1、 项目一项目一 园林植物昆虫识别技术园林植物昆虫识别技术 子项目子项目1.2 昆虫变态类型及虫态观察识别昆虫变态类型及虫态观察识别 任务任务1.2.5 成虫期的观察识别成虫期的观察识别 一、任务目标与内容一、任务目标与内容 二、教学资源二、教学资源 三、操作要点与注意事项三、操作要点与注意事项 四、教学内容与操作步骤四、教学内容与操作步骤 五、复习与思考五、复习与思考 掌握各类昆虫的成虫的特点，了解昆虫生物学特性与防治的关系。掌握各类昆虫的成虫的特点，了解昆虫生物学特性与防治的关系。任务任务内容内容 结合实训室及校内外基地现场，查阅相关资料。结合实训室及校内外基地现场，查阅相关资料。现场进行害
2、虫的观察，同时采集标本、拍摄图片。现场进行害虫的观察，同时采集标本、拍摄图片。室内观察生物学特性、变态类型及各虫期特点室内观察生物学特性、变态类型及各虫期特点。记载工作任务，并上交记载工作任务，并上交1 1份实训总结报告。份实训总结报告。任务任务目标目标 材料与器具：各类标本、显微镜、放大镜等。材料与器具：各类标本、显微镜、放大镜等。参考资料：各类教学参考书、课件等。参考资料：各类教学参考书、课件等。教学场所：实训室、校内外基地，师生比为教学场所：实训室、校内外基地，师生比为1:201:20。教学教学资源资源 注意观察昆虫的雌雄异型、多型现象注意观察昆虫的雌雄异型、多型现象。操作操作要点要点
3、干制标本观察时容易破坏标本，应该谨慎操作干制标本观察时容易破坏标本，应该谨慎操作。野外进行幼虫观察时，应借助镊子等工具野外进行幼虫观察时，应借助镊子等工具。体视显微镜使用完毕，应及时体视显微镜使用完毕，应及时规范收起。规范收起。对于疑难昆虫种类，应查阅资料并小组讨论对于疑难昆虫种类，应查阅资料并小组讨论。注意注意事项事项 五、昆虫的性二型与多五、昆虫的性二型与多型现象观察识别型现象观察识别 若虫或蛹最后一次蜕皮若虫或蛹最后一次蜕皮变为成虫的过程称为变为成虫的过程称为羽羽化化。从羽化到死亡所经。从羽化到死亡所经过时期称为过时期称为成虫期成虫期，是，是昆虫个体发育的最后一昆虫个体发育的最后一个阶段
4、，是昆虫的个阶段，是昆虫的生殖生殖时期。时期。蝴蝶与蝉羽化蝴蝶与蝉羽化 蜻蜓羽化蜻蜓羽化 蝴蝶与蝉羽化蝴蝶与蝉羽化 蜻蜓羽化蜻蜓羽化 蝗虫交尾蝗虫交尾 蜻蜓与蝴蝶交尾蜻蜓与蝴蝶交尾 蝴蝶交尾蝴蝶交尾 补充营养补充营养 有些昆虫的成虫，羽有些昆虫的成虫，羽化后化后性器官尚末成熟性器官尚末成熟，需要，需要继续取食继续取食增加增加营养，才能达到营养，才能达到性成性成熟熟。这种成虫期对性。这种成虫期对性成熟不可缺少的营养成熟不可缺少的营养称为称为“补充营养补充营养”。补充营养补充营养 补充营养补充营养 补充营养补充营养 补充营养补充营养 补充营养补充营养 1.1.性二型性二型 同种昆虫的雌雄个体同种昆
5、虫的雌雄个体除生殖器官第一性征除生殖器官第一性征不同外，在不同外，在形态、色形态、色泽以及生活行为泽以及生活行为等第等第二性征方面也存在差二性征方面也存在差异，这种现象称为异，这种现象称为性性二型二型。短额负蝗：雄小雌大短额负蝗：雄小雌大 性二型（雄小雌大）性二型（雄小雌大）性二型（草履蚧：雄虫有翅，雌虫无翅）性二型（草履蚧：雄虫有翅，雌虫无翅）雌虫雌虫雄虫雄虫 性二型性二型马兜铃凤蝶马兜铃凤蝶雄蝶雄蝶雄蝶雄蝶雌蝶雌蝶 2.2.多型现象多型现象 昆虫在同一个昆虫在同一个种群中，除了有种群中，除了有性二型外，而且性二型外，而且在在同性个体中还同性个体中还有两种或两种以有两种或两种以上的个体类型上
6、的个体类型，称为多型现象。称为多型现象。白蚁的多型现象白蚁的多型现象 性二型性二型秋冬型秋冬型夏型夏型 性二型性二型有翅蚜与无翅蚜有翅蚜与无翅蚜 性二型性二型有翅蚜与无翅蚜有翅蚜与无翅蚜 观察与观察与识别：识别：以袋蛾、白蚁等以袋蛾、白蚁等标本为代表，观察标本为代表，观察昆虫的昆虫的性二型性二型和和多多型现象型现象。雄大雌小雄大雌小 指出当地常见昆虫的性二型现象和多型现象的例子。指出当地常见昆虫的性二型现象和多型现象的例子。复习思考复习思考 通过对园林绿地、花圃、苗圃、草坪等等地进行调研，分析当地通过对园林绿地、花圃、苗圃、草坪等等地进行调研，分析当地在利用昆虫的生物学特性防治害虫时的优缺点，并提出建议。在利用昆虫的生物学特性防治害虫时的优缺点，并提出建议。第二课堂第二课堂活动建议活动建议复习与思考复习与思考 谢谢大家！谢谢大家！再再 见！见！
