1、年份年份试卷总数试卷总数话题作文话题作文材料作文材料作文命题作文命题作文20042004151514140 01 12005200516169 93 34 42006200617177 74 46 62007200718184 45 59 92008200818183 37 78 8近年来高考语文作文发展趋近年来高考语文作文发展趋势势材料作文材料作文和和命题作文命题作文强势重现强势重现2010181107命题作文的审题立意从结构上来说，命题作文有三种类型：从结构上来说，命题作文有三种类型：1 1词语式命题词语式命题 作文命题是一个是词语。如作文命题是一个是词语。如肩膀肩膀他他们们季节季节等等。
2、等等。2 2短语式命题短语式命题 作文命题是一个短语，该短语可能是主谓作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如式、动宾式、偏正式、并列式等等，如北京北京的符号的符号留给明天留给明天人之常情人之常情举手投举手投足之间足之间好奇心好奇心带着感动出发带着感动出发。3 3句子式命题句子式命题 作文命题是一个完整的句子，如作文命题是一个完整的句子，如我想握我想握住你的手住你的手今年花胜去年红今年花胜去年红。命题类型命题类型现代汉语词典现代汉语词典对对“自然自然”的释义有：的释义有：自然界。自然界。自由发展；不经人力干预。自由发展；不经人力干预。不勉强；不局促；不呆板。不勉强
3、；不局促；不呆板。请以请以“在自然中生活在自然中生活”为题目，为题目，写一篇文章。写一篇文章。要求：要求：立意自定；立意自定；除诗歌外，文除诗歌外，文体不限；体不限；不少于不少于800800字；字；不要套作，不不要套作，不得抄袭。得抄袭。2008重庆卷重庆卷例1：1:以以“问问”领领“想想”法法方法点拨方法点拨 “自然自然”指什么？指什么？“自然自然”不仅指大自不仅指大自然，还有然，还有“自由发展自由发展”“”“不勉强不勉强”“”“不局不局促促”“”“不呆板不呆板”等义，如果从这个角度立意，等义，如果从这个角度立意，可以从个人成长的角度来说，我们要按照自可以从个人成长的角度来说，我们要按照自己
4、的个性来发展，成长中不能勉强自己，要己的个性来发展，成长中不能勉强自己，要顺其自然。顺其自然。我们还可接着自问自答：我们还可接着自问自答：怎样才能真正怎样才能真正做到在做到在“在自然中生活在自然中生活”？在自然中生活，在自然中生活，必须不雕饰，不矫揉，不虚伪，不做作；在必须不雕饰，不矫揉，不虚伪，不做作；在自然中生活，自然中生活，必须始终保持一颗闲适淡泊的必须始终保持一颗闲适淡泊的自然的心。自然的心。审题指导：审题指导：我们我们“在自然中生活在自然中生活”意义是什么？意义是什么？因为我们离不开自然，我们要关因为我们离不开自然，我们要关心自然，回归自然，享受自然，自然心自然，回归自然，享受自然，
5、自然不仅是我们的不仅是我们的生存环境生存环境，也是我们的，也是我们的精神依托精神依托。这样立意就明显了。这样立意就明显了。审题指导：审题指导：在自然中生活在自然中生活寂寂清晨，袅袅炊烟，呷一口香茗，漫随天外云卷云舒。寂寂清晨，袅袅炊烟，呷一口香茗，漫随天外云卷云舒。赋闲午后，云气氤氲，啸一曲绵歌，闲看庭前花开花落。赋闲午后，云气氤氲，啸一曲绵歌，闲看庭前花开花落。在自然中生活，让人超然于物外，进入天人和一、物我两忘之境界。我走进在自然中生活，让人超然于物外，进入天人和一、物我两忘之境界。我走进自然，来到一个群山环绕、溪水轻流的世外桃源。自然，来到一个群山环绕、溪水轻流的世外桃源。走进这片自然，
