成本核算体系构建与完善发言课件.ppt

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1、天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂炼钢厂成本核算体系炼钢厂成本核算体系 构建与完善构建与完善天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂 1 概况概况2 投产初期成本核算存在的问题投产初期成本核算存在的问题4 成本体系构建取得的成效成本体系构建取得的成效5 成本核算中发现的问题成本核算中发现的问题6 成本体系的完善成本体系的完善3 炼钢厂成本核算的构建炼钢厂成本核算的构建7 结语结语天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂 1.1.概况概况 天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂于2012年12月20日投入生产运

2、行,并于2013年7月1日全线开通。现拥有2座120吨顶底复吹转炉、2座120吨LF炉、1座VD炉、1座RH炉及三台六机六流方/圆坯连铸机。年设计生产能力240万吨,2013年全年预计产钢120万吨。天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂 炼钢厂是轧三的主体厂,承担着把炼铁厂的铁水转化为合格铸坯的工作。在生产过程中,各个工序点环环相扣,互相协调,准确无误的进行。由钢材生产的工艺流程可知,钢铁产品的成本是在产品形成过程中,随着一系列相关活动有组织、有目标逐步形成的。钢材生产具有连续性、复杂性和流程性的特征,这也决定了其成本管理的复杂性。天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼

3、钢厂天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂2.2.投产初期成本核算存在的问题投产初期成本核算存在的问题=成本即为企业为生产一定种类、一定数量的产品所发生的直接材料费用、直接人工费用和制造费用的总和就是这些产品的成本。合格铸坯产量原料费+辅助材料费+燃料动力费+直接人工费+制造费用单位连铸坯 成本天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂2 2 投产初期成本核算存在的问题投产初期成本核算存在的问题2.1 数据报送流程不规范 投产初期炼钢厂各项数据的报送是生产安全科按照作业区统计上报的数据呈送给公司,与各种物料的实际进货量和成品发出量完全脱节,致使各类消耗成本不真实。天津冶金

4、集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂 2.2 连铸坯产量结算存在的问题 未按照按炉统计的方式进行结算 统计按理论产量,与过磅量脱节 未经检验的降级品铸坯销售后未能进产量天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂 2.3 物料结算存在的问题 物料结算量脱离实际进货量 从合金耐材库出库的物料不进行过磅 进出库无台账,内部接收无记录 原辅材料结算时不与出库单位核实天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂3 炼钢厂成本核算体系的构建 成本核算的正确与否,直接影响企业的成本预测、计划、分析、考核和改进等控制工作,同时也对炼钢厂

5、的成本决策的正确与否产生重大的影响。炼钢厂从2013年7月下旬开始着手构建成本核算体系,组织机构设置在综合办公室天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂成本核算体系机构图成本核算体系机构图厂 长 书 记生 产副 厂 长设 备副 厂 长 成本核算 管理组生产组织、数据统计、安全管理组 设备维护、材料、备件及能源组 技术质量 管理组工序成本 核算组天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂炼钢厂成本核算工作的进程 7月下旬开始拟定内部成本报表 8月下旬建立生产数据库 7月下旬开始建立物流链,规范物料流程 工艺指标制定、分解及成本分析的实施天津冶

6、金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂4 炼钢厂成本核算体系构建所取得的成效4.1 初步建立了标准的计量手段和管理办法规范厂内工艺秤校验工作12月份开始对合金进行了出库过磅,以便更真实地 反映出消耗天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂4 炼钢厂成本核算体系构建所取得的成效4.2 初步形成了质量监控体系转炉系统切实做到以连铸为中心,控制好钢水温度和成份,连铸系统全力保生产顺行,提高连拉炉数,杜绝因自身原因造成的回炉事故鼓励精炼炉与调度室尽最大力量处理回炉钢,大力回收自产废钢,并统一清理入炉天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集团轧三钢

7、铁有限公司炼钢厂4 炼钢厂成本核算体系构建所取得的成效4.3 初步形成了以成本管理为中心的控制体系目前炼钢厂已形成厂长对公司负责、作业区对厂负责的格局从控制过程上,以生产工序为主线,生产、检修等全过程的责任成本控制天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂4 炼钢厂成本核算体系构建所取得的成效4.4废钢切割 炼钢厂组织连铸作业区利用停机时间处理废钢坯,加快了废钢回收流转速度,降低了外委切割成本。天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂4 炼钢厂成本核算体系构建所取得的成效4.5 规范了物料领用使用的流程,与合金耐材库建立了对账流程,确保了7

