1、古代诗歌阅读之第一部分如何读懂古诗之第二课时1.1.下列选项中诗句的停顿正确的一项是下列选项中诗句的停顿正确的一项是（）A.A.月明月明/星稀，乌鹊南星稀，乌鹊南/飞。飞。B.B.看看/万山红遍，层林尽染。万山红遍，层林尽染。C.C.羁鸟羁鸟/恋旧恋旧/林，池鱼林，池鱼/思故思故/渊。渊。D.D.元嘉元嘉/草草，封狼草草，封狼/居胥，赢得居胥，赢得/仓皇北顾。仓皇北顾。B2.2.下列选项中对下列选项中对“落花狼藉近黄昏落花狼藉近黄昏”的理解正确的是的理解正确的是()()A.A.花花落落近黄昏（一片）狼藉近黄昏（一片）狼藉B.B.（一片）狼藉（一片）狼藉落花近黄昏落花近黄昏 C.C.落花落花（一
2、片）狼藉（天色）近黄昏（一片）狼藉（天色）近黄昏D.D.花落花落（天色）近黄昏（一片）狼藉（天色）近黄昏（一片）狼藉次次韵春日即事韵春日即事宋李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。C3.3.下列选项中对诗句的语序理解不正确的是下列选项中对诗句的语序理解不正确的是()()A.A.不知人面何处去，桃花依旧笑（于）春风。不知人面何处去，桃花依旧笑（于）春风。B.B.五陵年少争（送）缠头，一曲（演毕）红绡不知数。五陵年少争（送）缠头，一曲（演毕）红绡不知数。C.C.神游故国，多情（之人）应笑我，华发早生。神游故国，多情（之人）应笑我，华发早生。C思考：菩
3、萨蛮（六军阅罢，犒饮兵将官）菩萨蛮（六军阅罢，犒饮兵将官）宋 王安中中军玉帐旌旗绕。吴钩锦带明霜晓。铁马去追风。弓声惊塞鸿。分兵闲细柳。金字回飞奏。犒饮上恩浓。燕然思勒功。“分兵闲细柳分兵闲细柳”是什么意思？难道指是什么意思？难道指“分派兵力防守细柳这分派兵力防守细柳这个地方个地方”？千秋岁水边沙外宋 秦观水边沙外。城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。忆昔西池会。鹓鹭同飞盖。携手处，今谁在。日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。“离别宽衣带离别宽衣带”怎么理解？为什么分别了还要把衣服怎么理解？为什么分别了还要把衣服解开？解开？酒楼秋望酒楼秋望宋
4、华岳西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。秋水碧连天一色，暮霞红映日三竿。花摇舞帽枝犹软，酒入诗肠句不寒。古往今来恨多少，一时收拾付杯盘。“秋水碧连天一片，暮霞红映秋水碧连天一片，暮霞红映日三竿日三竿”怎么理解？怎么理解？寒食许昌道中寄幕府诸君寒食许昌道中寄幕府诸君宋 司马光原上烟芜淡复浓，寂寥佳节思无穷。竹林近水半边绿，桃树连村一片红。尽日解鞍山店雨，晚天回首酒旗风。遥知幕府清明饮，应笑驱驰羁旅中。“尽日解鞍山店雨，晚天回首酒旗风尽日解鞍山店雨，晚天回首酒旗风”中中“尽日解鞍尽日解鞍”是什么意思？难道说一整天都在解下马鞍？是什么意思？难道说一整天都在解下马鞍？能识别语言变形会划分诗句节奏析表达方式
5、转换略懂近体诗音韵识诗歌题材内容记诗歌意象典故借助题干与注释知大时代小经历高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时怎样才算读懂？1.明白表层意思明白表层意思能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物。能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物。懂得懂得“古古 代诗家代诗家语语”，懂得古诗词对语言的变形，把古代诗家语，懂得古诗词对语言的变形，把古代诗家语“泡泡”开来读开来读。2.领会深层意思领会深层意思写出了什么意境（形象、氛围写出了什么意境（形象、氛围）;表达了什么情感（情绪表达了什么情感（情绪、心境）心境）;反映了什么反映了什么思想（态度、
