1、第四课第二框在实践中追求和发展真理哲学与文化哲学与文化明学习目标明学习目标备学备学科科素养素养1.识记真理的含义和真理的属识记真理的含义和真理的属性。性。2.理解真理的客观性、条件性理解真理的客观性、条件性和具体性。和具体性。3.理解认识的反复性、无限性、理解认识的反复性、无限性、上升性，在实践中认识和发现真上升性，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。理，在实践中检验和发展真理。科学精神准确把握真理的特征，不断培养科学理性精神。政治认同认同马克思主义的真理观。公共参与树立坚持在实践中认识和发现、检验和发展真理的观念。法治意识树立法治观念，自觉地尊法、守法、护法重点、难点重点、难点重
2、点重点观点一:病毒怕高温，给口罩消毒可以用蒸锅蒸或微波炉消毒。观点二:蚊子叮咬不能传播新冠病毒。观点三:人身上的新型冠状病毒来源于蝙蝠。你认为哪些观点是真理性认识?防疫知识小科普防疫知识小科普1 1错误错误正确正确有待证实有待证实真理是标志主观主观同客观客观相符合的哲学范畴，是人们对客客观事物及其规律观事物及其规律的正确反映正确反映。P53形式形式内容内容对象对象性质性质如实反映（相符合）如实反映（相符合）-正确的认识正确的认识歪曲反映（不符合）歪曲反映（不符合）-错误的认识错误的认识真理真理谬误谬误议题议题1 1 真理是客观的真理是客观的重难突破认识是主体对客体的能动反映。材料一材料一 4
3、4月月1010日钟南山院士在对话韩国防疫专家时提日钟南山院士在对话韩国防疫专家时提到到:“:“研究表明研究表明新冠病毒没有通过昆虫感染血液这一传新冠病毒没有通过昆虫感染血液这一传播途径，播途径，没有证据证明没有证据证明蚊子能传播新冠病毒。蚊子能传播新冠病毒。内容：物质世界的客观事物及规内容：物质世界的客观事物及规律律（客观的）（客观的）检验标准：社会实践检验标准：社会实践（客观的）（客观的）真理最基本的属性是客观性结论蚊子蚊子（客（客观的）观的）研究表明、没研究表明、没有证据证明有证据证明（客观的）（客观的）议题议题1 1 真理是客观的真理是客观的重难突破思考思考1 1：蚊子叮咬到底能不能传播
4、新冠病毒？如何判断？蚊子叮咬到底能不能传播新冠病毒？如何判断？人的认识具有差别性，人的认识具有差别性，对同一确定的对象会有对同一确定的对象会有不同的认识，但其中不同的认识，但其中只有一种正确的认识。只有一种正确的认识。真真理只有一个。理只有一个。真理面前人人平等。真理面前人人平等。P54P54议题议题1 1 真理是客观的真理是客观的重难突破思考思考2 2：为什么对同一个确定的对象人们会产生不同的认：为什么对同一个确定的对象人们会产生不同的认识识?以上两种相互矛盾的认识可能同时正确吗以上两种相互矛盾的认识可能同时正确吗?思考思考3 3：如何防控疫情，我们该听谁的？谁说的才是真理？：如何防控疫情，
5、我们该听谁的？谁说的才是真理？究竟是究竟是“6”“6”还是还是“9”“9”？病毒怕高温，病毒怕高温，给口罩消毒可给口罩消毒可以用蒸锅蒸或以用蒸锅蒸或微波炉消毒。微波炉消毒。以上方法不可取，以上方法不可取，会对口罩的材质造会对口罩的材质造成不可逆的损害。成不可逆的损害。高中政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件高中政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件思考思考4 4：外国的疫情趋向于严重，而中国在抗疫中取得了阶段性的：外国的疫情趋向于严重，而中国在抗疫中取得了阶段性的成功，那是否等于中国的抗疫经验可以直接运用于其他国家呢？这成功，那是否等于中国的抗
6、疫经验可以直接运用于其他国家呢？这说明了什么？说明了什么？真理具有条件性材料三材料三 中国抗疫取得阶段性胜利的条件：中国抗疫取得阶段性胜利的条件：党中央正确决策，统筹把握；党中央正确决策，统筹把握；中国解放军闻令而动；医生护士主动请缨；中国解放军闻令而动；医生护士主动请缨；中国人民团结一心，闭门不出；中国人民团结一心，闭门不出；百姓自发捐款捐物等百姓自发捐款捐物等议题议题2 2 真理是具体的有条件的真理是具体的有条件的任何真理都有自己适用的任何真理都有自己适用的条件条件和和范围范围，如果超出了这个，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。条件和范围，真理就会变成谬误。P54重难突破强调空间
