1、走进寓言,斗兽棋,请大家说说“斗兽棋”游戏中八种兽大体吃法规则,VS,蚊子和狮子,1、理清情节，把握形象。2、品析语言，理解寓意。3、发挥想象，学习改写。4、谦虚谨慎，不骄不躁。,学习目标,1、给蓝体字注音 爪子（ ） 粘住（ ） 爪牙（ ） 粘液（ ）2、根据拼音写出词语 l ba( ) ki g（ ）3、看寓言的故事部分有几句话，标上序号。并划分层次，概括层意。4、初步感知：故事中的主人公是一只 的蚊子。（将你概括出的词语分类写到前面黑板的方框内）,比比谁预习得好,自主预习,1、给蓝体字注音 爪子（ ）粘住（ ） 爪牙（ ）粘液（ ）2、根据拼音写出词语 l ba( ) ki g（ ）3、
2、将寓言的故事部分划分层次，并概括层意。（试将每层层意用一个词来概括）4、故事中的主人公是一只 的蚊子。 （将填入的词语按优缺点分类),比比哪组讨论热烈,小组交流,1、给蓝体字注音 爪子（ ） 粘住（ ） 爪牙（ ）粘液（ ）2、根据拼音写出词语 l ba( ) ki g（ ）3、将寓言的故事部分划分层次，并概括层意。（试将每层层意用一个词概括）4、故事中的主人公是一只 的蚊子。 （将填入的词语按优缺点分类),比比哪组表现好,预习成果展示,温馨提示： 1、从蚊子的角度来考虑。 2、从狮子的角度来考虑。 3、从蜘蛛的角度来考虑。 4、联系蚊子、狮子、蜘蛛三者来考虑。,悟寓意,比比谁悟得深,合作探究
3、,想像一个蚊子不被吃掉的奇迹情节，给寓言安排一个与课文不同的结局。 要求：1、想象奇特，但合情合理。 2、并说说改写后的寓意。,比比谁改的妙,改结局,当堂训练,畅谈收获,比比谁的收获多,课堂小结,寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。 严文井,寓言是一把钥匙，能打开心灵之门，启发我们变得更加智慧。,一、尝试创作一则寓言 题目：（1）颜料和画笔 （2）眼睛和嘴的对话 要求：根据老师给的题目，发挥想象自主构思故事情节，创作的寓言要揭 示一个生活道理。二、读课本205207页出自伊索寓言中的至少三则寓言故事，并思考其寓意。,作业布置,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,
