1、课程标准课程标准知道春秋战国时期各国改革的基本知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征史实，认识春秋战国时期的时代特征（背景背景）。）。了解商鞅变法的具体措施和内容，了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点（认识其特点（措施措施）。）。探讨商鞅变法的历史作用（探讨商鞅变法的历史作用（影响影响）。）。第一节第一节 “治世不一道，便国不法古治世不一道，便国不法古”变法的背景变法的背景/措施措施第二节第二节 秦国的崛起秦国的崛起变法的影响变法的影响第一幕变法之前请同学们阅读教材完成下表：请同学们阅读教材完成下表：时间国家改革者或名称变 法 内 容作 用春春秋秋齐齐国国鲁鲁国国战
2、战国国魏魏国国楚楚国国管仲管仲改革改革经济：发展农工商业、改革赋税制度经济：发展农工商业、改革赋税制度（“相地而衰征相地而衰征”）军事：整顿和发展军备军事：整顿和发展军备初税初税亩亩经济：经济：“履亩而税履亩而税”（594BC）实质上承认了土地私有实质上承认了土地私有公开承认了土地私有公开承认了土地私有李悝李悝变法变法经济：经济：实行实行“尽地力尽地力”；推行推行“平籴平籴法法”，政治：制定政治：制定法经法经使魏国在战国七雄使魏国在战国七雄中率先强盛中率先强盛吴起吴起变法变法政治：限制贵族权力，改变分封制，政治：限制贵族权力，改变分封制，收回三代以后的爵禄；强令旧贵族迁收回三代以后的爵禄；强令
3、旧贵族迁居，变相没收其土地；裁撤冗员，削居，变相没收其土地；裁撤冗员，削减俸禄，奖励军功；严格吏治减俸禄，奖励军功；严格吏治成为战国中的强国成为战国中的强国增强了齐国实力，增强了齐国实力，使齐桓公成为春秋使齐桓公成为春秋第一个霸主第一个霸主各国改革共同的影响是什么？各国改革共同的影响是什么？不同程度地打击了旧制度、旧贵族势力，解放了社不同程度地打击了旧制度、旧贵族势力，解放了社会生产力，推动了社会的发展，加快了会生产力，推动了社会的发展，加快了社会的转型。社会的转型。经济经济：（：（P17第三段内）第三段内）商鞅变法商鞅变法前的秦国：前的秦国：落后于东方各国！落后于东方各国！政治政治：（：（P
4、21第一段内）第一段内）经济体制落后，经济发展落后于东方各国：经济体制落后，经济发展落后于东方各国：井田制井田制为主为主！用人体制用人体制落后，推行与宗法制和分封制紧密联系的落后，推行与宗法制和分封制紧密联系的世卿世禄制世卿世禄制。外交上外交上：（：（P22第三段内）第三段内）统治者的表现统治者的表现：（：（P17第三段内）第三段内）秦国地处边陲，长期以来与中原各国交往较少。弱国无外交，被东方各秦国地处边陲，长期以来与中原各国交往较少。弱国无外交，被东方各国以国以“夷狄遇之夷狄遇之”，不能参加中原各国的盟会。不能参加中原各国的盟会。秦孝公立志改革，摆脱落后，富国强兵秦孝公立志改革，摆脱落后，富
5、国强兵。春秋战国春秋战国大动荡、大动荡、大变革大变革时代时代的必然的必然要求要求：历史发展的迫切需要历史发展的迫切需要：秦国的经济、政治、军事等秦国的经济、政治、军事等落后于落后于东方各国；东方各国；统治者立志改革，摆脱落后，富国强兵（统治者立志改革，摆脱落后，富国强兵（秦孝公发秦孝公发发愤图强发愤图强）-主观原因主观原因4 4、根本原因根本原因：社会生产力的发展，社会生产力的发展，新兴新兴 地主阶级地主阶级 力量壮大。力量壮大。3 3、商鞅个人的需要和准备商鞅个人的需要和准备；第二幕第二幕开始变法开始变法 根本目的：根本目的：直接目的：直接目的：性性 质：质：商鞅变法商鞅变法人民版历史选修一
6、专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)（一）、经济（一）、经济-富国富国正式正式废除了井田制，废除了井田制，推动封建经济的发展推动封建经济的发展稳定财政收入稳定财政收入增强经济实力增强经济实力提高生产积极性提高生产积极性统一度量衡统一度量衡便利各地经济交流发展便利各地经济交流发展人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)积极：积极：1 1、促进农业和社会经济的发展、促进农业和社会经济的发展2 2、巩固新兴地主阶级的中央政权、巩固新兴地主阶级的中央政权消极：消极：1 1、阻碍了
7、资本主义经济的发展、阻碍了资本主义经济的发展2 2、导致经济结构单一、导致经济结构单一其深远影响有：其深远影响有：探究探究你认为商鞅的经济改革中哪一措施你认为商鞅的经济改革中哪一措施对后来封建经济的发展影响最大？为什么？对后来封建经济的发展影响最大？为什么？人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)（二）政治：（二）政治：1、实行、实行什伍制、什伍制、连坐制连坐制强化对民众的管强化对民众的管理与统治理与统治2、废分封，行县制、废分封，行县制强化了中央集权强化了中央集权人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历
8、史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)分分封封制制国君国君诸侯诸侯诸侯国官吏诸侯国官吏国君国君地方县吏地方县吏县县制制分封制与县制之下中央对地方的管理分封制与县制之下中央对地方的管理人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)（三）军事：（三）军事：奖励军功，废除奖励军功，废除“世卿世禄世卿世禄”制，实行制，实行“军功爵军功爵制制”打击了贵族的特权打击了贵族的特权树立地主阶级优势树立地主阶级优势提高军队战斗力提高军队战斗力强兵强兵人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共