7、强调空间(即某一即某一领域领域/层面层面)的限制的限制 任何真理都是相对于任何真理都是相对于特定的过程特定的过程来说的，都是来说的，都是主观主观与客观、理论与实践与客观、理论与实践的的具体的历史的统一具体的历史的统一。P54P54思考思考5 5：新冠病毒与非典病毒同样为传染性病毒，是否能：新冠病毒与非典病毒同样为传染性病毒，是否能把抗击非典的经验把抗击非典的经验直接用来抗击新冠病毒？为什么？用来抗击新冠病毒？为什么？非典病毒非典病毒-2003-2003新冠病毒新冠病毒-2020-2020材料三材料三 信息传播、治疗方案、科信息传播、治疗方案、科学技术等都发生了学技术等都发生了变化变化强调时间（
8、即某一特强调时间（即某一特定历史阶段）的限制定历史阶段）的限制议题议题2 2 真理是具体的有条件的真理是具体的有条件的真理具有具体性重难突破具体的指主观认识符合具体的指主观认识符合当地当地的实的实际；历史的际；历史的指主观认识符合指主观认识符合当时当时的实际的实际高中政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件高中政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件从错误中比从混乱中易于发现真理。从错误中比从混乱中易于发现真理。培根培根如果我们把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。如果我们把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。泰戈尔泰戈尔重难
9、突破不畏错能认错修正错高中政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件高中政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件防疫知识小科普防疫知识小科普2 2“酒精能有效杀灭新冠病毒酒精能有效杀灭新冠病毒”是真理吗是真理吗?条件条件:浓度浓度75的医用酒精的医用酒精浓度浓度75的医用酒精效果最好。的医用酒精效果最好。工业酒精工业酒精 食用酒精食用酒精想一想高中政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件高中政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件 真理是标志真理是标志主观主观同同客观客观相符合的哲学范畴，是人们对客观相符合的
10、哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的事物及其规律的正确反映正确反映。真理具有真理具有客观客观性（从性（从内容和检验标准内容和检验标准判断）；判断）；真理是有真理是有条件条件的，任何真理都有自己适用的的，任何真理都有自己适用的条件和范围条件和范围；真理是真理是具体具体的，任何真理都是相对于的，任何真理都是相对于特定的过程特定的过程来说的，来说的，都是都是主观与客观、理论与实践主观与客观、理论与实践具体的历史的统一具体的历史的统一。真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行相伴而行的。要求我们在探索真理的过程中，正确对待错误。的。要求我们在探索真理
11、的过程中，正确对待错误。知识攻关小结小结1 1：真理的含义和特征：真理的含义和特征高中政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件高中政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件材料四材料四 人们对新冠病毒的认识经历了以下几个阶段：人们对新冠病毒的认识经历了以下几个阶段：一些人同样患有某种肺炎一些人同样患有某种肺炎-该肺炎具有传染性该肺炎具有传染性-导致该导致该肺炎传播的是一种病毒肺炎传播的是一种病毒-专家发现这种病毒，并定名为专家发现这种病毒，并定名为新冠病毒新冠病毒-确定病毒潜伏期确定病毒潜伏期-新冠病毒会发生变异新冠病毒会发生变异-新新冠病毒会出现无症
