1、喂出来教案第一课时【学习目标】1了解科幻小说的文体特点。2理清小说情节，整体把握文章内容和主旨。(教学重点)3增强对环境的忧患意识，认识到破坏大自然必遭报应。(教学难点)【教学过程】一、新课导入台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞。于是，各色人物围着它纷纷表演，它成了人们丢弃废物的垃圾桶今天我们来学习一篇科幻小说，它充满了神奇的想象，同时也会让我们陷入深深的思考。二、自主预习1背景资料20世纪中后期，由于前一个多世纪大工业生产在全球范围内全面发展，人类向大自然无休无止地索取、肆无忌惮地开采，给自然、人类带来了不可估量的损失，同时也由于经济的迅猛发展，世界各领域的巨大变革，道德观念也
2、在发生着翻天覆地的转变。对此，作者创作此篇科幻小说，以夸张的手法表现对人类的做法、思想、道德的探究和思索。2文体知识科幻小说是用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景的小说形式。其内容交织着科学事实和预见、想象。科幻小说的三个要素是科学、幻想和小说。被称为“科幻小说之父”的是法国作家凡尔纳，其代表作是海底两万里。3字音字形哂笑(shn) 铆钉(mo)贪婪(ln)牟取(mu) 履行(l) 棘手(j)众目睽睽(ku)4词语解释哂笑：讥笑。牟取：谋取(名利)。胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘考虑。慷慨大方：形容十分大方。一视同仁：同样看待，不分厚薄。任劳任怨：做事不辞辛劳，不
3、怕别人埋怨。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。莫衷一是：不能得出一致的结论。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。5阅读课文，思考概括：本文讲述了一个什么故事？明确：人们把各种垃圾、废物都扔进了一个深不可测的洞里，后来洞里的东西又一一飞了出来。三、合作探究(一)理清思路1“洞”在文中起到了线索的作用，请围绕这一线索，梳理本文的情节。明确：开端：风吹庙无，深洞出现洞现发展：各路人马，各显神通探洞高潮：新奇公司，尽收垃圾填洞结局：石头飞出，危机初现报应2小说的故事有一个怎样的结尾？这个结尾有何特点？提示：微型小说的结尾特点：微型小说常常
4、戏剧性地设计情节，埋下伏笔，作好铺垫，勾勒矛盾，最后在结尾处出现一个既在意料之外，又在情理之中的结局，使读者感到豁然开朗。明确：城市越来越美好，人人陶醉在其中。“喂出来”，小石头从天而降，浑然不知，危机将至。结尾：含蓄，出人意料，引人深思。(二)内容理解1课文中深深的无底洞有什么用场？这反映了怎样的社会现实？明确：人们将城市中的所有垃圾不加处理地填入深洞。社会现实：人们毫不顾忌地向天空中排放废气，天空就像“无底洞”。随意向河水中排放生活废水，河流就像“无底洞”。2人们对待以“填洞”的形式来处理环境问题的方法的反应是怎样的？这反映了怎样的社会现实？明确：村民由“担心”转为“放心”，以至最后从洞中
5、飞出声音和石头后，也没能引起人们的注意。现实：人们漠视环境污染。3这深不可测的洞最初给社会环境带来些什么？这反映了怎样的社会现实？明确：海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。社会现实：人们把废水排向大海，把废气排到大气中时毫无顾忌，大自然暂时会包容，会出现暂时的繁荣和宁静。4这深不可测的洞最终给社会环境带来了些什么？这反映了怎样的社会现实？明确：“喂出来”奇怪的叫声之后，一块小石头飞回来了。社会现实：种瓜得瓜、种豆得豆、自食其果。如人们垦荒伐木造成洪水滔天、水土流失、沙尘暴频发；围湖造田导致湖面干涸；肆意排放污水造成河流污染，食品污染；大量排放二氧化碳造成全球气温升
6、高，气候异常等等。(三)主题思想结合上面的分析，请概括小说的主题。明确：这篇科幻小说记叙了被扔进洞的东西又飞出来的经过，警醒世人：不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。四、板书设计开端：风吹庙无，深洞出现洞现发展：各路人马，各显神通探洞高潮：新奇公司，尽收垃圾填洞结局：石头飞出，危机初现报应五、作业设计想一想，在结尾，天上掉下那块石头后又会怎样？请发挥想象，为小说续写一段结尾。示例：突然，一个秤砣掉了下来，正好重重地砸在工人头上，工人立刻倒了下去，血流如注！接着过了几天的一个夜晚，天上传出一阵尖利的、震耳欲聋的噪音，不少人因心脏病突发而过世。一个