6、脚踩在片片磐石上，听那溪流潺潺、泉水叮咚；看着溪水与走进这片自然，脚踩在片片磐石上，听那溪流潺潺、泉水叮咚；看着溪水与小石共舞，激起阵阵浪花，飞珠溅玉，似玛瑙、如水晶，形成一个恍惚迷离、小石共舞，激起阵阵浪花，飞珠溅玉，似玛瑙、如水晶，形成一个恍惚迷离、令人如醉如痴的世界。这水，宁静了我的心，怡悦着我的情，一只美丽的蝴令人如醉如痴的世界。这水，宁静了我的心，怡悦着我的情，一只美丽的蝴蝶飞过，停在岸边的湿地，静静地吮吸甘露琼浆。我轻轻地靠进她，她飞起、蝶飞过，停在岸边的湿地，静静地吮吸甘露琼浆。我轻轻地靠进她，她飞起、飞去。飞去。在这样一个大自然的美丽所在，徜徉其中，观于天地、山川、草木、虫鱼、
7、在这样一个大自然的美丽所在，徜徉其中，观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽鸟兽我醉了，醉心于辛弃疾的我醉了，醉心于辛弃疾的“春在溪头荠菜花春在溪头荠菜花”的热闹的热闹;醉心于王维的醉心于王维的“行到水穷处，坐看云起时行到水穷处，坐看云起时”的闲适的闲适;醉心于李白的醉心于李白的“众鸟高飞尽，孤云独去众鸟高飞尽，孤云独去闲闲”的超脱。我在想，自然界的万类霜天，热闹也好，静寂也罢；美丽也好，的超脱。我在想，自然界的万类霜天，热闹也好，静寂也罢；美丽也好，险恶也罢，都以大自然圈定的生存法则存在着，都以自己自然而然的生活方险恶也罢，都以大自然圈定的生存法则存在着，都以自己自然而然的生活方式生活着。而人类呢
8、，特别是生活在水泥丛林的人们，追名逐利，勾心斗角，式生活着。而人类呢，特别是生活在水泥丛林的人们，追名逐利，勾心斗角，活得够累了。应该走入大自然，与大自然亲密接触，让自己污染的心灵得以活得够累了。应该走入大自然，与大自然亲密接触，让自己污染的心灵得以净化。净化。在自然中生活，就是在天然氧吧中呼吸，在原生态世界里徜徉，就能让心灵在自然中生活，就是在天然氧吧中呼吸，在原生态世界里徜徉，就能让心灵诗意的栖居。诗意的栖居。走进自然，在自然中生活，是都市中人心灵的不二法门，是人类的必然选择。走进自然，在自然中生活，是都市中人心灵的不二法门，是人类的必然选择。你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝你走过一
9、棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？
10、相处？请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以以“举手投足之间举手投足之间”为题写一篇文章。为题写一篇文章。2008湖北卷湖北卷例2：2:增增 补补 信信 息息 法法审题指导：审题指导：“举手投足之间举手投足之间”是一个偏正结构的短是一个偏正结构的短语，题目所涉及的范围很广，在审题语，题目所涉及的范围很广，在审题时，可以先把它当成是半命题作文，时，可以先把它当成是半命题作文，增增补新的信息，将短语补充成一个句子，补新的信息，将短语补充成一个句子，在补充完
11、善中确定中心论点。在补充完善中确定中心论点。举手投足之间，反映一个人的内心世界举手投足之间，反映一个人的内心世界 举手投足之间，反映一个人的道德修养举手投足之间，反映一个人的道德修养 举手投足之间，可以改变一个人的一生，可举手投足之间，可以改变一个人的一生，可 以改变一个国家的命运，甚至可以改写一个以改变一个国家的命运，甚至可以改写一个 民族的历史等等。民族的历史等等。然后取其一点入题。然后取其一点入题。人人头顶一方天，每个人的生活都人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一与天空相连，每个人的心中都有一片天。片天。明净的天空明净的天空，辽阔的天空辽阔的天空，深邃的天空深邃的