9、43张PPT)（四）思想：（四）思想：焚诗书，定秦律焚诗书，定秦律加强思想文化统治加强思想文化统治（五）社会习俗：（五）社会习俗：杜绝腐败滋生，杜绝腐败滋生，增加小农户数量增加小农户数量及其生产积极性。及其生产积极性。“塞私门之请塞私门之请”，移风易俗，移风易俗人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)材料一材料一 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。有军功者，有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致栗帛多者复
10、其身（免除各以率受上爵。僇力本业，耕织致栗帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。室非有军功论，不得为属籍。而集小乡邑聚为县，置而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。桶权衡丈尺。史记史记.商君列传商君列传实行什伍连坐法；奖励军功；重农抑商；实行县实行什伍连坐法；奖励军功；重农抑商；实行县制；废除井田制；统一度量衡。制；废除井田制；统一度量衡。牛刀小试牛刀小试阅读下列材料，括提炼并逐条列出商阅读下列材
11、料，括提炼并逐条列出商鞅变法的措施。鞅变法的措施。人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)第三幕第三幕变法之后变法之后人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)秦国的崛起秦国的崛起三、变法影响人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)秦国的崛起秦国的崛起人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(
12、共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)24 从根本上确立了土地私有制，从根本上确立了土地私有制，促进社会经济发展促进社会经济发展。人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)25人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人
13、民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)消极消极影响影响从从根本上确立了土地私有制，促进社会经济发展根本上确立了土地私有制，促进社会经济发展；人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)A、没落贵族B、立功将士C、新兴地主D、富裕农民战国策战国策秦策秦策记载：（公元前记载：（公元前338338年）年）孝公死，惠王代后孝公死，惠王代后人人说惠王曰：说惠王曰：“大臣大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之
14、法，是商君反儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。为主，大王更为臣也。”文中的文中的“人人”在客在客观上代表了当时谁的利益？观上代表了当时谁的利益？人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)措施经济废井田，开阡陌重农抑商，奖励耕织统一度量衡军事奖励军功，实行二十等爵制（严禁私斗）政治废除世卿世禄制普遍推行县制司法建立户籍制度，制定连坐法制定秦律文化燔诗书而明法令习俗禁止父子兄弟同居，推行一夫一妻 探究一：结合商鞅变法内探究一：结合商鞅变法内容思考：容思考：其变法有何特点？其变法有何特点？农战农战法治法治 性质
15、：性质：以以法律形式法律形式废除奴隶主贵族的特废除奴隶主贵族的特权权，发展封建经济发展封建经济，富国强兵，建立新兴富国强兵，建立新兴地主阶级统治的地主阶级统治的封建封建化改革。化改革。人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)四、商鞅变法的特点B借助国家力量借助国家力量,以法律形式以法律形式废除奴隶主废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，富国强兵贵族的特权，发展封建经济，富国强兵，建立新型地主阶级统治建立新型地主阶级统治。C影响最深远的改革影响最深远的改革,对秦对对秦对中国历史的发中国历史的发展有重大影响。展有重大影响。A从内容上
16、看（从内容上看（“农战农战”和和“法治法治”为为核心核心）D D实用主义，急功近利实用主义，急功近利人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)合作探究、合作探究、突破难点突破难点人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)作法自毙作法自毙人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)探究二：守旧贵族诬告商鞅探究二：守旧贵族诬告商鞅“谋反谋反”，结果商，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了，还鞅被
17、处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？是失败了？为什么？思路提示：思路提示：评价标准：评价标准：一场变法和改革成功或失败的一场变法和改革成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到变法的目的是否达到。“商鞅虽死，而秦卒商鞅虽死，而秦卒行其法。行其法。”（说明变法说明变法本身是成功的）本身是成功的）商君虽死，秦法未亡商君虽死，秦法未亡人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专
