1、第第1课课 古代埃及古代埃及第一单元古代亚非文明A埃及，尼罗河埃及，尼罗河 B埃及，底格里斯河埃及，底格里斯河C中国，黄河中国，黄河 D印度，印度河印度，印度河AA尼罗河下游出现若干个小国家尼罗河下游出现若干个小国家B古埃及初步实现了统一古埃及初步实现了统一C古埃及成为强大的军事帝国古埃及成为强大的军事帝国D古埃及被波斯帝国吞并古埃及被波斯帝国吞并BA他的征服战争使埃及成为强大的军事帝国他的征服战争使埃及成为强大的军事帝国B他初步实现了古埃及的统一他初步实现了古埃及的统一C他修建了金字塔他修建了金字塔D他建立了古埃及的奴隶制国家他建立了古埃及的奴隶制国家ABA古代欧洲文明古代欧洲文明B古代埃及
2、文明古代埃及文明C古代两河文明古代两河文明D古代希腊文明古代希腊文明BA古代埃及法老的宫殿古代埃及法老的宫殿 B古巴比伦国王的宫殿古巴比伦国王的宫殿C古代埃及法老的陵墓古代埃及法老的陵墓 D古巴比伦国王的陵墓古巴比伦国王的陵墓CC是古埃及的最高统治者是古埃及的最高统治者生活奢侈，权力至高无上生活奢侈，权力至高无上被认为是被认为是“神之子神之子”服务于国王服务于国王 A B C DA9识图题。识图题。(1)以上两幅图片所示的是哪个文明古国的代表性遗迹？它们以上两幅图片所示的是哪个文明古国的代表性遗迹？它们的名称分别是什么？的名称分别是什么？古代埃及。金字塔；狮身人面像。古代埃及。金字塔；狮身人面
3、像。(2)这个文明古国位于哪条大河流域？这个文明古国位于哪条大河流域？尼罗河。尼罗河。(3)大河流域为什么容易成为人类文明的摇篮？大河流域为什么容易成为人类文明的摇篮？大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存。存。大河上游高山积雪的融化，导致河水定期泛滥。泛大河上游高山积雪的融化，导致河水定期泛滥。泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些都有利于滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。农业生产的发展。A埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔B古埃及人都饮用尼罗河水古埃及人都饮用尼罗河水C尼
4、罗河孕育了古埃及文明尼罗河孕育了古埃及文明D尼罗河是古埃及人挖掘出来的尼罗河是古埃及人挖掘出来的【解析解析】由题干中材料可知，这里强调的是尼罗河对古代埃由题干中材料可知，这里强调的是尼罗河对古代埃及的重要性。尼罗河流域是古埃及文明的发源地之一，尼罗及的重要性。尼罗河流域是古埃及文明的发源地之一，尼罗河孕育了古埃及文明。河孕育了古埃及文明。【答案答案】C2“尼罗河平缓的水流使得北上的航行变得极为容易，而盛尼罗河平缓的水流使得北上的航行变得极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航显得毫不费力。这样，埃及人行的北风、西北风又使返航显得毫不费力。这样，埃及人就拥有了一条宝贵而又可靠的交通运输线，它促进了
5、整个就拥有了一条宝贵而又可靠的交通运输线，它促进了整个流域的统一。流域的统一。”材料说明了材料说明了()尼罗河为古埃及提供充沛的水源尼罗河为古埃及提供充沛的水源尼罗河为古埃及提供肥沃的土壤尼罗河为古埃及提供肥沃的土壤尼罗河为古代埃及提供航运尼罗河为古代埃及提供航运尼罗河有利于古埃及的统一尼罗河有利于古埃及的统一A B C D【解析解析】由题干材料中的由题干材料中的“埃及人就拥有了一条宝贵而又可靠埃及人就拥有了一条宝贵而又可靠的交通运输线，它促进了整个流域的统一的交通运输线，它促进了整个流域的统一”可以得出可以得出。虽然表述正确，但在材料中没有体现，所以排除。虽然表述正确，但在材料中没有体现，所
