1、威尼斯商人威尼斯商人莎士比亚莎士比亚学习目标学习目标1.1.了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。现形式的兴趣。2.2.鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。的戏剧冲突。3.3.认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。鲍西娅的性格特征。4.4.体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸张、对比等戏剧技巧。动的特点，了解夸张、对比等戏剧技巧。5.5.了解作者的人文主义理想，学习安东尼奥了解作者的人文主义理想，
2、学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。第一课时第一课时 了解剧情看冲突了解剧情看冲突预习与交流预习与交流圈点课文中的生字词。圈点课文中的生字词。恻恻()豁豁()癖癖()凛凛()腌臜腌臜()稽稽()庖庖()霖霖()chupln zjpoln预习与交流预习与交流解释课文中中点词语的意思。解释课文中中点词语的意思。钧裁：钧裁：怜悯：怜悯：怨毒：怨毒：恻隐：恻隐：心如铁石：心如铁石：万恶不赦：万恶不赦：遍稽群籍：遍稽群籍：折衷是非：折衷是非：中流砥柱：中流砥柱：恭请作出决定。恭请作出决定。对遭遇不幸的人表示同情。对遭遇不幸的人表示同情。仇恨。怨，怨恨；毒，痛恨。仇
3、恨。怨，怨恨；毒，痛恨。对受苦难的人表示同对受苦难的人表示同情。情。心像铁石一样坚硬。比喻心肠硬。心像铁石一样坚硬。比喻心肠硬。形容罪大恶极，不可宽恕。形容罪大恶极，不可宽恕。指翻阅查找很多书籍。指翻阅查找很多书籍。判定谁是谁非。判定谁是谁非。比喻坚强的、能起支柱作用的比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。人或集体。文体链接文体链接 戏剧是一门综合的舞台艺术，它借助戏剧是一门综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美文学、音乐、舞蹈、美术术等艺术手段来塑造艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。等艺术手段来塑造艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。戏剧的剧本情节结构可以分为戏剧的剧本情节结构可以分
4、为开端、发展、高潮和结局开端、发展、高潮和结局四个四个部分。剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突，没有矛盾冲突就没有部分。剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突，没有矛盾冲突就没有戏剧。戏剧。戏剧的分类：按所表现的年代可分为戏剧的分类：按所表现的年代可分为现代剧和历史剧现代剧和历史剧；从表；从表现形式可分为：现形式可分为：话剧、歌剧、舞剧话剧、歌剧、舞剧；从表现内容和性质可分为：；从表现内容和性质可分为：悲剧、喜剧、正剧悲剧、喜剧、正剧；按剧情的繁简和结构可分为；按剧情的繁简和结构可分为多幕剧、独幕剧。多幕剧、独幕剧。戏剧文学的特点：戏剧文学的特点：（1 1）剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。）剧
