1、【小学】 语文 五下 统编版 第四单元,10 青山处处埋忠骨（第一课时）,毛泽东,他是中国共产党创始人之一； 他是一位伟大的领袖； 他也是一位伟大的父亲； 他也有普通人的慈父情深。,拟定 参谋 损失 锻炼 慰问 眷恋 情不自禁 奔赴 繁忙 特殊 尊重 签字 踌躇 马革裹尸,mu,f,sh,chu ch,g,dun,lin,jun,qin,n,我会读,加一加：,字谜识字：,高手。,识字方法,走+卜=赴,歹+朱=殊,字理识字,形声字。目表意，表示用目（眼睛）看； （ jun ）表声，指双手将米饭反 复捏成饭团，表示眷是反复地回头看。 本义是回头看。引申为关心、怀念。 关心；怀念：眷念、眷顾。 亲属
2、：亲眷、眷属、家眷。,眷,识字方法,炼,lin,巧记：拣来火把手快扔。 （“拣”扔掉“手”加上“火”）。,注意右边不是“东”。,重难点字书写指导,签,qin,下半部是“佥”,重难点字书写指导,1950年6月25日，朝鲜战争爆发。美国政府派兵入侵朝鲜，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。对此，中共中央作出了抗美援朝、保家卫国的战略决策。东北边防军组成中国人民志愿军，由彭德怀任司令员，于10月19日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民军并肩作战，抗击美国侵略者，终于迫使美国侵略者于1953年7月27日在停战协定上签字。至此，中国人民取得了抗美援朝战争的伟大胜利。,抗美援朝战争,背景介绍,初读课
3、文 整体感知,阅读要求 1.正确、流利地朗读课文，说一说，课文中的两部分分别写了什么内容？ 2.找出让你深受感动的语句画一画，读一读，并做简要的批注。,初读课文 整体感知,一 中南海，毛泽东的卧室。 写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。 我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。,从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。
4、岸英是毛泽东最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。,10 青山处处埋忠骨,二 秘书走了进来。 “主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说：“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。” 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强
5、忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”,秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。
6、毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。,课文分为两部分,初读课文 整体感知,抓关键语句,朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。 从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。 志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。 朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。 尊重朝鲜人民的意愿 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还,正确、流利地朗读课文, 从见到这封电报起，毛主席整整一天没有说一句话
7、，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎会“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！ ,梳理总结 提炼提升,毛主席在丧子之痛的时刻是怎样作出艰难抉择的？ 毛主席为什么要作出这
8、样的抉择？ 毛主席的抉择又体现了怎样的襟怀？,【小学】 语文 五下 统编版 第四单元,10 青山处处埋忠骨（第二课时）,课文分为两部分,抓关键语句,朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。 从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。 志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。 朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。 尊重朝鲜人民的意愿 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还,温故知新,研读文本,我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌
9、机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。,研读文本,默读课文，画出描写毛主席动作、语言、神态的语句，说说毛主席在看到电报和艰难抉择时分别有怎样的表现？结合具体语句深入思考，体会毛主席的内心世界。,一 中南海，毛泽东的卧室。 写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。 我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名
10、参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。,从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛泽东最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。,10 青山处处埋忠骨,二 秘书走了进来。 “主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说：“朝鲜方面
11、向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。” 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”,秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，
12、难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。,研读文本,从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛泽东最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗
13、？这次怎么会“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。,研读文本,难过、悲痛,毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。,研读文本,1929年，妹妹毛泽建牺牲，时年24岁。 1930年，夫人杨开慧牺牲，时年29岁。 1935年，胞弟毛泽覃牺牲，时年30岁。 1943年，胞弟毛泽民牺牲，时年47岁。 1946年，侄子毛楚雄牺牲，时年19岁。,从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛泽东最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他
14、送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。,神态描写,研读文本,“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。,动作描写,语言描写,二 秘书走了进来。 “主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说：“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。” 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流
15、露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”,面临抉择：,是否将岸英的遗骨运回国内。,将岸英葬在朝鲜。,研读文本,二 秘书走了进来。 “主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说：“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民
16、的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。” 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”,毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。,动作描写,神态描写,研读文本,二 秘书走了进来。 “主席，志
17、愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说：“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。” 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿
18、吧。”,研读文本,“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。,人之常情,常人情感,研读文本,他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”,最终决定：,将岸英的遗骨安葬在朝鲜,秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了
19、枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。,感情提升,第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。,结合课文以及课前查阅的资料，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。,感情提升,感情提升,“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。,青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还,升华主题,一位铁骨铮铮，与山同在，骄傲的儿子！,一位感情饱满，有血有肉，慈爱的父亲！,一位豁达无私，博大胸襟，伟大的领袖！,再见！,