12、状感染者等等。冠病毒会出现无症状感染者等等。思考思考6 6：结合课本思考，人们对新冠病毒的认识经历了什么样：结合课本思考，人们对新冠病毒的认识经历了什么样的过程？说明认识具有什么特征？的过程？说明认识具有什么特征？由不知到知道、由知之不多到知之较多的过程。由不知到知道、由知之不多到知之较多的过程。认识具有反复性议题议题3 3 追求真理是一个过程追求真理是一个过程重点突破高中政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件高中政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件1.1.是什么：经过从实践到认识、再从认识到实践是什么：经过从实践到认识、再从认识到实践（“实践
13、实践认识认识实践实践”）的多次反复才能完成。的多次反复才能完成。P55P55认识具有反复性2.2.为什么：认识受到各种条件的为什么：认识受到各种条件的限制限制 重点突破高中政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件高中政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件1918-19201918-1920年初年初发生的发生的流行性感冒流行性感冒造成全世界约造成全世界约1010亿人感亿人感染染（当时世界人口约（当时世界人口约1717亿人）亿人），据不完全统计，据不完全统计，全世界死全世界死亡人数至少为亡人数至少为25002500万万。疾病来临的时候，人们对此一无所。
14、疾病来临的时候，人们对此一无所知，沉浸在恐惧之中。直到知，沉浸在恐惧之中。直到19331933年年英国科学家分离出第英国科学家分离出第一个人类流感病毒一个人类流感病毒H1N1H1N1。直至。直至19991999年，一款名为年，一款名为“达菲达菲”的药才进入临床应用并逐渐成为治疗禽流感、甲型的药才进入临床应用并逐渐成为治疗禽流感、甲型H1N1H1N1病毒最有效的药物之一。病毒最有效的药物之一。20132013年年发生的发生的禽流感疫情禽流感疫情，我国科研团队花了，我国科研团队花了一个多月一个多月的的时间把病毒鉴定出来了，检测出时间把病毒鉴定出来了，检测出H7N9H7N9禽流感病毒。治疗禽流感病毒
15、。治疗方案提出，对临床诊断和确诊患者应进行隔离治疗、对方案提出，对临床诊断和确诊患者应进行隔离治疗、对症治疗和抗病毒治疗等。症治疗和抗病毒治疗等。20192019年末年末-2020-2020年年初发生的初发生的新冠肺炎疫情新冠肺炎疫情，专家组仅用，专家组仅用一一周多周多的时间就检测出新型冠状病毒。虽然还未研制出特的时间就检测出新型冠状病毒。虽然还未研制出特效药，但已有了比较好的治疗方案。效药，但已有了比较好的治疗方案。高中政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件高中政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件认识主体认识主体认识客体认识客体客观事物的复杂
16、性、变化性，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个使其本质的暴露和展现有一个过程。过程。追求真理是一个永无止境的过程1.1.是什么：经过从实践到认识、再从认识到实践是什么：经过从实践到认识、再从认识到实践（“实践实践认识认识实践实践”）的多次反复才能完成。的多次反复才能完成。P55P55认识具有反复性2.2.为什么：认识受到各种条件的限制为什么：认识受到各种条件的限制具体的实践水平的限制，不同的立场、观点、方法、具体的实践水平的限制，不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。重点突破高中政治统编版必修四哲学与文化
17、4.2在实践中追求和发展真理 课件高中政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件思考思考7 7：结合课本思考，人们对新冠病毒已经有了一定的认识，这种认识：结合课本思考，人们对新冠病毒已经有了一定的认识，这种认识还会继续向前发展吗？这说明了认识具有什么特征？还会继续向前发展吗？这说明了认识具有什么特征？议题议题3 3 追求真理是一个过程追求真理是一个过程重点突破认识对象认识对象认识主体认识主体认识基础认识基础人类世代延续，认识能力不断发展物质世界 无限的、变化的社会实践社会实践不断发展不断发展认识具有认识具有无限性无限性P56追求真理是一个永无止境的过程材料四材料四 据最新报