6、观点）思想（态度、观点）,将古诗词深层意将古诗词深层意蕴蕴 “品品”悟出来悟出来。高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时主语、谓语、宾语、状语等主语、谓语、宾语、状语等 名作动、名作状、动词使动用法、形作名名作动、名作状、动词使动用法、形作名等等 。补充省补充省略略还原语还原语序序词性改词性改变变把古诗古诗如何翻译表层意思？高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时（1）词类活用（词语变性）例1：泉声咽危石，日色冷青松。（使动）王维过香积寺例2：涧花轻粉色，山月少灯光。（意动）例3：金剑已沉
7、埋，壮气蒿莱。（n.v.）（2）倒装（语序的变换）例1：竹喧归浣女，莲动下渔舟。（主谓）王维山居秋暝例2：今夜鄜州月，闺中只独看。（动宾）例3：片云天共远，永夜月同孤。（介宾）例4：幽寻得此地，讵有一人曾？（状中）（3）省略（不完全句）例1：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（省主语）例2：上吞巴蜀下潇湘，怒似连山静镜光。（省动词）例3：日出寒山寺，江流宿雾中。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？（省介词）例4：青惜峰峦过，黄知橘柚来（省连词）能识别语言变形高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时前提：读懂前提：读懂实实词词、抓住能黏合情与景抓住能黏
8、合情与景的的实词实词、虚词虚词。1 1、把握、把握词性的改变词性的改变，体会诗人所炼之，体会诗人所炼之“意意”。2 2、还原还原颠倒的颠倒的词词（句）（句）序序，把握诗人的，把握诗人的真实意图与情感侧真实意图与情感侧重点重点。3 3、注意诗词中的省略，注意诗词中的省略，用用语法、语法、联联想和想象填补诗人留下想和想象填补诗人留下的空白的空白。（1 1）成分省略成分省略要补全要补全（2 2）列锦式省略列锦式省略要还原意要还原意象组合的画象组合的画面（面（3 3）互文式省略互文式省略要合二为一来要合二为一来“见义见义”（4 4）诗意省略诗意省略要联想想象要联想想象4 4、读读懂诗的懂诗的谋篇章法谋
9、篇章法，把握主旨领会多变的情感。，把握主旨领会多变的情感。5 5、读懂诗人的读懂诗人的意象、典故意象、典故言语，领会含蓄表情。言语，领会含蓄表情。6 6、读懂诗中读懂诗中的的文化常识文化常识、生生活常识活常识，体会诗歌的情感。，体会诗歌的情感。一、能识别语言变形高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时前提：读懂实词、抓住能黏合情与景的实词、虚词。意义、色彩、情感把古诗古诗高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时向向来来万里意万里意,今在今在一窗间一窗间。田塍望如线田塍望如线,白水光参差白水光
10、参差。男儿屈男儿屈穷穷心不穷心不穷,枯荣不等嗔天枯荣不等嗔天公公白白日日依山尽，黄河入海依山尽，黄河入海流。流。惊惊风飘风飘白白日日（曹植曹植箜篌引箜篌引 皓皓天舒天舒白白日日（左思左思咏史咏史）春春江潮水连海平，海上明月共潮江潮水连海平，海上明月共潮生生玉玉花花却却在御榻上，榻上庭前屹相在御榻上，榻上庭前屹相向向 杜甫杜甫丹青引赠曹将丹青引赠曹将军霸军霸不不为为困穷困穷宁宁有此？有此？只缘只缘恐惧恐惧转须转须亲亲。杜。杜甫又呈吴郎甫又呈吴郎江汉江汉杜甫杜甫江江汉思归客，乾坤一腐儒汉思归客，乾坤一腐儒。片片云云天天共共远，永夜月远，永夜月同同孤孤。落落日心日心犹犹壮，秋风病壮，秋风病欲欲苏苏。
11、古古来存老马，不必取长途来存老马，不必取长途。高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时词类活用风风老老莺雏，雨莺雏，雨肥肥梅梅子子|山山光光悦悦鸟性，潭影鸟性，潭影空空人人心心|夜夜雨雨滴滴空阶，晓灯空阶，晓灯暗暗离离室室1.名作动：名作动：锦帽貂裘锦帽貂裘，千骑卷平冈。，千骑卷平冈。苏轼江城子苏轼江城子密州出猎密州出猎2.名作形：名作形：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春春。（茂盛的）。（茂盛的）刘禹锡酬乐天扬州席上初逢见赠刘禹锡酬乐天扬州席上初逢见赠3.名作状名作状：谈笑间，樯橹谈笑间，樯橹灰灰飞飞烟烟灭灭。苏轼苏