6、以排除。【答案答案】D3【核心素养：历史解释核心素养：历史解释】秦始皇给自己修建了规模浩大的秦始皇给自己修建了规模浩大的秦始皇陵，埃及法老也为自己修建了气势宏大的陵墓秦始皇陵，埃及法老也为自己修建了气势宏大的陵墓金字塔。大河流域文明国家能够修建如此巨大的工程，主金字塔。大河流域文明国家能够修建如此巨大的工程，主要是因为要是因为()A经济高度发达，建筑技术十分先进经济高度发达，建筑技术十分先进B人口众多，劳动力资源非常丰富人口众多，劳动力资源非常丰富C实行中央集权，便于集中人力物力实行中央集权，便于集中人力物力D都相信灵魂不死，重视墓葬规模都相信灵魂不死，重视墓葬规模【解析解析】据所学可知，古代
7、大多数文明都产生于大河流域，据所学可知，古代大多数文明都产生于大河流域，这种文明的一个很显著的特点是实行中央集权制度，中央集这种文明的一个很显著的特点是实行中央集权制度，中央集权的建立，可以使这些古代国家集中全国的人力和物力，兴权的建立，可以使这些古代国家集中全国的人力和物力，兴建一些大型工程。建一些大型工程。【答案答案】C4古埃及宫廷形成了一套礼仪，如大臣觐见法老时须行跪拜古埃及宫廷形成了一套礼仪，如大臣觐见法老时须行跪拜之礼，吻法老脚下的土地。如果臣下能吻法老的脚尖，意之礼，吻法老脚下的土地。如果臣下能吻法老的脚尖，意味着他得到了法老的奖赏。古埃及推行这一礼仪制度主要味着他得到了法老的奖赏
8、。古埃及推行这一礼仪制度主要目的是目的是()A得到法老的奖赏得到法老的奖赏B维护法老奢靡的生活维护法老奢靡的生活C显示法老至高无上的权威显示法老至高无上的权威D利用宗教维护统治秩序利用宗教维护统治秩序【解析解析】根据所学可知，古埃及法老具有无限的权力，作为根据所学可知，古埃及法老具有无限的权力，作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，具有全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，具有无上的权威。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的无上的权威。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地，因此土地，因此C项符合题意。项符合题意。【答案答案】C5古埃及人赞扬法老说：古埃及人赞
9、扬法老说：“威令在你口中，认知在你心中，威令在你口中，认知在你心中，而你的舌头可以产生正义。而你的舌头可以产生正义。”从材料中可以得知从材料中可以得知()A埃及人崇拜神灵埃及人崇拜神灵 B法老崇尚理性法老崇尚理性C法老具有无上权威法老具有无上权威 D法老依法治国法老依法治国【解析解析】题干信息题干信息“威令在你口中，认知在你心中，而你的舌威令在你口中，认知在你心中，而你的舌头可以产生正义头可以产生正义”体现了古埃及人对法老的崇拜，法老权威至体现了古埃及人对法老的崇拜，法老权威至高无上。故高无上。故C符合题意。符合题意。A、B、D与材料内容不符。与材料内容不符。【答案答案】C6【核心素养：时空观
10、念、史料实证核心素养：时空观念、史料实证】阅读下列材料，回答阅读下列材料，回答问题。问题。材料一材料一(1)图一中图一中“古埃及出土的纸草文献残片古埃及出土的纸草文献残片”上是哪种古老的文上是哪种古老的文字？图一、图二中的文物古迹有什么共同的历史价值？字？图一、图二中的文物古迹有什么共同的历史价值？象形文字。有助于我们研究金字塔修建的历史。象形文字。有助于我们研究金字塔修建的历史。材料二材料二(2)图三、图四共同印证了什么历史信息？从史学研究的角度图三、图四共同印证了什么历史信息？从史学研究的角度看，哪一幅图片的史料更为可信？看，哪一幅图片的史料更为可信？商朝的存在或商王祖乙的存在。图三。商朝的存在或商王祖乙的存在。图三。(3)综合上述探究，我们在运用史料学习或了解历史的过程综合上述探究，我们在运用史料学习或了解历史的过程中，应该注意什么问题？中，应该注意什么问题？注意不同史料之间相互印证等。注意不同史料之间相互印证等。
