撒母耳上下导读课件.ppt

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1、复习回顾撒母耳上下导读l你对你对撒母耳上下撒母耳上下有哪些了解?有哪些了解?l你还想了解哪些内容?你还想了解哪些内容?自学任务1、本书记载了哪些重要事件?简单介绍一下。2、快速浏览找出本书介绍了哪些人物,选择1-2个着重了解,并给大家做简单介绍。注:以上两个任务分两组,一组完成一个任务。每组选出1-2代表发言。导言 撒母耳记是旧约圣经中历史书之一,记上是记载以色列民族由士师统治的政体,改变为君主政体的经过。从撒母耳出生开始记载,撒母耳在其间扮演十分重要的角色,他膏立了以色列头两位君王,扫罗虽然是第一位君王,却不是君主政体的真正开始;记下以大卫的统治开始,大卫才是犹大王朝的创始人,他把王国建立起

2、来,而且立下许多典范,让他的继承者和后裔有所仿效。本书名称 我们现在所用的撒母耳记是分上下两卷,这两书原为一册,并未分开。在七十士译本中,认为撒母耳上下及列王纪上下四本书,是记载以色列王国历史的书籍,将它分为上下两集,并称这本书为列国纪。列国纪并不是许多国家、民族的历史,其实只是以色列一国南北朝历代君王的历史。因此,撒母耳记上下就是列国纪的第一册及第二册,而列王纪上下就是第三册及第四册。英文钦定译本在撒母耳记上另附一子题Thefirstbookofkings(列王一书),就是源于此。这两本书均以撒母耳之名命名,因撒母耳是书中的主要人物,本书详细记载他的一生,包括他的诞生、童年及他担任士师的经过

3、,此外记录他建立两个王国的历史,即扫罗和大卫的历史。他们都是撒母耳经手膏立为王的,这些事都与撒母耳有密切的关系,因此以撒母耳记为本书的书名最为恰当。因为份量过大乃分为上下两卷。记上由撒母耳的出生到扫罗的死亡,记下则全部记载大卫作王的经过与事蹟。以撒母耳记为书名,也表明撒母耳在当时是如何受人敬重爱戴。在以色列人的眼中,他是国家的领袖,仅次于摩西而已。因为:1.摩西带领以色列人出埃及,传佈律法,又带他们到神所应许的迦南边界。撒母耳则在国家危难之时,被神差遣,作为转危为安之工作,再置国家于磐石之上。在以利当士师的日子,已接近亡国的危机,撒母耳的兴起,带给以色列奇妙的复兴和新希望。2.摩西只是传佈律法

4、,撒母耳却设立先知学校训练人才(参考:撒上十5,十九1820),不但在属灵方面有极大的影响,在教育文化上,亦有重大的贡献。3.撒母耳也是一位贤明的领导者,他将以色列国的政体,由士师的统治,改变成为君主政体。而这君主政体要受神的管治,国王要遵守神的律法,并且要听从神藉先知所给的启示。王只是治理神百姓的仆人,王和百姓都必须敬畏耶和华,尽心事奉祂。4.撒母耳是神所重用的人,他一人集士师、先知、祭司三职于一身。一、本书作者撒上:撒母耳(拿单与迦得补记25-31章)撒下:拿单与迦得按犹太人的传统,认为撒母耳本人是此书的作者。他不但写了撒母耳记,而且还作了士师记和路得记。但是本书二十五章一节提到他的死,二

5、十八章三节又重提他的死,二十五章至三十一章及撒母耳记下的事都发生在他死后,他已经死了,还能著作吗?犹太人认为他未完成的著作,由先知迦得和拿单继续著作,完成撒母耳的心愿。二、写作时地时间:约主前900-1000地点:拉玛、耶路撒冷【撒上7:15】撒母耳平生作以色列的士师。【撒上7:16】他每年巡行到伯特利,吉甲,米斯巴,在这几处审判以色列人。【撒上7:17】随后回到拉玛,因为他的家在那里。也在那里审判以色列人,且为耶和华筑了一座坛。三、写作目的指出以色列如何厌弃神为他们的王,神如何让他们由神治制度转为王治制度国家的过程,及王治初期之后果。并着重介绍大卫王(合神心意的王)治国之事迹。四、写作主旨以