8、月份之后上报原辅材料真实性;耐火材料费用由技术科统一管理并将责任成本划分到作业区。天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂4 炼钢厂成本核算体系构建所取得的成效4.6 细化成本报表炼钢厂把公司成本报表细化、分类。如把材料费中的辅料、耐材单独提出,便于管理和对标。成本报表分解到作业区,让每位员工了解当月消耗情况,分析成本偏高原因,有针对性制定措施天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂4 炼钢厂成本核算体系构建所取得的成效4.7 9月份开始进行指标分解,明确各部门成本构成及责任,定期组织成本分析会,依据成本核算数据揭示成本管理中存在的问题,

9、并提出解决方案,促进了管理水平及生产技术的提高天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂5 炼钢厂成本核算工作中发现的问题财务成本报表的各项的分类与其他企业分类不一致,对标存在一定的难度公司财务多项费用与炼钢厂当月实际费用不相符,没有完全反映出炼钢厂真实消耗。炼钢厂虽然建立了生产数据库,但统计人员工作业务水平还有待提高公司目前对降等级品如何进入成本核算未明确规定炼钢厂通过对标,发现轧三渣钢计划价格偏高为1750/t,天钢及天钢联合特钢渣钢价格均为525元/t;部分项目成本划分不明确,如铁路运输费用划分、检化验费用如何计算等。天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集

10、团轧三钢铁有限公司炼钢厂6 炼钢厂成本核算体系的完善 2014年开始将成本考核纳入经济责任制 精细成本管理,落实全员责任成本指标 完善对标工作,为降低成本找好方向天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂7 结语 炼钢厂投产一年来,职工的操作技能和水平都得到了大幅度的提升,产量和质量也有了大幅度的跨越。虽然在过去的几个月,炼钢厂已经初步建立了成本核算体系的构架,但在很多方面还存在着许多的差距。要想轧三在严峻的钢铁市场占据一席之地,要想轧三更具竞争力,必须要加强成本的控制。2014年,炼钢厂会在公司相关部门的指导下,进一步加强成本管理,完善成本核算体系,为公司的发展做出

11、贡献天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂天津冶金集团轧三钢铁有限公司炼钢厂谢谢!11醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文,培养文言语感。2结合注释疏通文义,了解文本内容,掌握文本写作思路。3把握文章的艺术特色,理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情,理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬,于庆历六年写下岳阳楼记,寄托自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治理想。实际上,这次改革,受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外,还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州,也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间,欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭

12、记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧!【教学提示】结合前文教学,有利于学生把握本文写作背景,进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一:认识作者,了解作品背景作者简介:欧阳修(10071072),字永叔,自号醉翁,晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人,因吉州原属庐陵郡,因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠,世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家,与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。关于“醉翁”与“六一居士”:初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有问曰

13、:“六一何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,岂不为六一乎?”写作背景:宋仁宗庆历五年(1045年),参知政事范仲淹等人遭谗离职,欧阳修上书替他们分辩,被贬到滁州做了两年知州。到任以后,他内心抑郁,但还能发挥“宽简而不扰”的作风,取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二:朗读文章,通文顺字1初读文章,结合工具书梳理文章字词。2朗读文章,划分文章节奏,标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁/皆山也。其/西南诸峰,林壑/尤美,望之/蔚然而深秀者,琅琊也。

14、山行/六七里,渐闻/水声潺潺,而泻出于/两峰之间者,酿泉也。峰回/路转,有亭/翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者/谁?山之僧/曰/智仙也。名之者/谁?太守/自谓也。太守与客来饮/于此,饮少/辄醉,而/年又最高,故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒,在乎/山水之间也。山水之乐,得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”?明确:“山行”意指“沿着山路走”,“山行”是个状中短语,不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”?明确:“蔚然而深秀”是两个并列的词,不宜割裂,“望之”是总起词语,故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读

15、的过程中划分朗读节奏,在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子,教师可做适当的讲解引导。目标导学三:结合注释,翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义,并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成,若能以节奏划分引导学生明确文意最好;若学生理解有限,亦可在解读文意后把握节奏划分。2以四人小组为单位,组内互助解疑,并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3教师选择疑难句或值得翻译的句子,请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例:若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。直译法:那太阳一出