5、本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。（2 2）剧本必须有集中尖锐的矛盾冲突。）剧本必须有集中尖锐的矛盾冲突。（3 3）剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。）剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。戏剧的结构和情节：戏剧结构分戏剧的结构和情节：戏剧结构分“幕幕”分分“场场”，幕是戏剧情节，幕是戏剧情节发展的一个大段落；场是小于幕的一个情节单位。戏剧的情节一发展的一个大段落；场是小于幕的一个情节单位。戏剧的情节一般也分般也分序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声几个部分。几个部分。剧情梗概：剧情梗概：威尼斯镇上有一个年轻人名叫巴萨尼奥，他
6、下定决心要赢得鲍西亚。但是，为了达到自己的愿望，他需要三千达克特，这可是一大笔钱。于是，他向好友，富商安东尼奥求助，希望安东尼奥能借给他这笔钱。然而，由于在海上投入的钱还没收回，安东尼奥手头上暂时也无法拿出这么多钱。于是他被迫向另外一个富有的犹太放债人，夏洛克借这笔钱。夏洛克最后同意借钱给安东尼奥，而且也不收他的利息；但是他提出了一个奇怪的要求：如果安东尼奥拖欠还款的话，他将会从安东尼奥身上割下一磅肉当夏洛克得知安东尼奥在海上的投资全部丧失的消息之后，他决定向安东尼奥讨回借款。夏洛克夏洛克（高利贷商人）借约 安东尼奥（商人）朋友 巴萨尼奥 求婚 鲍西娅 剧中主要人物关系图 莎士比亚（15641
7、616）,英国著名戏剧家和诗人。出生于沃里克郡斯特拉特福镇13岁时家道中落辍学经商，20岁后前往伦敦。先在剧院门前为贵族顾客看马，后逐渐成为剧院的杂役、演员、剧作家和股东。他是16世纪后半叶到17世纪初英国最著名的作家（本琼斯称他为“时代的灵魂”），也是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。他共写有37部戏剧，154首14行诗，两首长诗和其他诗歌。他的戏剧代表作有哈姆雷特奥赛罗李尔王罗密欧与朱丽叶等。威尼斯商人是他早期的作品，是一部喜剧。作者简介作者简介整体感知整体感知夏洛克拒绝了大家的规劝和请求，执夏洛克拒绝了大家的规劝和请求，执意要从安东尼奥身上割下肉，巴萨尼意要从安东尼奥身上割下肉，巴
8、萨尼奥的妻子鲍西娅女扮男妆，充当律师，奥的妻子鲍西娅女扮男妆，充当律师，抓住契约的漏洞，提出可以割一磅肉，抓住契约的漏洞，提出可以割一磅肉，但但“不准流一滴血不准流一滴血”，不能相差，不能相差“一一丝一毫丝一毫”，让夏洛克陷入绝境，从而，让夏洛克陷入绝境，从而把法律的惩罚无情地加到他的身上，把法律的惩罚无情地加到他的身上，使他人财两空、一败涂地。使他人财两空、一败涂地。1.1.分角色朗读课文，用简洁的语分角色朗读课文，用简洁的语言复述剧情。言复述剧情。整体感知整体感知第一部分：（从开头到第一部分：（从开头到“要是他今天不来，要是他今天不来，我可以有权宣布延期判决我可以有权宣布延期判决”）庭外调
9、解，夏）庭外调解，夏洛克寸步不让，使案件陷入僵局。洛克寸步不让，使案件陷入僵局。第二部分：（从第二部分：（从“殿下，外面有一个使者刚殿下，外面有一个使者刚从帕度亚来从帕度亚来”到结束）法庭判决，鲍西娅欲到结束）法庭判决，鲍西娅欲擒故纵，使审案柳暗花明。擒故纵，使审案柳暗花明。第一层（从第一层（从“殿下，外面有一个使者刚从帕殿下，外面有一个使者刚从帕度亚来度亚来”到到“聪明的青年法官，我真佩服聪明的青年法官，我真佩服你你”）鲍西娅欲擒故纵。）鲍西娅欲擒故纵。第二层（从第二层（从“请你让我瞧一瞧那借约请你让我瞧一瞧那借约”到到“快快跪下来，请公爵开恩吧快快跪下来，请公爵开恩吧”）剧情突然）剧情突然
10、逆转。逆转。第三层（从第三层（从“求公爵开恩，让你自己去寻死求公爵开恩，让你自己去寻死吧吧”到最后）夏洛克陷入绝境。到最后）夏洛克陷入绝境。文本探究文本探究1.这场戏的矛盾冲突集中在哪些人身上？是围绕什么纠纷进行的？这场戏的戏剧冲突是以夏洛克为一方、这场戏的戏剧冲突是以夏洛克为一方、以安东尼奥等人为另一方以安东尼奥等人为另一方,围绕是否围绕是否“照约执行处罚照约执行处罚”，即是否，即是否“割一磅割一磅肉肉”的契约纠纷进行的。的契约纠纷进行的。文本探究文本探究文本探究文本探究3.化解这场矛盾冲突的关键人物是谁？她采用什么方法使矛盾冲突发生剧烈的变化？化解这场矛盾冲突的关键人物是鲍西娅。化解这场矛