6、色列王国的开端、巩固五、本书提纲一.撒母耳(1-7)A.撒母耳的出生和蒙召(1-3)B.撒母耳作士师治理以色列(4-7)二.扫罗(8-15)A.扫罗被膏立(8-12)B.扫罗的堕落(13-15)三.大卫(16-31)A.大卫被膏(16)B.大卫为扫罗征战(17)C.大卫遭扫罗嫉妒(18-20)D.大卫逃避扫罗追杀(21-31)一、大卫的兴起(1-10)A.大卫做犹大王(1-4)B.大卫做全国王(5-10)二、大卫的堕落(11-20)A.个人的失败(11-12)B.家庭的失败(13-18)C.国家的失败(19-20)三、大卫的晚年(21-24)A.国家之事(21)B.大卫之歌(22)C.大卫的勇

7、士(23)D.其他(24)六、本书特色1.文学价值。本书的体裁是故事式的历史,作者以朴素真实的笔风记述撒母耳、扫罗、约拿单、大卫等人物,对人物的描写真挚,悲喜爱恨,极富戏剧性的变化,真是比小说更妙。而这些人物和事件背后,耶和华圣手的动作鲜明;人物的兴亡,事件的成败,都是看其对耶和华的信仰而定,这历史的原理很自然的在字里行间流露出来。撒母耳记最大的价值是,作者透过文学描写人物,提供了许多属灵和实用智慧的功课,使读者从各种人物和事件上有所学习。2.信仰价值。经上说:王的心在耶和华手中,好像陇沟的水,随意流转。(箴二十一1)。在书中我们看到君王是神所选立,他们是以神的名义来治理国家,因此他们必须顺服

8、神,在神的权柄之下行事,否则王位必被废除。以利尊重儿子过于尊重神,他的祭司职分被废(撒上二2936)。扫罗王厌弃神的命令,神也厌弃他作王(撒上十五23)。3.历史价值。如果没有撒母耳记作为连系历史的线索,则旧约圣经或以色列史都将无从理解。撒母耳记不单是历史,也是神学,里面的资料不单是历史教训,也是讲章。作者看见神的计画成就在祂百姓的历史上,他相信这些历史可以引出伦理道德教训,这些教训包括四个方面:神管理人类的大小事,每一件事的发生都有神的安排与带领。神与祂的百姓同在,并向他们常常启示自己,并藉著先知的教导,使他们能行在主的道路上,蒙神赐福。为要完成祂的计画,神为祂的百姓设立适当的领袖,大卫是位

9、英明的君王,他的出现证明这个事实。神爱祂的百姓,常为他们的好处而行事。当他们堕落(不顺从祂的旨意)该受惩罚的时候,祂就惩罚他们。4.诗篇背景。撒母耳记的中心人物是大卫,我们也可以把它称为大卫传。诗篇是大卫信仰的文学表现,撒母耳记是他生活表现的记录,将两者合起来读可以知道大卫的为人与信仰。诗篇中标明大卫作品的诗有七十三篇,其中有十三篇注明作诗的背景,而这些诗的背景可以在撒母耳记记载他的生涯里面找到。另外没有标注的一些诗,其背景在撒母耳记里亦可看出。第三篇(撒下十五1318)第七篇(撒上二十一二十六)第十八篇(撒下二十二)第三十篇(撒下五612)第三十四篇(撒上二十一1215)第五十一篇(撒下十一十二)第五十二篇(撒上二十一7,二十二9)第五十四篇(撒上二十三1529)第五十六篇(撒上二十一1015)第五十七篇(撒上二十二12;or二十四13)第五十九篇(撒上十九1118)第六十篇(撒下八314)第六十三篇(撒下十五2328,十六、十七)5.大卫之约。撒母耳记下第七章是记载大卫之约的一章,这章里把大卫之约的事实及条件写得很清楚,我们不可掉以轻心。这是全本圣经中极重要的一章,也是神对人类计画中的一环。大卫之约(撒下七1116)不单关系到本书后面的启示,对整个人类历史发展的路向,也具有决定性的影响。

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