12、轼念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古4.动词的使动用法：动词的使动用法：明月别枝明月别枝惊惊鹊，清风半夜鹊，清风半夜鸣鸣蝉蝉。辛弃疾辛弃疾西江月西江月能识别语言变形之一高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时王安石泊船瓜洲王安石泊船瓜洲5.形作动：形作动：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全全。苏轼水调歌头苏轼水调歌头月夜怀子由月夜怀子由（完整（完整保全）保全）6.形作名：形作名：落红落红不是无情物，化作春泥更护花。不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍己亥杂诗龚自珍己亥杂诗（红色（红色红花）红花）7.形容词的使动
13、用法：形容词的使动用法：春风又春风又绿绿江南岸，明月何时照我还。江南岸，明月何时照我还。（使（使变绿变绿）8.形容词的意动用法：形容词的意动用法：商人商人重重利利轻轻别离，前月浮梁买茶去。别离，前月浮梁买茶去。（以（以为重，以为重，以为轻）为轻）白居易琵琶行白居易琵琶行高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时(2019全国卷全国卷III)插田歌插田歌(节选节选)刘禹刘禹锡锡冈头花草齐，燕子东西飞。冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝齐唱郢中
14、歌，嘤咛如竹枝。农妇白纻裙，农父绿蓑衣农妇白纻裙，农父绿蓑衣。（名作动名作动）农妇农妇穿着穿着白麻布裙，农夫白麻布裙，农夫披着披着绿草蓑衣绿草蓑衣。高考对接找出下面这首诗歌中的找出下面这首诗歌中的词类活用词类活用高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时词、句倒装1.主语后置主语后置：竹喧归浣女，莲动下渔舟。：竹喧归浣女，莲动下渔舟。王维山居秋暝王维山居秋暝2.宾语前置宾语前置：天街小雨润如酥，：天街小雨润如酥，草色遥看近却无草色遥看近却无。韩愈韩愈早春早春 3.主谓倒装主谓倒装：多情应笑我，早生华发。：多情应笑我，早生华发。苏轼念奴娇苏轼念奴
15、娇赤壁怀古赤壁怀古 4.定语后置定语后置：安得广厦：安得广厦千万间千万间，大庇天下寒士俱欢颜。，大庇天下寒士俱欢颜。杜甫茅屋为秋风所破歌杜甫茅屋为秋风所破歌二、二、还还原颠倒的词序，把握诗人的真实意图与情感侧重点。原颠倒的词序，把握诗人的真实意图与情感侧重点。适适应声律的要求应声律的要求，修修辞上的特殊需辞上的特殊需要要，增增加诗味加诗味，使句子成为诗的语言，使句子成为诗的语言例如：“花重锦官城”（杜甫春夜喜雨），定语“锦官城”移后，除了为符合五律的平仄格式外，目的还在于突出和强调春雨过后诗人想象中繁花坠落的景象。能识别语言变形之二高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌
16、鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时5.状语后置：鸟宿池边树，僧敲月下门。贾岛题李凝幽居正常语序：僧月下敲门6.因果倒装因果倒装：星垂平野阔，月涌大江流。：星垂平野阔，月涌大江流。杜甫旅夜抒怀杜甫旅夜抒怀 正常语序：正常语序：平野阔平野阔星垂星垂，大江流，大江流月涌月涌。因为平野辽阔，所以才感受到星星显得格外低垂；因为平野辽阔，所以才感受到星星显得格外低垂；是因为大江奔流，才觉得月亮也随江流在涌动是因为大江奔流，才觉得月亮也随江流在涌动。高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时（2018全国卷全国卷I）野野 歌歌李李贺贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦
17、鸿。鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。带酒日晚歌田中。带酒日晚歌田中。（状语后置）（状语后置）田中田中带酒带酒日晚歌日晚歌。在田野里烧烤着猎获物，饮酒高歌，直到暮色四起，黄昏来临在田野里烧烤着猎获物，饮酒高歌，直到暮色四起，黄昏来临。高考对接找出下面这首诗歌中的特殊句式高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时根据句子成分划分的标志，请尝试翻译全诗。野歌李贺