7、月，各地纷纷从天上掉下原子能废料，不少人被辐射致病，政府发布紧急通知，要求民众待在家里，不能出门。又过了几天，天上又掉下来厚重的保险柜，所幸无人受伤。接着第二日中午，天空下起了“纸雨”，漫天飞舞的纸片就像白蝴蝶一样飘下，有大胆的人上前一看，全是机密文件。过了几周，人们似乎忘记了恐慌，纷纷出来活动。一个阳光明媚的早晨，当人们在吃早餐时，突然掉下许多尸体，吓得人们失声尖叫，不久全国就爆发了传染病，有许多人不治身亡。天下掉下的东西越来越多，有假币、犯罪证据、日记、照片死亡的人越来越多。从此再也没人到过这个城市。那个填洞公司倒闭了，那个商人在一次传染病中丧生。当最后一个人倒下去的时候，天上响起了一个沉
8、重的、可怕的声音：“大自然绝不会原谅破坏环境的人！”第二课时【学习目标】1赏析小说的语言，品析关键词句的含义和作用。(教学重点)2分析人物描写，概括提炼人物特点，体会文章深意。(教学难点)3正确认识发展经济与环境保护的关系，懂得珍爱环境。【教学过程】一、新课导入将续写的片段互相交流，择优朗读。师：科幻小说的构思新颖奇特，情节相对完整，结尾出人意料。其语言也耐人寻味，人物更是个性鲜明。本节课，我们就一起来体味、学习。二、自主预习1作者为何幻想出一个深不可测的洞？2人们认为环境污染问题可以由这个洞来解决，你赞同吗？为什么？明确：1作者假想出有这样的一个洞，是用来表现人们的愚蠢可笑，也警醒世人：不去
9、积极治理环境污染，人类必将遭受到灭顶之灾。2这个洞不能彻底解决问题，治理环境污染是棘手的任务，需要长远的眼光、长期的努力。三、合作探究(一)语言品析本文语言含义深刻，使人警醒。请朗读下面的句子，谈谈你的理解。(1)不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。(2)可是，他只顾眯着眼睛得意扬扬地眺望着远处的地平线。啊，我们的城市变得越来越美好啦！明确：(1)人们在对洞一无所知的情况下，只为追求利益而完全不计后果，践踏道德，肆无忌惮地把一切垃圾扔到洞里，换来一
10、时的表面的美丽安宁，却留下无穷的隐患。“洞任劳任怨”反衬人类的无知和无情。海洋和天空的美丽是以洞的接纳容忍为代价的。(2)破坏生态环境的行为，一时会给人们带来利益，人们还会因此而欢庆“胜利”，得意扬扬，殊不知“胜利”潜伏着隐患，而且隐患显露之初，人们还不注意，直到公害危及人们的生存，才会警醒。(二)人物点评你觉得课文塑造了一群怎样的人？请结合课文情节，对下面的人物进行点评。明确：村民：只顾眼前利益把洞卖给了投机商。记者：用绳子绑住石头探测洞的深度，装出镇定自若的样子。学者：用音频探测洞的深度，显示出极其渊博、无所不知的神色。投机商：由于利益的驱使决定买下这个洞。(三)情节研讨文中四次提到了建庙
11、，有何深刻用意？明确：第一次大家都认为理所当然应重建一座庙，说明在人们心目中原本对上苍神灵的敬畏是很平常和传统的。第二次是对洞的研究没有什么结果的时候，人们还是要在上面建庙，说明在没有新生事物或其他想法影响人们的时候，人们的思想和品性还是很纯良的。第三次提到建庙时与商人要买洞的专利发生冲突，意味着道德与利益的较量。第四次提到庙，已把庙建到别处，而洞被卖了，表明在这场较量中利益战胜了道德。这四次有关庙的叙述，前后关联，逐层递进，环环相扣，有节奏地展现了人性在利益面前的扭曲，道德在利益冲击下的沦丧。(四)标题赏析联系全文来看，题目“喂出来”有什么含义和哲理？明确：“喂出来”原是一个年轻人的喊叫，他
12、想根据回声判断洞的深浅，却不闻回声，但是回声终究传来了，原先扔进去的东西，也开始出来了。说明不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭大自然报复。破坏大自然的行为与大自然的报复行为二者虽然相隔一段时间，并非同时发生，但报应终究是要到来的。四、作业设计1阅读下面一则消息，为其拟写一个简洁、醒目的标题。中新网2013年5月9日电据环境保护部网站消息，环境保护部有关负责人今日通报，环保部于2月下旬至3月开展华北平原排污企业地下水污染专项检查，检查涉水排污企业25875家，查处各类环境违法行为558件。其中，对88家企业处以罚款，总额达613万余元。明确：环保部专项检查华北地下水污染，88家企业被处罚。2请你拟一句环保公益广告语，倡导人类自觉保护环境。示例：绿色是生命的源泉，植绿护绿就是保护我们自己。绿色是青春的活动，让地球到处充满绿色。净化空气，美好环境，从我做起。环保天天行，陪伴你我他。五、教学反思1本文故事性强，富有科幻色彩，情节扣人心弦，因此教案从故事情节入手，大大激发了学生的学习激情。2“内容理解”和“人物点评”、“主题思想”等环节的探究学习，用意是让学生在阅读体味的过程中明白文章的内涵及作者的创作意图，即谁制造了祸害谁来承受祸害，种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，一切都报。