18、道，研究人员绘制了新冠病毒从去年十二月到今年三月的据最新报道，研究人员绘制了新冠病毒从去年十二月到今年三月的基因变化图，发现了基因变化图，发现了三个三个截然不同却又密切相关的截然不同却又密切相关的变体变体，人们利用基因网，人们利用基因网络技术重建了体内新冠病毒的进化路径。络技术重建了体内新冠病毒的进化路径。高中政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件高中政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件议题议题3 3 追求真理是一个过程追求真理是一个过程重点突破认识具有上升性认识具有上升性P56人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升。高中
19、政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件高中政治统编版必修四哲学与文化 4.2在实践中追求和发展真理 课件1.1.真理永远不会停止前进的步伐，它在真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。发展中不断地超越自身。经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断不断地向前发展。地向前发展。P56P562.2.方法论方法论：认识具有反复性和无限性要求我们，与时俱进，开拓：认识具有反复性和无限性要求我们，与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。创新，在实践中认识和发现真理，在实践中
20、检验和发展真理。P56P56【特别提醒】思考思考9 9：随着人们对新冠病毒的认识不断深入，新：随着人们对新冠病毒的认识不断深入，新的治疗方案已经出现，这是不是对旧版治疗方案的的治疗方案已经出现，这是不是对旧版治疗方案的否定？否定？知识攻关 小结小结2 2：认识具有反复性、无限性：认识具有反复性、无限性 和上升性原理及方法论和上升性原理及方法论【原理】【原理】1.认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。2.认识具有无限性。认识的对象无限变化着的物质世界，认识的主体的人类世代延续，认识基础的社会实践不断发展的。3.认
21、识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。【方法论】【方法论】认识具有反复性和无限性要求我们，与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，这是我们不懈的追求和永恒的使命。追求真理是追求真理是一个过程一个过程真理的含义和真理的含义和基本特征基本特征认识具有反复性认识具有反复性认识具有无限性认识具有无限性认识具有上升性认识具有上升性含义含义特征特征客观性客观性(基本属性基本属性)条件性条件性具体性具体性方法论要求方法论要求在实践中认识和发现真理、在实践中认识和发现真理、检验和发展真理检验和发展真理(是什么是什么)(为什么为什么)(怎么
22、做怎么做)体系构建两个议题：两个议题：如何认识真理？如何发展真理如何认识真理？如何发展真理？在实践在实践中追求中追求和发展和发展真理真理随时间而来的真理叶芝虽然枝条很多，根却只有一条；穿过我青春的所有说谎的日子，我在阳光下抖掉我的枝叶和花朵；现在我可以枯萎而进入真理。素养提升在美国疫情如此危急之时，美国一些政客罔顾基本事实，肆意在美国疫情如此危急之时，美国一些政客罔顾基本事实，肆意抹黑攻击中国，将新冠病毒诬称为抹黑攻击中国，将新冠病毒诬称为“中国病毒中国病毒”“”“武汉病毒武汉病毒”，散布散布“有大量证据显示（病毒）就是来自武汉实验室有大量证据显示（病毒）就是来自武汉实验室”“”“病毒病毒人为制造人为制造”等谣言。抛出颠倒黑白的等谣言。抛出颠倒黑白的“中国隐瞒论中国隐瞒论”、诿过于、诿过于人的人的“中国误导论中国误导论”、无中生有的、无中生有的“中国责任论中国责任论”、欲加之罪、欲加之罪的的“中国赔偿论中国赔偿论”等奇谈怪论，试图把自身抗疫不力的责任等奇谈怪论，试图把自身抗疫不力的责任“甩锅甩锅”给中国。给中国。结合材料，运用真理的有关知识，对美国政客的甩结合材料，运用真理的有关知识，对美国政客的甩“锅锅”行为行为加以批驳。加以批驳。走进生活，学以致用谢谢观看！哲学与文化哲学与文化探索认识的奥秘探索认识的奥秘在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理