12、天空，引人遐思，令人神往。，引人遐思，令人神往。请以请以“怀想天空怀想天空”为题写一篇不为题写一篇不少于少于800字的文章，立意自定，除诗字的文章，立意自定，除诗歌外体裁不限。歌外体裁不限。07江苏卷江苏卷“怀想天空怀想天空”，“怀想怀想”的意思是怀的意思是怀念、思念、想念、渴望，而念、思念、想念、渴望，而“天空天空”这个词语的这个词语的引申义、比喻义、象引申义、比喻义、象征义征义则十分丰富，可以从天空本身则十分丰富，可以从天空本身具有的特点引发开去，从而去联系具有的特点引发开去，从而去联系生活实际，打开思路，再来很好地生活实际，打开思路，再来很好地构思立意。构思立意。“天空天空”有博大宽广、
13、包孕一切、包容有博大宽广、包孕一切、包容万物、无论你到哪里它都在你身旁的万物、无论你到哪里它都在你身旁的特点，它多像自己的父母，我们完全特点，它多像自己的父母，我们完全可以从真切怀想父母这一角度去写作。可以从真切怀想父母这一角度去写作。“天空天空”高远深邃，令人神往，象征自高远深邃，令人神往，象征自己的理想的王国，可以从渴望实现自己的理想的王国，可以从渴望实现自己的理想抱负角度立意己的理想抱负角度立意 。“天空天空”中有无数星球，特别是夜晚，中有无数星球，特别是夜晚，群星灿烂，而历史的星河中也有许群星灿烂，而历史的星河中也有许多伟大的人物亦如群星一样照彻天多伟大的人物亦如群星一样照彻天宇，可以
14、从怀想伟人的角度立意。宇，可以从怀想伟人的角度立意。“天空天空”广阔无际，没有任何东西遮挡，广阔无际，没有任何东西遮挡，它是自由、无拘无束的象征，可以它是自由、无拘无束的象征，可以从渴望自由的角度立意从渴望自由的角度立意 。“天空天空”多姿多彩，朝阳、白云、烈多姿多彩，朝阳、白云、烈日、乌云、月亮等都可以点缀它的日、乌云、月亮等都可以点缀它的生活，是否可以从天空永远笑对一生活，是否可以从天空永远笑对一切风云变幻角度来立意构思？切风云变幻角度来立意构思？展开想象，挖掘内涵。展开想象，挖掘内涵。这种方法主要适合寓意型的命题作这种方法主要适合寓意型的命题作文。如文。如门门，一直开着，一直开着必须跨过
15、必须跨过这道这道坎坎提篮提篮春光春光看看妈妈妈妈等等。等等。方法点拨方法点拨以以 问问 领领 想想 法法增增 补补 信信 息息 法法展开想象，挖掘内涵法展开想象，挖掘内涵法 课堂小结课堂小结请以请以“花落春犹在花落春犹在”为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于800800字的文章。字的文章。练一练练一练 花落春犹在，执著不止。花落春花落春犹在，执著不止。花落春犹在，精神永恒。犹在，精神永恒。花落春犹在，是逆境中的豁达。花落春犹在，是逆境中的豁达。花落春犹在，是困难下的坦荡。花落春犹在，是困难下的坦荡。花落春犹在，是对失败者的赞歌。花花落春犹在，是对失败者的赞歌。花落春犹在，是对勇者的评价。花落春
16、落春犹在，是对勇者的评价。花落春犹在，是对生命的诠释。犹在，是对生命的诠释。名利之花凋零，本心之春犹在。名利之花凋零，本心之春犹在。生命之花陨落，理想之春犹存。生命之花陨落，理想之春犹存。审题指导：审题指导：一花凋零荒芜不了整个春天，一水消逝干涸不了整条江河。人生亦是如此，有太多的风雨、黑暗让我们痛苦、孤独，即使失去如花般的生命，但我们依然会在心里找到温暖的春天。花落春犹在。即使遇到挫折，请不要气馁，因为我们的青春还在。程菲虽然比赛失误，然儿她并不悲伤，因为她知道自己还年轻，未来的路等着她去创造更多的辉煌；刘翔受伤，忍痛退赛，然而他并不放弃，因为他知道自己还年轻，生命中还有那无数个110米等着
