1、苏教版小学科学六年级下册第四单元第4 课 生态平衡学习检测题含答案 小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。 题型 填空 判断 选择 简答 等级 对题数 一、填空题： （共 20 分，每空 2 分） 1、生物连同它周围的环境叫_。 2、在一个生态系统中，如果_、_及_的数量维持 在一定水平并且变化不大，这种状态叫做_。 3、自然界长期形成的_和_维系着生态系统的平衡。 4、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如_、_，以及 _。 二、判断题： （共 12 分，每题 2 分） 1、如果食物链断了，就会导致生态平衡遭到破坏。( ) 2、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富
2、的国家之一。( ) 3、善待每一种生物就是善待人类自己。 （ ） 4、桑基鱼塘是典型的生态农业模式。 （ ） 5、草原上的鹰少了，兔子就能很好地生长。 （ ） 6、沙尘暴的发生是自然现象，与人类活动无关。 （ ） 三、选择题： （共 6 分，每题 2 分） 1、为了保护生物的多样性，我们应该（ ） A.制定有关政策法规 B.建立自然保护区 C.不猎杀、捕杀珍惜动物 D.保护动植物的生存环境 2、下列行为不会破坏生态平衡的是（ ） A.过度放牧 B.乱砍滥伐 C.围湖造田 D.建立生态区 3、我国建立了许多自然保护区，其目的是为了（ ） A.美化环境，招来游人 B.保护人类的生存环境 C.保护珍
3、稀动物 D.植树造林 五、简答题： （12 分） 人类的什么行为会造成鹰、兔子或草的减少呢？ 苏教版科学六年级下册第四单元第 4 课学习检测题 参考答案及评分标准 一、填空题： （共一、填空题： （共 2020 分，每空分，每空 2 2 分）分） 1. 生态系统 2. 植物 动物 微生物 3. 食物链 食物网 4. 过度放牧 过度捕捞 乱砍滥伐 二、判断题： （共二、判断题： （共 1212 分，每题分，每题 2 2 分）分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 三、选择题（共三、选择题（共 6 6 分，每题分，每题 2 2 分）分） 1. ABCD 2. D 3.C 四、四、简答题： （共 12 分） 答：答：比如对鹰、兔子的猎杀；为防止兔子与牛羊争牧草而进行的猎杀和驱赶；为 了发展经济而过度的放牧；环境的恶化导致草的生长困难等等。