18、题二商鞅变法 课件(共43张PPT)根本原因根本原因秦孝公大力支持秦孝公大力支持-重要原因。重要原因。改革措施行之有效，符合秦国国情改革措施行之有效，符合秦国国情商鞅的政治才干；商鞅的政治才干；变法深得人心变法深得人心人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)认识一认识一：“治世不一道，便国不法古治世不一道，便国不法古”。一个民族、一个国家如果一个民族、一个国家如果想要发展，必须根据现实的需要适时地进行改革，绝不能因循古代的传统。想要发展，必须根据现实的需要适时地进行改革，绝不能因循古代的传统。认识二：认识二：改革不会一帆风顺改
19、革不会一帆风顺，有时可能遭受挫折，甚至中途夭折。，有时可能遭受挫折，甚至中途夭折。这这就要求改革者敢于承担风险、敢于创新就要求改革者敢于承担风险、敢于创新 ，引导改革冲破艰难险阻到达胜，引导改革冲破艰难险阻到达胜利的彼岸。利的彼岸。认识三：认识三：顺应历史发展潮流顺应历史发展潮流的改革终将取得成功。的改革终将取得成功。认识四：即使今天我们改革开放过程中存在一系列问题，但这些都只是前认识四：即使今天我们改革开放过程中存在一系列问题，但这些都只是前进中存在的问题，我们应该进中存在的问题，我们应该坚定社会主义改革开放的信心坚定社会主义改革开放的信心。改革应该重视选拔人才，充分发挥改革应该重视选拔人才
20、，充分发挥人才人才的作用。的作用。改革需要制定相应的法律作保障，强化改革需要制定相应的法律作保障，强化以法治国以法治国。改革应该采取灵活和改革应该采取灵活和循序渐进循序渐进的原则。的原则。七、认识七、认识-商鞅变法对今天改革的借鉴义？商鞅变法对今天改革的借鉴义？人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)材料二：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国材料二：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获
21、楚、魏之师，举地以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。千里，至今治强。史记史记.李斯列传李斯列传材料三：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之材料三：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度庶人之富者累巨万，而贫者食王制遂灭，僭差亡度庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；而有强国者兼州城，而弱者丧社稷糟糠；而有强国者兼州城，而弱者丧社稷汉书汉书.食货志食货志、材料二、三对商鞅变法的评价有何共识？、材料二、三对商鞅变法的评价有何共识？、从上述材料中，找出一句原话，概括商鞅
22、、从上述材料中，找出一句原话，概括商鞅变法的历史作用。变法的历史作用。变法使得秦国富强起来变法使得秦国富强起来人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)1、秦国之所以成为战国七雄中实力最强的国家，主、秦国之所以成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是：要原因是：A 实行商鞅变法实行商鞅变法 B 更多使用铁质工具更多使用铁质工具C 牛耕得到推广牛耕得到推广 D 重视水利工程建设重视水利工程建设2、商鞅变法、商鞅变法 措施中对中国封建社会影响最大的是措施中对中国封建社会影响最大的是 A废井田，开阡陌废井田，开阡陌 B实行县制实行县制
23、 C奖励耕战，废除奴隶主特权奖励耕战，废除奴隶主特权 D限制工商业者的活动限制工商业者的活动训练设计人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)3 3、商鞅变法中哪些内容直接废除了奴隶主贵族的特权、商鞅变法中哪些内容直接废除了奴隶主贵族的特权军功授爵制重农抑商废除井田制废分封行县制军功授爵制重农抑商废除井田制废分封行县制实行连坐实行连坐 A.A.B.B.C.C.D.D.4 4战国时期，战争连绵不断，但社会经济却得到了相战国时期，战争连绵不断，但社会经济却得到了相当的发展，其根本原因是：当的发展，其根本原因是：A A封建制度的确立适
24、应生产力发展封建制度的确立适应生产力发展 B B各诸侯国为争霸需要注重生产各诸侯国为争霸需要注重生产C C商鞅变法推行重农抑商政策商鞅变法推行重农抑商政策 D D农民对土地的依附关系减轻农民对土地的依附关系减轻人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)5 5、商鞅变法成功的根本原因是、商鞅变法成功的根本原因是 A A得到最高统治者的支持得到最高统治者的支持 B B顺应历史发展的趋势顺应历史发展的趋势 C C符合广大人民的要求符合广大人民的要求 D D促进了中国社会封建化促进了中国社会封建化6 6、对商鞅变法中、对商鞅变法中“奖励军功奖励军功”的表述不正确的是的表述不正确的是A A、把官爵和军功结合起来、把官爵和军功结合起来B B、所有贵族不再拥有爵位、所有贵族不再拥有爵位C C、提高了军队的战斗力、提高了军队的战斗力 D D、打击了贵族的特权、打击了贵族的特权 人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)奖励军功奖励军功奖励耕织奖励耕织废除井田制，承认土地私有废除井田制，承认土地私有人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)人民版历史选修一专题二商鞅变法 课件(共43张PPT)