17、他去飞翔。还有一路走来的易建联、姚明、艾弗森他们同样经历过我们无法想象的困难，但他们都让自己的青春因为年轻而闪闪发光。花落春犹在，只要青春还在，那漫长的艰辛、那流过的汗水终究会因他们的努力得到印证，让成功的殿堂春意盎然。花落春犹在。即使青春已逝，请不要气馁，因为我们的梦想还在。摩西奶奶80高龄，开始学画，即使她已两鬓斑白，两眼昏花，然而终于实现她成为一代画家的梦想。渡边淳一即使步入中年，然而他的梦想让他日夜创作，终成日本著名作家。他们虽没有年青人的血气方刚，可他们还有梦想，让他们平凡的生命开始辉煌。巴金说：“理想是盏指路明灯，我就靠这盏明灯而前行。”梦想没有界限，即使青春之花已逝，圆梦的春天也
18、会到来。请相信：花落春犹在，只要你永远保持梦想，一样会找到生命的春光。花落春犹在。就算梦想也已破灭，请不要气馁，因为我们的生命还在。汪国真说：“只要生命还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在。”那个坚强的孩子庞田养，就算病痛把他折磨得崩溃，就算他那仅有的上大学的梦想也已破灭，他还是没有放弃，没有轻视生命。他坚强地记下生活的点点滴滴，为真情而落泪，为活着而幸福。对啊，就算梦想破灭了，又有什么悲哀。记住：花落春犹在，只要生命还在，就应该重拾信心，在荒芜的生命之滩也可以长满鲜花绿草。林清玄说：“我们都不喜欢凋零，然而，凋零是一种必然。”花儿会谢，困难会向我们袭来，然而心中的春天不会
19、荒芜。站起来，因为我们还年轻，因为我们还有梦想，因为我们的生命还在，那人生的春天就在不远处向我们走来！强半春光南山下，深巷杏花醉里销；舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝春天的美，是用花堆砌的，或淡雅、或浓烈、或素净、或绚烂，都是春天最美的见证，三分入画，七分羽化。可惜，再美的花也逃不过凋谢的宿命，飘零的落花带走了春风，带走了春光，带走了自然之春，却带不走我们心中的春天。只要心中春常在，即使落花已逝，也是人间四月天。心中有梦，春便常在，哪怕迷失了来时的方向。李白的梦想是骑驴高歌遍访青山绿水，于是他执剑出长安；陶潜的梦想是相伴有菊香相居有美酒，于是他毅然入南山。即使他们
20、的人生或落魄，或不得志，只要心中有梦，还是春光无限的人生。生活有多艰难，我们就有多坚韧，做一个追梦少年，心中有梦，眼中有春天。雷庆瑶用隐形的翅膀舞动梦想，李建芬用羸弱的双肩支撑梦想。只要心中有梦，即使找不到康庄大道，我依然能找到心中的春天。心中有志，春便常在，哪怕荒芜了殷实的家园。从红衣锦地的一国之君到荆布棘衣的吴国囚徒，勾践天上人间的遭遇并未让他沉沦，身为奴隶的他立志灭吴复国，于是他衣不重彩，食不加肉，卧薪尝胆，终于三千越甲可吞吴。被政敌排挤打压的欧阳修失去了宰相之位，他并没有满腹牢骚，一腔愤郁，而是立志修史，传承历史，于是警枕夜卧十九年，又成史家新绝唱。荒芜了家园的他们，没有放弃心中的志向
21、，终于开辟出另一条春光大道。心中有爱，春便常在，哪怕逝去了鲜亮的生命。爱，是群岚隐落处芳草摇曳间的野花；爱，是墨香飘拂的书房的水仙；爱，是夜晚月光下的一树桂花，她不经意间送出一缕清香，却芬芳了一片心灵，停驻了春天。特蕾沙修女说：“我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。”我们都无法忘记去年的那场国殇，它将大地撕碎，将生命吞噬，但我们无法忘记那一个个鲜活的名字，是他们用爱和逝去的生命让震难肆虐的灾区成了爱意涌动的人间春天。谁也不要在坎坷的人生之路上放弃，即使落花飘零，即使我们的故事没有读者，前进的路上满是荆棘，我们也可以肩挑梦想、脚踩意志、心怀爱心，撑起生命的春天。即使飘零的落花被岁月覆盖，打不开薄如蝉翼的未来，我也不会悲哀，因为还有心中的春天存在！
