1、 什么是直接命题作文？就是只有完整的作文题目和写作要求的作文命题形式。考生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。直接命题从字面上看限制较少，选材范围广，但审题有一定难度。例如：（2017广西贵港）请以“我不后悔”为题，写一篇记叙文。要求：不少于600字，字要写得规范工整；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不得抄袭。1开在心中的花开在心中的花2 良言如春良言如春3给予给予4这里，也是我的舞台这里，也是我的舞台 5大声说不大声说不6慢下来，会精彩慢下来，会精彩 7网里网外的世界网里网外的世界8了不起了不起 9这就是我的承诺这就是我的承诺 10醒来醒来11做一次最好的自己做一次最好的自己
2、12阳光阳光 13诱惑诱惑14就这样，埋下一颗种子就这样，埋下一颗种子 15 习惯习惯 16生活，是一面镜子生活，是一面镜子 17车站车站18品它千遍也不厌倦品它千遍也不厌倦 19一棵小树一棵小树20我不由得停下了脚步我不由得停下了脚步 21 我的动力源我的动力源 22遇见遇见 23一面之缘一面之缘 24我不后我不后悔悔2.词组类：1.词语类：3.句子类：4比喻类：5.类：生活，是一面镜子生活，是一面镜子这就是我的承这就是我的承诺诺就这样，埋下一颗种子就这样，埋下一颗种子品它品它千遍也不厌倦千遍也不厌倦这里，也是我的舞台这里，也是我的舞台给予阳光习惯车站遇见我的动力源我的动力源一棵小树一面之一
3、棵小树一面之缘大声说不缘大声说不 良言如春良言如春开在心中的花开在心中的花网里网外的世界网里网外的世界开在心中的花开在心中的花 良言如春良言如春这里，这里，也是我的舞台也是我的舞台网里网外的世界网里网外的世界就这就这样，埋下一颗种子样，埋下一颗种子生活，是一面镜子生活，是一面镜子阳光阳光我的动力源我的动力源（1）重点分析“题眼”。“题眼”就是揭示意义、体现中心、点明重点或表达感情的词语。对于词语类文题，词语本身就是“题眼”。如：阳光的题眼就是“阳光”。对于词组类文题和句子类文题，“题眼”就是中心词或重点词。如：良言如春良言如春的题眼就是“春春”，就这样，埋下一颗就这样，埋下一颗种子种子的题眼就
4、是“种子种子”。（3）把抽象的题目具体化。词语类的文题，审题时要用填补法让题旨显现出来。如：习惯习惯前面可以加上“读书的”“看电视的”“跑步的”等。这样，将“习惯”具体化，题旨就明了了。（5）注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在作文题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。如：这里，也是我的舞台这里，也是我的舞台中“也”字有多重含义：表明“舞台”不是人们理解的常规意义的舞台，“这里”不是“舞台”，却也可做“我的舞台”。“舞台”是展示的地方，我在“这里”展示了什么呢?作文中要交代出来。“这里”是别人的舞台，也是“我的舞台”。别处是“我的舞台
5、”，“这里”也是“我的舞台”。“也”字里面含有一层对比的关系，写作文时要作对比思维。（6）审清题目中的修饰词语、限制词语。因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。如：一次不寻常的考试一次不寻常的考试中“不寻常”就是应着重突出的内容。（7）从题目中审出行文的详略安排。慢下来，会精彩慢下来，会精彩，这道题中“慢下来”是“精彩”的原因，“精彩”是“慢下来”的结果。立意的关键在“精彩”，应详写；“慢下来”要略写。珍 品（一）1.每当遇到困难的时候，妈妈总是形影不离地陪伴着我。记得有一次，由于吃了不干净的东西，我生病了，一整夜又是发烧，又是拉肚子。妈妈非常着急，她一会儿帮我量体温
6、，一会儿帮我拿药。第二天早晨，我睁开眼睛看到的是她充满了血丝的眼睛和一脸疲惫的样子。我知道，她已经一夜没合眼了。可她仍然面带微笑地对我说：“可好点了?”听着妈妈的话，我的心里酸溜溜的。2.妈妈同时还是我的“铁杆”支持者。每当我取得好成绩的时候，妈妈总是在远处高高地竖起大拇指，为我祝福；每当我失败的时候，妈妈总是鼓励我继续努力。去年参加全省古筝大赛的时候，我们一起去的三个好朋友，她们的成绩都比我好。当时我心里难受极了，眼泪也忍不住流了下来。妈妈轻轻地擦干了我的眼泪，把我拉到一边，小声地对我说：“成绩重要，更重要的是这次我们有勇气参加了，而且看到了其他同学的优点，也发现了自己的不足，回家后我们还需
