1、合肥一六八中学高二(15)班下学期家长会,欢迎您！,家长朋友们！,期中考试,成绩优秀,沈 阳 王 瑶 张 媛 陶延年 董燕妮 张婉玉 谭凯耀 郭孝翠 台 雪 王 涛 王骥腾 周斯艾 王 艳 张叶峰 仰小云,张叶峰 王少美 蔡筱霄 王骥腾 钱 潇 鹿梦茹 李子彦 谭凯耀 郭孝翠 沈志强左申云 张 媛 陶延年 朱荣俊 刘彦峰,进步最快,时间：2010年6月19-20日 科目：所有学科 及格率：95%（合肥市为单位） 重要性： 1获取高中毕业证书（必须所有学科及格） 2影响高考录取（高校招生依据：高考成绩、综合素质评价、学业水平测试成绩。），易出现退档，而且高招政策可能有变，高招形式多样化和指标多元
2、化。,学业水平测试,面临高三，需要我们共同努力,现象1：考试成绩下来后，很少有学生因成绩不好而痛哭流涕，甚至连心里难过都没有，更少有主动找老师探讨如何学习。,原因分析： 1心里素质过硬，胜不骄败不馁。 2在过于优越的环境中长大，已经安排好毕业后的去向（或出国，或找人上学，或到私企里当“小老板”），没有忧患、没有追求，胜骄败不馁。 3一直认真学习，多次考试成绩均不理想，没有任何进步，对学习已失去信心，只能败不馁。,对策： 唤起他们的忧患意识和求知欲，确立能为之奋斗的目标。 鼓励和减压，让他们重新找到自信。,现象：周末回家后，学生以“作业在学校已做完”、“老师没有布置作业”等为借口，基本不学习，周
3、日返校后再抄袭或迟交作业。,原因分析： 1老师的确没有明确布置作业，学生自我学习能力不足，感觉没有作业。 2不想学、厌学，没有完成作业的愿望和动力。 3家长因工作繁忙或教育认识上的偏差，对孩子学习没有明确的要求。 4学生缺少自我控制能力，或从小没有养成好的学习习惯。,对策： 1加强家校联系、家校配合、严格要求。 2给更多的时间和精力给孩子，这一年很重要。 3培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。,影响高三学生学习的四大因素：,网吧（在家或用手机上网）,小说（书、电子储存器、学习用的电子类产品）,异性交往（家长和孩子多引导并表明态度）,家庭内务： 一是经济不很宽裕的家庭给子女的生活费太少，孩子营养
4、不良，难以完成每天的学习重负。 二是父母不和，要么父母关系不好，要么对孩子的要求意见不一。,我们会做到：,不放弃每一个学生，给每一个学生足够的改正错误的机会。,严抓班级管理，创造良好的学习环境。,关注学生的心里、行为变化，做好疏导工作。,分析学生在学习上的困难，并给予学法指导，帮助制定学习计划。,帮助每一位同学树立自信、确立高考目标、养成习惯。,分层开会，备考学业水平考试。,了解学生在学习上、生活中的困难，给予帮助。,分数固然重要，升学率要抓，但“成人率”我们更要抓。,家长！您是我的坚强后盾，我的严格管理需要您的支持！,场景：在D班主任办公室，A同学和B同学因旷课在操场打篮球被C领导带回交给D
5、班主任。经过一席话的教育，发现两位同学并没有意识到这种行为是多么大的错误，不太在乎。于是D班主任打电话给两位学生家长，A同学家长说：“老师，我家小孩我已经管不到了，你吃点亏，没办法。”B同学家长来了以后先与B同学在外面交谈了一会，进来后，说好话的还是家长，B同学的表现依然没有太大的变化。,思考： 家长用心都管不了的学生老师能管教得好吗？ 家长说好话还是让孩子认识到错误？,需要请家长配合的事情:,1协助学校落实学生行为规范： （头发、首饰、奇装异服、手机、MP4等）,5多关注孩子周末的生活和学习。,4加强家校联系，多沟通。,3以身作则，在家庭中培养良好学习氛围。,2切实解决学生心理问题， 树立信心，轻装上阵。,个别交流,让我们携起手来！ 孩子的进步是我们共同的心愿！,