11、盾冲突的关键人物是鲍西娅。鲍西娅在关键时刻扮成律师上场，先是巧施鲍西娅在关键时刻扮成律师上场，先是巧施妙计，欲擒故纵。劝夏洛克妙计，欲擒故纵。劝夏洛克“慈悲一点慈悲一点”，又拒绝了巴萨尼奥又拒绝了巴萨尼奥“把法律稍为变通一下把法律稍为变通一下”的要求，还让夏洛克明确表示不答应三倍还的要求，还让夏洛克明确表示不答应三倍还款，一步步将夏洛克引入事先为他设置的陷款，一步步将夏洛克引入事先为他设置的陷阱而不知晓。接着采用以子之矛攻子之盾的阱而不知晓。接着采用以子之矛攻子之盾的方法。夏洛克忘乎所以、凶相毕露、欲下毒方法。夏洛克忘乎所以、凶相毕露、欲下毒手之时，她宣布只准割肉不准出血，不能相手之时，她宣布
12、只准割肉不准出血，不能相差一丝一毫，使夏洛克陷入了差一丝一毫，使夏洛克陷入了“一个异邦人一个异邦人企图用直接或间接的手段企图用直接或间接的手段”谋害公民的犯罪谋害公民的犯罪境地，不但割不到肉，还被没收财产，迫使境地，不但割不到肉，还被没收财产，迫使夏洛克彻底败诉。夏洛克彻底败诉。主旨探究主旨探究威尼斯商人是一部著名喜剧，是莎士比亚早期的重要作品，它表达了一个什么样的主题？主题是歌颂仁爱、友谊，同时也反映了资本主题是歌颂仁爱、友谊，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、
13、法律和宗教等问题的人文主义思想。律和宗教等问题的人文主义思想。在这场戏中，鲍西娅是剧作者着力刻画的一在这场戏中，鲍西娅是剧作者着力刻画的一个人物。她才智非凡，精明干练，崇尚正义，个人物。她才智非凡，精明干练，崇尚正义，忠于爱情、友谊，在她和安东尼奥等人身上，忠于爱情、友谊，在她和安东尼奥等人身上，寄托了作者的人文主义理想。寄托了作者的人文主义理想。安东尼奥与夏洛克的矛盾，根本上是经济利安东尼奥与夏洛克的矛盾，根本上是经济利益上的冲突。但其中也夹杂有民族、宗教的益上的冲突。但其中也夹杂有民族、宗教的矛盾。从这个方面来说，夏洛克是一个受歧矛盾。从这个方面来说，夏洛克是一个受歧视的民族的代表。宣扬视
14、的民族的代表。宣扬“基督教的精神基督教的精神”，把犹太人说成把犹太人说成“异教徒异教徒”，反映了基督教徒，反映了基督教徒与犹太教徒的矛盾，以及对犹太人的民族和与犹太教徒的矛盾，以及对犹太人的民族和宗教偏见。宗教偏见。板书设计板书设计拓展延伸拓展延伸中国古典十大悲剧窦娥冤元朝关汉卿 赵氏孤儿元朝纪君祥精忠旗明朝冯梦龙 清忠谱清朝李玉桃花扇清朝孔尚任 汉宫秋元朝马致远琵琶记明朝高则诚 娇红记明朝孟称舜长生殿清朝洪升 雷峰塔清朝方成培拓展延伸拓展延伸第二课时第二课时 品味语言赏形象品味语言赏形象预习与交流预习与交流1.通读全文，按开端、发展、高潮、结局将课文分成四个部分，每一部分用简要的语言（5字以
15、内）概括大意。开端：法庭调解；法庭调解；发展：博士到庭；博士到庭；高潮：智斗恶魔；智斗恶魔；结局：作法自毙。作法自毙。预习与交流预习与交流2.请各用四字短语概括出你对下列人物的印象。（1）夏洛克 （2）葛莱西安诺 （3）鲍西娅 （4）公爵（1 1）贪婪冷酷；）贪婪冷酷；（2 2）暴躁易怒；）暴躁易怒；（3 3）聪明机智；）聪明机智；（4 4）稳重慈祥。）稳重慈祥。预习与交流预习与交流3.鲍西娅从人道主义出发，有理、有据、有节地与夏洛克展开斗争。请用两个成语概括她的斗争策略。（1 1）欲擒故纵；）欲擒故纵；（2 2）以子之矛攻子之盾。）以子之矛攻子之盾。预习与交流预习与交流夏洛克是这场戏的主要人
