1、 布迪厄的社会实践理论一、生平与学术背景1、生平：v1930年4月生于法国东部比安地区的小镇，公务员家庭，早年生活地区属农村理解农民的生活和心态阿尔及利亚的卡比尔人研究v学术界“陌生人”感觉学术反思与批判v巴黎高师（福柯晚三年，比德里达早一年）v阿尔及利亚的经验研究（1958年征兵入伍）v从哲学到社会学（列维-斯特劳斯、阿隆）v欧洲社会学中心主任、法兰西学院社会学教授、社会科学研究探索2、学术风格与背景：综合、概括、创新、现实的学术风格 学术渊源：v法国社会学传统：涂尔干的实证社会学、认知图式社会结构与心智结构的探寻v结构主义与关系论：经验是一个关系系统v马克思与韦伯的学说：资本、符号暴力、实
2、践v哲学教育的影响：批判精神3、主要著作：v结构主义色彩的人类学阶段：阿尔及利亚社会学v实践理论的形成：策略社会学比安地区农民的婚姻策略研究、教育、社会和文化的再生产v符号权力理论和反思社会学阶段：语言与符号权力、区隔、实践的逻辑、实践与反思、实践感二、超越社会结构论和社会建构论关系主义方法论1、初级客观性与次级客观性社会存在的两级结构：初级客观性结构：各种物质资源的分配，运用社会资本的手段（主要指经济结构、生产结构和政治结构）次级客观性结构：社会成员的各种实践活动，其中包含行为、思想、情感、符号和意义等，表现为身心两方面的图式。物质的客观性与精神的客观性2、关于两级结构的双重解读（doubl
3、e reading）或二元解读 社会物理学对初级客观性结构的解读特点：外在性、强制性、普遍性和决定性代表人物：马克思、迪尔凯姆缺失：a.把人类建构的社会结构物化b.把人类看成初级结构的承受者或执行者c.忽视了人在社会过程中的主观性、创造性和选择性 社会建构论对次级客观性结构的解读特点：强调内在性、能动性、选择性、个别性、不确定性代表人物：马尔库塞、福柯、加芬克尔 超越结构论与建构论的基本出发点认为结构论与建构论是人类认识自身的两个基本环节客观结构论 主观建构论 社会实践论3、社会结构与心智结构的矛盾次级客观性结构中包含社会结构与心智结构实质是社会实践结构：个体与群体 创造与限制 理想与现实 理
4、性与感性 选择与资源关于社会结构与心智结构的辩证关系 原始或传统社会中的社会结构与心智结构关系，在现代社会中也存在，特点是：间接性联系，二者的关系主要是通过学校来实现的。社会结构与心智结构的关系是外化与内化的双向辩证论统一。社会结构与心智结构间的对应关系具有政治作用。各种分类系统成了争夺的焦点。各种社会系统都有自己的价值原则、话语方式、表象符号和体验特点。4、关系主义方法论v后实证主义方法论：观察假设实验化理论再观察 与常识的决裂科学对象的建构事实检验科学是通过与常识的决裂赢得的科学的革命性对象的建构是科学的重要环节去实在化的趋势理性主义与唯物主义的结合克服观念论与经验论的障碍v关系论的思维方
5、式：关系独立于个人意识的客观关系v反对二元论：结构主义唯智主义、理论与经验、历史与现实、普遍与特殊三、场域与惯习1、场域（field）和惯习(habitus)场域：由附着于某种权力（或资本）形式的各种位置间的一系列客观的历史关系所构成。惯习：由积淀于个人身体内的一系列历史和关系所构成，其形式是知觉、判断、评价和行动的各种身心图式。社会不是具有总体性（total）的整体结构，而是由分散、自主的各种场域构成的。2、场域的特点具有特定引力的关系构型 充满竞争和冲突的空间 相对性、具体性和转换性 丰富的构成：位置、资源、权力、关系、引力、制度3、惯习的作用a.一种型朔机制：生成性结构重构与创造b.集体
6、意识与个人意识的双向转化：“体现在人身上的历史”、“外在性的内在化”c.稳定性与潜在性：心理的深层结构主观、习惯、无意识强调生成性与历史性4、场域与惯习的关系v结构制约与认知建构的双重过程：空间位置与性情倾向v场域先于惯习：结构双重存在方式中初级客观性的优先地位5、权力场域v元场域：不同权力、资本争夺主导支配原则的游戏空间v不同资本间兑换率的争夺焦点v国家与中央集权资本四、实践理论:实践感、策略、综合资本、语言与符号暴力实践理论v实践的逻辑：实践的特征：紧迫性时间、模糊性实践感（惯习是身体性的）、总体性（理论与经验、跨学科）v从规则到策略：模型的机械力学策略的辩证法 固守规则生成性在原则 如“
7、礼物”交换策略时间的不确定性1、实践感的特点与意义 实践感的特点：前逻辑 a.总体性，b.直观性 c.意义性 d.模糊性 实践感的实质:行动者因关系的作用在场域中产生的实践意识、感性意识实践感的实践意义以及这个概念的理论意义：a.实践感是惯习、身心、场域三种因素在行动中的统一；b.对理性主义社会学的超越c.与非理性主义的界限2、社会支配关系的“身体化”策略策略的实质：场域中存在的各种社会关系构成对行动者的限 制，这些限制内化入惯习之中，成为实践感，并进一步发展成为行动的策略。策略的综合性：非单纯功利性、非单纯理性3、综合资本论资本:积累性（历史性）+生成性（增值性）a.经济资本：货币理性计算b
8、.社会资本:集体性、参与性关系网络（规模与量）交往能力c.文化资本：身体化、客体化、制度化教育行动阶级性附：文化资本理论与人力资本理论的关系d.三种资本的转换：不同资本形式的可兑换性与兑换率4、语言与符号暴力v语言与权力：沟通工具权力媒介、纯粹语言合法语言、符号互动符号权力、语言技巧符号资本 资本差距、语言惯习、语言能力、语言市场v符号权力的结构性与建构性：知识工具与支配手段 符号暴力以“误识”和“合谋”的方式达成。如男性秩序：manhuman，（看不见的沉默的暴力）v教育：文化再生产、社会再生产与系统再生产v学术场域与符号权力：对知识场域的误识：超然纯洁与阶级利益具有自身独特逻辑的社会空间五、反思社会学1、反思社会学的宗旨：把理论作为一种“做法”2、反思社会学的根据：科学方面与政治方面3、反思社会学方法与意义：“对象化的对象化”：将建构对象的过程本身作为研究的对象两次决裂：与常识决裂 与盛行的学术理论决裂对学科地位、研究对象和方法原则的反思基础地位
