“料料”是必须使用的，如果是议论文，一般应放在是必须使用的，如果是议论文，一般应放在文章的开头作为引出论点的依据，而话题作文的材料，用文章的开头作为引出论点的依据，而话题作文的材料，用不用它无所谓。不用它无所谓。2、分清话题作文的类别分清话题作文的类别 从内涵的显隐看，有显豁类和含蓄类从内涵的显隐看，有显豁类和含蓄类，前者如，前者如“成长成长需要压力需要压力”、“理由理由”、“兴趣兴趣”等；后者如等；后者如“风风”、“忘忧草忘忧草”、“人生没有草稿人生没有草稿”等。一般含蓄类的话等。一般含蓄类的话题除了题除了“字面义字面义”外，须挖掘其外，须挖掘其“深层义深层义”，如引申，如
31、引申义、比喻义、象征义，等等。义、比喻义、象征义，等等。从语言形式看，有词、短语与句子之别从语言形式看，有词、短语与句子之别，比如：，比如：“杂杂”、“诚信诚信”、“合作合作”，这是词；，这是词；“人生的价值在于奉人生的价值在于奉献献”，“完美是残酷的完美是残酷的”，这是句子。一般来说，话题，这是句子。一般来说，话题的字越少，外延可能就越大；字越多，外延可能就越小。的字越少，外延可能就越大；字越多，外延可能就越小。字多的话题观点比较明确，容易下笔；字少的话题可在字多的话题观点比较明确，容易下笔；字少的话题可在话题前补上一些限定语，以缩小其外延，从而精选一个话题前补上一些限定语，以缩小其外延，从
32、而精选一个角度来作文。角度来作文。从从范围范围的大小看，有窄、宽之分，比如：的大小看，有窄、宽之分，比如：“人生的价值在于奉献人生的价值在于奉献”，“完美是残酷的完美是残酷的”等，就比较窄；等，就比较窄；“风风”、“杂杂”、“理由理由”、“角色角色”等，就比较宽。等，就比较宽。从从涉及的对象涉及的对象来看，有单一和多个的区别，比来看，有单一和多个的区别，比如：如：“丢弃错误丢弃错误”、“共享生命共享生命”等，写作对等，写作对象比较单一；而象比较单一；而“良知与公德良知与公德”、“真与假真与假”、“生命与灾难生命与灾难”等，就属于多对象话题。多对等，就属于多对象话题。多对象话题实际上是一种关系型
33、话题，写作是两者象话题实际上是一种关系型话题，写作是两者都要顾及，并要把两者之间的关系揭示出来。都要顾及，并要把两者之间的关系揭示出来。3、打破审读题目的顺序打破审读题目的顺序考生往往习惯于这样的审读顺序：考生往往习惯于这样的审读顺序：材料材料提示语提示语话题话题要求要求。这种。这种“先看话题先看话题”的顺序，实际的顺序，实际上是材料作文审题顺序的惯性使然，因为材料作文审上是材料作文审题顺序的惯性使然，因为材料作文审题立意的中心是题立意的中心是“材料材料”。而话题作文的审读顺序最。而话题作文的审读顺序最好是：好是：话题话题材料材料提示语提示语要求要求，即，即“先看先看话题，后看材料话题，后看材
34、料”。这是因为话题作文审题立意的中。这是因为话题作文审题立意的中心是心是“话题话题”，而非材料或提示语。不少考生审题时，而非材料或提示语。不少考生审题时出现偏差，原因可能正是忽视了这一点。像面对试题出现偏差，原因可能正是忽视了这一点。像面对试题“共享生命共享生命”。部分考生围绕提示语中。部分考生围绕提示语中“生命生命”、“战争战争”、“环境环境”、“瘟疫瘟疫”等内容立意，而没有等内容立意，而没有看到话题中看到话题中“共享共享”一词的一词的“题眼题眼”作用，没有在关作用，没有在关键词上做文章，以致严重偏离了题意。键词上做文章，以致严重偏离了题意。中考作文拟题技巧中考作文拟题技巧 俗话说：俗话说：
35、“题好一半文。题好一半文。”标题是文章的眼睛，标题是文章的眼睛，好的标题能使文章文采倍增，令人过目难忘。好的标题能使文章文采倍增，令人过目难忘。那么，怎样才能快速拟出一个鲜活新颖的标题那么，怎样才能快速拟出一个鲜活新颖的标题呢？下面简单地介绍几种方法。呢？下面简单地介绍几种方法。一、一、就是故意用违背常理逻辑的就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。这种题目能激起读者的兴趣，有想一语句作题目的方法。这种题目能激起读者的兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。如口气把全文读完弄个水落石出的效果。如感谢车祸感谢车祸，“车祸车祸”为什么还要感谢呢？读者急于想从文中看个究竟。为什么还要感谢呢？
36、读者急于想从文中看个究竟。其他的如其他的如美丽的谎言美丽的谎言、耳朵耳朵“挑食挑食”等，无不使等，无不使读者心情荡漾。如读者心情荡漾。如蓝树叶蓝树叶这个题目，既新颖又能吸引这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢？读者往下读。树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢？读完文章后才知道，读完文章后才知道，“我我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，同桌借，但同桌不给，“我我”只好把树叶涂成了蓝色。作只好把树叶涂成了蓝色。作者安题目时有意用了反常手法。其他的如者安题目时有意用了反常手法。其他的如欲速可达欲速可达、没有没有“异想异想”，