16、物。他是资本主义原始积累时期高利贷吸血鬼的典型。他具有贪婪、固执、残酷的本性。同时，他也是一个在基督教社会里受欺侮的犹太人。夏洛克对安东尼奥的报复有合理而又复杂的动机。人们对夏洛克，既鄙夷他的贪婪，憎恨他的残酷，又多少同情他所受的种族压迫和屈辱。夏洛克是一个怎样的人?人物赏析人物赏析夏洛克的这种行为不是偶然的，在当时普遍仇恨犹太人的基督教世界中，夏洛克的复仇行为具有一定的民族复仇意义。如果说夏洛克缺乏宽恕精神，那么当时的基督教也不曾给予他多少理解。安东尼奥和夏洛克是两个对立的人物形象，他们对待金钱和人情的态度截然相反。夏洛克属于高利贷资本商人，重利盘剥，损人利己；安东尼奥属于新兴资产阶级商人，
17、慷慨仁厚，重义轻利。他们的矛盾反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷之间的矛盾，从根本上说是经济利益冲突，但其中也杂有民族、宗教矛盾，反映了基督教徒与犹太教徒的矛盾以及对犹太人的民族、宗教偏见。所以对于夏洛克，我们既鄙夷他的贪婪狠毒，憎恨他的残酷，又同情他所受的种族压迫和屈辱。既然夏洛克惟利是图、凶残冷酷，为什么置双倍的偿还于不顾，而偏执于“一磅肉”呢?如何理解夏洛克和安东尼奥之间的矛盾冲突?人物赏析人物赏析人物赏析人物赏析安东尼奥是从事海外贸易的年轻商人，他借钱给人不要利息，引起高利贷者夏洛克的仇恨。他甘愿冒着割肉的危险向夏洛克借钱帮朋友巴萨尼奥。他即将受到可怕的刑罚，却始终“默忍”“迎受”
18、，继而要求“爽爽快快”地就刑，为了友谊”从容就死”“死而无怨”，他是一个慷慨大方、见义勇为、重义轻利的人。但是，在尖锐的斗争面前，他又显得很懦弱，缺乏战斗精神，表现出了软弱、妥协的一面。如“我是羊群里一头不中用的病羊，死是我的应分；最软弱的果子最先落到地上，让我也就这样结束了我的一生吧。巴萨尼奥，我只要你活下去，将来替我写一篇墓志铭，那你就是做了再好不过的事”。你对“商人王子”安东尼奥作何评价?人物赏析人物赏析品味语言品味语言选择自己最喜欢的一个段落朗读，读后请说明：你所朗读的段落在语言运用上有何特点?巴萨尼奥与夏洛克的对白灰谐幽默。巴萨尼奥与夏洛克的对白灰谐幽默。安东尼奥的话，运用一系列比喻
19、安东尼奥的话，运用一系列比喻(大海的怒大海的怒涛、豺狼、松柏涛、豺狼、松柏)强调夏洛克的残忍无法改强调夏洛克的残忍无法改变，给人一种生动形象、华美流畅、富有诗变，给人一种生动形象、华美流畅、富有诗意的艺术美感。意的艺术美感。鲍西娅关于慈悲的表述，精辟、深刻、动情，鲍西娅关于慈悲的表述，精辟、深刻、动情，直接表达了莎翁的人文主义理想。比喻、排直接表达了莎翁的人文主义理想。比喻、排比、对比修辞格的运用，增强了语言的感染比、对比修辞格的运用，增强了语言的感染力。力。葛莱西安诺借用夏洛克的话称赞鲍西娅，也葛莱西安诺借用夏洛克的话称赞鲍西娅，也是对夏洛克自食其果的奚落嘲讽，有很强的是对夏洛克自食其果的奚
20、落嘲讽，有很强的喜剧效果，这得益于戏剧性的反复。喜剧效果，这得益于戏剧性的反复。写法探究写法探究写法探究写法探究写法探究写法探究写法探究写法探究 人物夏洛克 安东尼奥 鲍西娅贪婪 冷酷 崇尚正义偏执 阴险 慷慨仁爱 对比 忠于友谊 歌颂仁爱、友谊和爱情板书设计板书设计拓展延伸拓展延伸莎士比亚戏剧经典台词1.1.成功的骗子，不必再以说谎为生，因为被成功的骗子，不必再以说谎为生，因为被骗的人已经成为他的拥护者，我再说什么也骗的人已经成为他的拥护者，我再说什么也是枉然。是枉然。2.2.人们可支配自己的命运，若我们受制于人，人们可支配自己的命运，若我们受制于人，那错不在命运，而在我们自己。那错不在命运，而在我们自己。3.3.嫉妒的手足是谎言！嫉妒的手足是谎言！4.4.上帝是公平的，掌握命运的人永远站在天上帝是公平的，掌握命运的人永远站在天平的两端，被命运掌握的人仅仅只明白上帝平的两端，被命运掌握的人仅仅只明白上帝赐给他命运！赐给他命运！5.5.一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。自己。
