1、圆的认识苏教版五年级下册第六单元复习导入长方形正方形平行四边形梯形三角形情境导入新知探究1新知探究圆是平面图形，由曲线围成。新知探究小组合作探究要求：（1）以四人为一小组，一起动手折一折、量一量、比一比、画一画，你发现了什么？并在小组内交流。（2）把你们的发现，准备与大家一起交流分享。新知探究1圆规画圆圆规画圆新知探究1圆规画圆圆规画圆两脚叉开固定针尖旋转成圆新知探究1画一个两脚之间的距离是画一个两脚之间的距离是4 4厘米的厘米的圆圆4新知探究1圆心、半径、直径圆心、半径、直径针尖固定的一点是圆心。O连接圆心和圆上任意一点的线段是半径。Ar通过圆心，并且两端都在圆上的线段是直径。BCd圆心半径
2、直径新知探究一起动手：1.请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？3.请分四人小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？新知探究2O O圆的直径和半径都可以画无数条。新知探究2圆的半径和直径之间有什么关系？圆的半径和直径之间有什么关系？O O在同一个圆里，所有的半径都相等，所有的直径都相等。新知探究2圆的半径和直径之间有什么关系？圆的半径和直径之间有什么关系？Od2r在同一个圆里，直径的长度是半径的2倍。rd2新知探究2圆是轴对称图形吗？圆是轴对称图形吗？O圆有无数条对称轴。巩固训练1.1.分别描出下面各圆的半径和直径。分别描出下面各圆的半径和直径。巩固训练2.2.画一个直径是画一个直径是5 5厘米的圆。厘米的圆。r2.52.5Ord巩固训练以以O O为圆心，画半径为为圆心，画半径为2 2厘米的圆。厘米的圆。O以O为圆心，画半径为3厘米的圆。半径（直径）越长，圆越大。课堂小结通过本课学习，你有什么收获？通过本课学习，你有什么收获？
