1、科教版六年级上册复习单第一单元1、放大镜是凸透镜，镜片的特点是 透明；中央厚边缘薄。只要具有这两个特点(比如:加满水后的烧杯、玻璃杯，一滴水等)，就具有同样的放大功能。2、放大镜的放大倍数和镜片的凸度有关。镜面大小一定时，放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，所能观察到的范围就越小。3、显微镜中的目镜和物镜是两个凸透镜。凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。显微镜放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数。4、用放大镜和显微镜等工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。5、大量的研究事实说明，除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，同一生物不
2、同器官的细胞也是不同的。自然界的大多数生物体都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。细胞的作用主要有:消化、呼吸、生长、发育、遗传、繁殖等。6、在水中生活着很多的微生物，如草服虫、变形虫、钟形虫、线虫、新月藻、衣藻等。它们多种多样，形态各异。但微生物也具有生物体的共同特征，如:对环境有一定的需求、能生长发育、会繁殖、对外界的刺激有反应等。7、绝大多数的微生物都非常细小，而蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物。8、观察工具的发展和观察范围的拓展，导致了许多科学发现和技术创新，由此改变了我们的生活。如:(1)利用显微镜发现细菌、病毒，并研制了许多对付细菌和病毒的药物
3、和方法。(2)利用微生物处理有机垃圾和污水。(3)有些微生物能提供食物或帮助我们生产食物，但有些微生物会引起霉变。(4)人们利用病原微生物及其代谢产物制成各种疫苗，以预防和控制传染病的发生和流行。(5)培育具有良好品质的动植物新品种。第二单元1、我们用三色橡皮泥制作地球结构模型，我们用涂色的方法，表示地球上的海洋和陆地分布情况，我们用橙子模拟地球自转。2、昼夜交替现象的解释有多种，如：试验后发现这四种假说都能使地球上某一区域出现昼夜交替现象，但现实中只能有一种是存在的。地球自转导致地球上昼夜交替。3、4、在自转的地球上看到地球以外的其他星体(如太阳、月亮、星星等)东升西落，这正是地球与它们相对
4、运动的结果。地球自转的方向正好与它们的运动方向相反，是自西向东。5、地球自转的方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早西边晚。北京和乌鲁木齐的相对位置是北京在东，乌鲁木齐在西，所以北京比乌鲁木齐先迎来黎明。6、日影变化与太阳在天空中的位置变化有关。同一地点，同一物体在正午时分的影长不同：因为一年四季正午太阳位置高度不同，冬至太阳位置最低，影子长；夏至太阳位置最高，影子最短；春分、秋分太阳位置中等，影长适中。圭表是利用测定正午的日影长度以定节气的观测仪器。7、地球公转是指地球绕太阳做圆周运动，地球公转导致了地球四季变化，公转方向是自西向东，公转一周是一年，公转轨道是椭圆形，公转过程中地轴倾斜
5、的方向不变。8、昼夜交替和四季变化都会对生物产生影响。白昼和黑夜对生物影响最大的因素是光照。有的动物适应较强的光照，主要在白天活动，称为昼行性动物;有些动物适应弱光，主要在夜间活动，称为夜行性动物。有些植物开花时间会随着昼夜交替而变化。9、不同季节，一些动物会换毛；寒冷的冬季，一些动物会冬眠；一些植物在秋冬会落叶等都是四季变化对生物的影响。第三单元1、 工具是我们常常用到的一些物品。如螺丝刀、钉锤、剪刀这些物品就是工具。技术是做事时采用的方法。如使用撬棍，搭建斜面，利用滑轮等方法完成某一项任务。不同的工具有不同的使用技术，人们可以根据技术来发明和使用工具。使用工具和技术的目的就是为了方便我们的
6、生活和工作。2、 斜面是简单而方便的工具，利用斜面搬运物品可以持续且高效；使用斜面提升物体可以起到省力的作用。3、 像撬棍那样的简单机械叫杠杆，它有三个点:支撑杠杆，使杠杆能绕着转动的位置叫支点，杠杆上用力的位置叫用力点，杠杆克服阻力的位置叫阻力点。当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆起到省力的作用。人们使用杠杆工作时还可以改变力的方向，利用杠杆传递力可以扩大力的作用范围。4、轮子的使用让交通变得快捷和高效。使用轮子进行运输，在运输时间、运输重量、运输行动灵便性等方面都达到了很好的效果。5、车轮是一种轮轴，由半径较大的轮和半径较小的轴组成。像水龙头、滑轮和扳手都可以看作轮轴的变形
7、。6、铁质剪刀的产生与冶炼技术的发展有关，利用金属可塑性强的特点，制作成复杂精密的工具。剪刀的主体是可以围绕支点转动的两个杠杆；剪刀的刀口和刀尖应用了斜面。这样的工具结构组合了多项技术，使得剪刀使用起来非常灵巧。7、 人类总是不断改进着工具和技术，推动着社会不断地进步。印刷术的出现能够使书籍可以快速和大量的印制，使更多的人可以阅读书籍，扩大了知识传播的速度和范围。印刷术一般按检字、刷墨、拓印和晾制四个步骤进行。古代印刷术从雕版印刷发展为活字排版印刷。现在人们普遍采用的是电子排版技术。第四单元1、1820年，丹麦科学家奥斯特做实验时发现，当把通电导线靠近指南针时，指南针会发生偏转，这个现象说明通
8、电导线可以产生磁性。2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。4、磁铁有南极(S)和北极(N)；电磁铁的南北极与电流方向有关，我们可以通过改变电源正极和负极的连接或改变线圈缠绕的方向改变电磁铁的南极和北极。5、电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关：线圈匝数少磁性弱，线圈匝数多磁性强；电磁铁的磁性强弱与电流大小有关：电流小磁性弱，电流大磁性强。6、电可以使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热.我们把电具有的这种能量，叫电能。7、和运动有关的物体具有的能量叫机械能。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。8、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。9、通过发电机，人们能把其他形式的能量转化成电能。发电机发出的电力大小与发电机转动速度、发电机大小等有关。10、太阳能是自然界最大的能量来源。绿色植物在阳光下生长，直接将太阳能转换为化学能储存起来；食草动物通过吃植物，肉食性动物通过吃别的动物间接获取太阳的能量。就这样，转换了的能量通过食物链和食物网在各种生物中传递。太阳能也可以转换成电能。11、转动电动机可以产生电流，这时电动机就变成了发电机。有了发电机，人们就可以使水能、风能、潮汐能等机械能带动发电机转换成电能。