37、哪来，哪来“天开天开”等都有这个效果。如：等都有这个效果。如：以以“竞争竞争”为话题为话题感谢你的敌人感谢你的敌人、珍惜你的痛珍惜你的痛苦苦、败了，多好败了，多好；以以“关注生活关注生活”为话题为话题往事并不如烟往事并不如烟；以；以“素质教育素质教育”为话题为话题真想做真想做个后进生个后进生、渴望停电渴望停电。反常法。也叫悬念法。反常法。也叫悬念法。二、二、用用比喻比喻和和拟人、对偶拟人、对偶等修辞手法等修辞手法拟题，也能使人耳目一新，惹人喜爱。比喻如：拟题，也能使人耳目一新，惹人喜爱。比喻如：以以“挫折挫折”为话题为话题别抱怨手上的牌别抱怨手上的牌、不可多得的教师不可多得的教师；以；以“环保
38、环保”为话题为话题点燃绿色的火焰点燃绿色的火焰、我想有个美丽的家我想有个美丽的家；关于关于“孝孝”请给老人一轮暖阳请给老人一轮暖阳；“关注关注生活生活”的话题的话题我爱曲线的生活我爱曲线的生活。对偶。对偶如：以环境为话题如：以环境为话题一头白发，满山青葱一头白发，满山青葱；以读书为话题以读书为话题读智慧之书，做有用之才读智慧之书，做有用之才。拟人如：以拟人如：以“树树”为话题为话题树的树的“叹叹息息”。修辞法。修辞法。三、三、对影片名、歌曲名、对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或古诗名以及成语俗语等进行借用或改造，使之成为文章的题目，这就改造，使之成为文章的题目，这就是借用。这样的
39、题目显得典雅大方，是借用。这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。可分为直接引用和化用。可分为直接引用和化用。引用法。引用法。A、直接引用：、直接引用：a.引用诗词。引用诗词。如：如：99年高考年高考“假如记忆可以移假如记忆可以移植植”前不见古人，后不见来者前不见古人，后不见来者（陈子昂（陈子昂登幽州台歌登幽州台歌），表示对移植记忆的困惑；），表示对移植记忆的困惑；2000年高考年高考“答案是丰富多采的答案是丰富多采的”横看横看成岭侧成峰成岭侧成峰（苏轼（苏轼题西林壁题西林壁）。）。b.引用歌词。引用歌词。现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、现在的流行
40、音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如：以如：以“宽容宽容”为话题为话题一笑而过一笑而过（那（那英）；以英）；以“素质教育素质教育”为话题为话题未来的主人未来的主人翁翁（罗大佑）（罗大佑）以以“家庭家庭”为话题为话题我要我要的幸福的幸福（孙燕姿）；以（孙燕姿）；以“心愿心愿”为话题为话题一千零一个愿望一千零一个愿望 c.引用名句。引用名句。如：以如：以“素质教育素质教育”为话题为话题救救救救孩子孩子（鲁迅（鲁迅狂人日记狂人日记）；）；以
41、以“关注生活关注生活”为为话题，写生活对人的考验话题，写生活对人的考验让暴风雨来得更猛让暴风雨来得更猛烈些吧烈些吧（高尔基（高尔基海燕海燕）；以）；以“友谊友谊”为话为话题题百年孤独百年孤独（加西亚马尔克斯同名小说）；（加西亚马尔克斯同名小说）；以以“亲情亲情”为话题为话题滴滴香浓，意犹未尽滴滴香浓，意犹未尽（麦氏咖啡广告语）。（麦氏咖啡广告语）。B、化用。、化用。如：以诚信为话题如：以诚信为话题若为人生故，若为人生故，诚信不可抛诚信不可抛，化用了诗句，化用了诗句“若为自由故，二者皆若为自由故，二者皆可抛可抛”；以环境为话题；以环境为话题都是风沙惹的祸都是风沙惹的祸，化用歌词化用歌词“都是你惹
42、的祸都是你惹的祸”；以读书为话题；以读书为话题读书就是爱自己读书就是爱自己，化用娃哈哈矿泉水广告语，化用娃哈哈矿泉水广告语“爱你就是爱自己爱你就是爱自己”。四、四、针对一篇歹徒抢劫银行，一位青年上前针对一篇歹徒抢劫银行，一位青年上前与之搏斗，而有一些人却围观不助的新闻，有的同学写读与之搏斗，而有一些人却围观不助的新闻，有的同学写读后感时，拟题为后感时，拟题为见义勇为与见义勇见义勇为与见义勇“围围”，用了谐音，用了谐音法，把两种不同的态度并列在一起，令人耳目一新。如果法，把两种不同的态度并列在一起，令人耳目一新。如果拟成拟成街头一幕街头一幕读后感读后感、赞见义勇为精神赞见义勇为精神、谈世界观谈世
43、界观等，就显得一般，读者看到题目后就不想看等，就显得一般，读者看到题目后就不想看正文了。再如，针对当前中学生重理轻文的现象，有个同正文了。再如，针对当前中学生重理轻文的现象，有个同学写评论文，拟题为学写评论文，拟题为要重文要重文“亲亲”理理。这题目显得鹤。这题目显得鹤立鸡群，与众不同。而如果拟成立鸡群，与众不同。而如果拟成要文理并重要文理并重、不能不能忽视文科忽视文科等标题，就一般化了。等标题，就一般化了。谐音法。谐音法。在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，
44、却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什
45、么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一
46、天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培
47、训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰
48、。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道
49、怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父
50、母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重