16、来,树林里的雾气散开,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了,朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一,这是山间早晚的景色。野花开放,有一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿荫。天高气爽,霜色洁白,泉水浅了,石底露出水面,这是山中四季的景色。意译法:太阳升起,山林里雾气开始消散,烟云聚拢,山谷又开始显得昏暗,清晨自暗而明,薄暮又自明而暗,如此暗明变化的,就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香,夏日佳树繁茂并形成一片浓荫,秋天风高气爽,霜色洁白,冬日水枯而石底上露,如此,就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式,直译锻炼学生用语的准确性,但可能会降低译文的美感;意译可加强译文

17、的美感,培养学生的翻译兴趣,但可能会降低译文的准确性。因此,需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四:解读文段,把握文本内容1赏析第一段,说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的,作者在此运用了怎样的艺术手法。明确:首先以“环滁皆山也”五字领起,将滁州的地理环境一笔勾出,点出醉翁亭坐落在群山之中,并纵观滁州全貌,鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部,先写“西南诸峰,林壑尤美”,醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中,视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”,点山“秀”,照应上文的“美”。又写酿泉,其名字透出了泉与酒的关系,好泉酿好酒,好酒叫人醉。“醉翁亭”的名

18、字便暗中透出,然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法,移步换景,由远及近,为我们描绘了一幅幅山水特写。2第二段主要写了什么?它和第一段有什么联系?明确:第二段利用时间推移,抓住朝暮及四季特点,描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图,写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。3第三段同样是写“乐”,但却是写的游人之乐,作者是如何写游人之乐的?明确:“滁人游”,前呼后应,扶老携幼,自由自在,热闹非凡;“太守宴”,溪深鱼肥,泉香酒洌,美味佳肴,应有尽有;“众宾欢”,投壶下棋,觥筹交错,说说笑笑,无拘无束。如此勾画了游人之乐。4作者为什么要在第三段写游人之乐?明确:写滁人之游

19、,描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里,便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉,此醉是为山水之乐而醉,更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽,“政通人和”才能有这样的乐。5第四段主要写了什么?明确:写宴会散、众人归的情景。目标导学五:深入解读,把握作者思想感情思考探究:作者以一个“乐”字贯穿全篇,却有两个句子别出深意,不单单是在写乐,而是另有所指,表达出另外一种情绪,请你找出这两个句子,说说这种情绪是什么。明确:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁,作者并未在文中袒露胸怀,只含蓄地说:“醉能同其乐,

20、醒能述以文者,太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”前后呼应,并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索,曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。目标导学六:赏析文本,感受文本艺术特色1在把握作者复杂感情的基础上朗读文本。2反复朗读,请同学说说本文读来有哪些特点,为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句,并夹有散句,既整齐又富有变化,使文章越发显得音调铿锵,形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴”“朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也”。(2)文章多用判断句,层次极其分明,抒情淋漓尽致,“也”“而”的反复运用,形成回环往

21、复的韵律,使读者在诵读中获得美的享受。(3)文章写景优美,又多韵律,使人读来不仅能感受到绘画美,也能感受到韵律美。目标导学七:探索文本虚词,把握文言现象虚词“而”的用法用法文本举例表并列1.蔚然而深秀者;2.溪深而鱼肥;3.泉香而酒洌;4.起坐而喧哗者表递进1.而年又最高;2.得之心而寓之酒也表承接1.渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者;2.若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝;3.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴;4.水落而石出者;5.临溪而渔;6.太守归而宾客从也;7.人知从太守游而乐表修饰1.朝而往,暮而归;2.杂然而前陈者表转折1.而不知人之乐;2.而不知太守之乐其乐也虚词“之”的用法用法文本举例表

22、助词“的”1.泻出于两峰之间者;2.醉翁之意不在酒;3.山水之乐;4.山间之朝暮也;5.宴酣之乐位于主谓之间,取消句子独立性而不知太守之乐其乐也表代词1.望之蔚然而深秀者;2.名之者谁(指醉翁亭);3.得之心而寓之酒也(指山水之乐)【教学提示】更多文言现象请参见我的积累本。三、板书设计路线:环滁琅琊山酿泉醉翁亭风景:朝暮之景四时之景山水之乐(醉景)风俗:滁人游太守宴众宾欢 太守醉宴游之乐(醉人)心情:禽鸟乐人之乐乐其乐与民同乐(醉情)可取之处重视朗读,有利于培养学生的文言语感,并通过节奏划分引导学生理解文意,突破了仅按注释疏通文义的桎梏,有利于引导学生自主思考;不单纯关注“直译”原则,同时培养学生的“意译”能力,引导学生关注文言文的美感,在一定程度上有助于培养学生的核心素养。不足之处文章难度相对较高,基础能力低的学生难以适应该教学。会员免费下载

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