7、要继续努力，下次再和她们比一比，好不好?”3.妈妈的爱是珍品，数不胜数，无处不存、无时不有，陪伴着我的成长。【辨之】案例把母爱当作珍品来写没有问题。写妈妈的爱，用了两个事例来说明，一是自己生病时妈妈对自己整夜的照顾，二是当自己失败时妈妈对自己的开导和鼓励，可是，为什么这些爱就是珍品呢？它到底“珍贵”在哪里呢？珍珍 品（二）品（二）1.蜗居于狭小的书房，眼前尽是凌乱的书籍和苍白的墙壁，令我感到止不住的沉闷和烦恼。兴许是厌倦于书山题海，我伸了伸懒腰，起身打开尘封已久的窗户，只觉透过纱窗传来一股清爽的气息。我揉了揉眼睛，向窗外望去，只见一抹绿色映入我的眼帘：嫩绿的柳树携着它的枝条，被风吹起，在空中翩
8、翩起舞，愉快极了。我顿时感到眼前一亮，心情一下子变得愉悦起来。可以说，这株柳树，是我繁忙的、千篇一律的作业生活中的一抹色彩。那天起，我将它视为珍品。2.我将书桌的位置挪到窗边，坐在那里，每每一转头，就能看见那生命的活力在释放，尤使我心旷神怡。坐在二楼，与柳处在同样的高度，使我感受到了说不出的亲切感，虽然受限于高压的学习生活，不能像它那样自由地放飞自己，但生活在它的旁边，感受到了那份旺盛的生命力，也已知足了吧。有时下雨，我看到它被雨打得纷纷“低下了头”，不由得感到一丝心疼，再有一阵大风刮过来，似乎是想要将它撕成碎片的力量。但是柳不与它争，而是顺着它冲向高处，将更好的自己展现出来，又滤去了空气中的
9、尘埃。待雨过后，它的绿色便又鲜艳了几分，空气中弥漫着清爽的气息。我常常觉得柳树呆在这城市之中委屈了它，大气污染让它看不到蓝天，空气中的尘埃尤使它增加了负担。但是它依然伫立在那里，为这片天地贡献一份绿意，带给人希望。3.喜欢柳，不只是因为它生机勃勃，娇嫩可爱，还因为它在我烦恼时带给我快乐，在我失败时教我洒脱。它用实际行动告诉我碰到巨大的困难不一定要硬着迎难而上，可以屈服但不能折服。它对我而言，就是珍品。【辨之】文中把柳树当作自己的珍品，而且写出了作为珍品的原因，从具体的物到抽象的内涵，应该不错。但是此文虽然写出柳的色彩和柔美让人愉悦，柳过滤尘埃让空气清新，柳面对狂风时顺势而为给人启迪，但都是从柳
10、的形象特点而引发的感受，缺少柳树与“我”的直接的联系，缺少由直接关联而产生的更丰富的情感内涵，或文化内涵。而且柳树很多很普通，作者又如何把它作为珍品珍视呢？它需要与作者通过某种方式，某些事件建立起特殊的情感联系，形成特殊的意义和价值，才有可能成为个人的珍品。否则不管什么东西，只要对自己有点启发都可以成为珍品，比如小草、竹子等，那珍品还有什么可珍贵的呢？整体来看，这篇文章内涵单一，不够丰富；联系单一，不够紧密，因而不算是好文章。珍 品（三）1.红薯着实是愚拙的茎果，但却是我一生的珍品。2.沾满泥土的紫红色外皮闪着健康的光泽，像一路风尘仆仆赶来的乡下兄弟，土得掉渣。也不讲究，蒸煮煎烤均回报以清香甘
11、甜，甚至连佐料都可以省略。3.外公的家乡盛产红薯。那次回乡，母亲又教给我一个新食法：隔夜就丢进冒着火星的灶膛，小心用草灰埋上。第二天扒开灰堆，竟然奇香扑鼻。剥开外皮，鲜黄的内瓤便热腾腾显露出来，氤氲着泥土草木的新鲜劲儿，格外甜，格外香。4.吃完红薯正要扔皮，却被外公一把接过。只见他剥下沾在皮上的残屑吃掉，一丁点也不遗漏，像进行一个庄严的仪式。5.我怔住了。母亲悄悄拉我到一边，告诉我，外公对红薯有着特殊的情感。困难的年代，是红薯养活了外公一大家子人。北方易旱，红薯的藤儿生命力极其旺盛，插进地里就能成活。一垅一垅瘦弱的苗儿交缠、分岔，一场透雨一浇就茁壮地铺满整个原野。红薯面窝头、红薯面烙饼、红薯干
12、外公怀揣着红薯干粮一路求学，从乡村到县城，从县城到省城6.红薯，被外公视为珍品，它曾是生存的希望，是梦想的动力。7.离乡前，外公带着我和母亲祭拜曾外祖父母。他指着田间一尺来高的一个木桩子，示意我们跪拜。我奇怪为什么没有坟茔和墓碑，外公淡淡地说：“乡下人，生于泥土，归于泥土。一辈子就是这样。”青青的麦苗在风中沙沙作响，肃穆而怅然。我忽然想起红薯，与泥土朝夕相处，与泥土相濡以沫，甚至只有在泥土灶膛里才能迸发出本质奇香。生而贫贱，却弥足珍贵。8.归途。车窗外是大片大片的田野，高高矮矮的庄稼在风中此起彼伏，间或有农人弯腰劳作，土地在他们手中仿佛流淌着鲜活的血液。我摸出衣兜里剩下的一个烤红薯。意外的，外公拿过去掰开，递给我一半，和我一起默默吃起来。绵软的红薯在口腔融化成粉末、浆液，山泉的甘洌，泥土的清香，生活的苦与乐在瞬间绽放，应接不暇。那一刻，我看见外公眼里有泪光闪动。9.我剥下沾在皮上的残屑吃掉，一丁点也不遗漏，【总论】优秀的记叙文，常常选材上要准确典型，突破俗套；情节上摇曳多姿，富于变化；情感上跌宕起伏，丰富美好；主旨上深刻哲思，富有韵味。当然，并不是说一篇记叙文要达到上述所有要求，但至少在某些方面比较突出。我们还要注意的是，文体不同，写法不同。议论文侧重于分析论证，材料要具有典型性，从个别事物写到一般性的道理。记叙文侧重于记叙描写谢谢大家！欢迎提出批评意见！
