分数的意义苏教版五年级数学下册游戏规则：“用适当的数学语言描述所给的情境，描述时只允许用数字“1”，不允许用除了1以外的其它数。通过刚才的游戏，你对1有了什么新的认识？一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。把 看作单位“1”5314334583513想一想：上面的分数分别是把什么看作单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？小组同学互相说一说。例1：34 是把一个饼看作单位“1”，平均分成4份，表示这样的3份。3458 是把一个长方形看作单位“1”，平均分成8份，表示这样的5份。5835 是把1米长的线段看作单位“1”，平均分成5份，表示这样的3份。3513 是把6个圆看作单位“1”，平均分成3份，表示这样的1份。1320米要求：四人小组合作，每人从中选择一幅图，分一分、涂一涂，完成后在小组里交流自己所创造的分数的意义。*把单位“1”平均分成若干 份，表示这样的一份或 几份的数，叫做分数。*表示其中一份的数，叫 做分数单位。什么是分数？练一练练一练 ：用分数表示图中的涂色部分，并：用分数表示图中的涂色部分，并说一说有几个分数单位？说一说有几个分数单位？163925341个162个153个193个14 谢 谢
