1、授课时间 节次 4 主备教师 苏琴 上课教师 上课年级 七年级 课题 4，古代诗歌四首 备课周次 第二周 重点 1，了解诗人的相关情况及写作背景，了解古代诗歌的文学常识，背诵古诗。 2，理解诗歌内容，领悟诗歌意境，学习借景抒情的写法。 3，体会诗人的思想感情。 难点 理解诗歌内容，领悟诗歌意境，学习借景抒情的写法。 古代诗歌四首 诗歌的分类 ? 1 从诗歌的形式可分为： ? 古体诗包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。 近体诗包括律诗和绝句。 ? 2、按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗 ? 3、按内容分（题材） ：叙事诗 、写景诗 、友情送别诗 、爱国怀乡诗、咏物诗 、咏史怀古诗 、边塞征战
2、诗 、山水田园诗 、宫怨诗和闺怨诗 、爱情诗 。 近体诗的押韵 ? 参照平水 106韵部，每个韵部里都有几十个字，这些字在中古音韵里“韵母”是相同或相近的。选定一个韵部后，整首诗该押韵的地方就要是这个韵部里的字（写宋词的话可以宽一点，相邻的韵部的字都可以用，叫做“通押”）。 ? 所谓押韵（也叫压韵、叶韵），就是把相同韵部的字放在规定的位置上。将相同韵母的字归纳到一类，这种类别即为韵部。同一韵部内的字都为同韵字。近体诗押韵有较严格的规定，总结如下： 、偶句押韵： 律诗是二四六八句押韵，绝句是二四句押韵，无论律诗还是绝句，首句均可以押韵或不押韵。、只押平声韵 。、一韵到底，中间不能换韵。 近体诗的
3、节奏划分 ? 古词句一般还按音节划分朗读节奏。五言诗句一 ? 般按“ 212”或“ 221”的音节划分。如： 1、 故人 /具 /鸡黍，邀我 /至 /田家。 2、绿树 /村边 / ? 合，青山 /郭外 /斜。 七言诗句一般按“ 2、 2、 2、 1”或“ 2、 2、 1、 2”的 ? 音节划分。如： 2、沉舟 /侧畔 /千帆 /过，病树 /前头 /万木 /春。 3、春蚕 /到死 /丝 /方尽。蜡炬 /成灰 /泪 /始干。 观 沧 海 曹 操 曹 操 曹操（魏武帝） 字孟德，沛国谯(qio)郡人 东汉末年 政治家 军事家 诗人 曹 操 观沧海 是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。公元 207年，曹操
4、亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 得胜而归的曹操，踌躇满志，意气昂扬，雄心勃勃，一心想着统一天下的宏伟事业。 东临 碣石，以观 沧 海。 水 何澹澹 ，山岛 竦峙 。 树木丛生，百草丰茂。 秋风 萧瑟 ， 洪波 涌起。 日月之行，若出其中； 星汉 灿烂，若出其里。 幸甚至哉 ，歌以咏志。 向东 登临 多么 水波动荡的样子 秋风声 把握诗意 高高耸立。竦，通“ 耸 ” ，高。 银河 真是庆幸 同“苍”，青绿色。 汹涌澎湃的波浪 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 向东登上碣石山，远望那苍茫的大海。 海水是那样的起伏动荡，山岛是那样的高耸直立 （山岛上）树木郁郁葱葱，百草丰美茂盛。 秋风飒飒（ sh） 吹来，林木簌簌（ ） 作响，涌起巨大的波涛
