第五课：我 们 的 社 区,人民美术出版社美术 三年级下册 第5课,我 们 的 社 区,谈谈你喜欢社区的什么设施或建筑，你最喜欢社区里的哪些有益活动呢？,不同用途的设施,从事各种活动的人物,社区的生活场景,遇到这些问题，你应该如何解决呢？,看到过哪些不文明的现象？,社区是我的大“家” 保护社区家园 讲文明 讲礼貌 生活更美好,一、刻画人物：,人物远近、疏密,动态变化 人物方向,人物的位置关系,人物的动态特点,二、添加背景 描绘细节 注意人物与环境主次关系和遮挡关系,色彩,这些作品运用了什么表现方法？表现了什么社区内容?,海岛渔村,社区门前,创作形式可以多种多样,线描,这些作品运用了什么表现方法？表现了什么社区内容?,鸟瞰社区,社区的新人、新事、新风貌,刮画,这些作品运用了什么表现方法？表现了什么社区内容?,健身,和谐社会,创作要求：,选用黑白线描、色彩或是刮画的形式完成一幅景物和人物融洽的社区画面。 注意：画面构图饱满 遮挡疏密关系,1、哪幅作品社区生活表现得最生动? 什么地方有创意？ 2、谁的场景设计富有生活气息？ 3、哪幅画面人物生动、构图完整、饱满？,评价：,社区是我们每个家庭生活居住的地方，今天，我们用画笔描绘出了一幅幅美丽的社区，在生活中，我们要讲文明、讲礼貌，以自己的实际行动去美化我们的社区。,
