1、五年级下册综合实践活动衣架模型两分钟预备铃两分钟预备铃钳子使用要规范，不把钳子当榔头。钳子使用要规范，不把钳子当榔头。长长铁丝勿戳人，伤害事故来避免。长长铁丝勿戳人，伤害事故来避免。规范操作记心头，危险远离你和我。规范操作记心头，危险远离你和我。安全歌安全歌关于衣架的调查关于衣架的调查我的调查单我的调查单 衣架衣架外外 形形和和大大 小小材材 料料适适 合合衣衣 物物场场 合合优缺点优缺点调查人：调查人：_准备挂什么衣服？准备挂什么衣服？衣架的大小？衣架的大小？衣架的形状？衣架的形状？需要多长的铁丝？需要多长的铁丝？主体部分主体部分挂钩挂钩主要制作步骤主要制作步骤1.按图样量尺寸。按图样量尺寸
2、。2.弯折主体部分，注意左右对称。弯折主体部分，注意左右对称。3.将铁丝绞合在一起。将铁丝绞合在一起。4.弯挂钩时弧形要圆滑。弯挂钩时弧形要圆滑。60cm14cm7cm7cm圆弧弯折圆弧弯折1.请在规定时间内，按照合理的制作步骤 独立完成铁丝衣架模型的制作；2.有困难的地方可求助老师或小组成员；3.完成后，小组内推选出1至2件优秀作品，挂到晾衣绳上展示。衣架模型（衣架模型（1 1）评价表评价表班级班级_姓名姓名_请你们根据评价标准进行自评，下课后统一上交评价表，由教师评价（用“”表示）评价内容评价标准自评师评ABCAB学习表现积极主动、分工合作、及时完成作品设计表达用文字与草图表示作品设计方案草图表达清楚。绘制图样规范，尺寸标注准确。方案合理，有创意工艺加工工具的使用尖嘴钳使用正确规范。工艺流程的安排操作步骤科学合理。安全操作操作安全、场地整洁。作品质量衣架结构合理、绞合牢固、整体美观交流评价能认真聆听他人想法，客观评价，提出合理建议