18、李贺(鸦翎羽鸦翎羽)箭箭(山桑山桑)弓，弓，仰天仰天 射落射落(衔芦衔芦)鸿。鸿。麻衣麻衣(黑肥黑肥)冲北风，冲北风，带酒带酒日晚日晚 歌歌 。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，（条条）看即寒风又变为春柳，（条条）看即 。【20182018年高考新课标卷】主语=谓语 宾语定语（）状语 补语 高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时依照现代汉语语序，调整本诗语序，并翻译全诗。礼部贡院阅进士试礼部贡院阅进士试欧阳修欧阳修紫殿焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝
19、廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公识鉴精。焚香紫殿暖（风）轻吹，清晓广庭席群英。无哗（如）战士衔枚勇，下笔（似）春蚕食叶声。乡里献贤以德行为先朝廷列爵待公卿自惭（体）衰（多）病耗心神赖有群公精识鉴【2012017 7年高考新课标卷】高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时例如：清清新庾开府，俊逸鲍参军新庾开府，俊逸鲍参军。渭。渭北春天树，江东日暮云北春天树，江东日暮云。杜甫杜甫春日忆李白春日忆李白李白的诗，清新得像庾信的诗一样，俊逸得像鲍照的诗一样。我在渭北（长安），你在江东，我看见了暮云春树，触景生情，想起了在江东的你。又如“香雾云鬟湿
20、，清辉玉臂寒。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。”杜甫月夜杜甫月夜杜甫怀念妻子，想象她在鄜州独自一个人观看中秋的明月，在乱离中怀念丈夫，深夜还不睡觉，云鬟为露水所侵，已经湿了，有似香雾；玉臂为明月的清辉所照，越来越感到寒冷了。又如苏轼新城道中：苏轼新城道中：“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。”“云”并不是“披”的主语，“日”也不是“挂”的主语。岭上积聚了晴云，好像披上了絮帽；树头初升起了太阳，好像挂上了铜钲。省略（不完全句|跳跃性）能识别语言变形之三注意诗词中的省略，注意诗词中的省略，用用语法、语法、联联想和想象填补诗人留下的空想和想象填补诗人留下的空白白（富有诗意，突出
21、强调）（富有诗意，突出强调）高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时“牙璋辞凤阕，铁骑绕龙城。”（杨炯从军行）上句的主语显然不是“牙璋”，“牙璋”是古代发兵用的兵符，“牙璋”自己不能“辞凤阕”，是出征的主将接受了“牙璋”，率领军队离开凤阕（朝廷）。为了和下句“铁骑绕龙城”对仗，上句真正的主语省略了，变成“牙璋辞凤阕”。又如“十里一走马，五里一扬鞭。”（王维陇西行）一走马就是十里，一扬鞭就是五里，报警的马飞快地奔驰而来。一般的写法是：一走马十里，一扬鞭五里。但是这样写，一个五言的句子上三下二，不符合诗歌语言的正常节奏，读起来拗口。而“十里一走马
22、，五里一扬鞭”，不但上口，也因为将“十里”“五里”提前，加以强调，而突出了马的速度之快。高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时1、省略句补充省略成分应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。叶绍翁游园不值叶绍翁游园不值 省略了主语省略了主语“我我”2.省略宾语省略宾语：愿君多采撷，此物最相思。愿君多采撷，此物最相思。王维红豆王维红豆 省略了宾语省略了宾语“红豆红豆”3.省略谓语省略谓语：鸡声茅店月，人迹板桥霜。：鸡声茅店月，人迹板桥霜。温庭筠商山早行温庭筠商山早行鸡声（叫）（走出）茅店月，人（踏）板桥（印）鸡声（叫）（走
23、出）茅店月，人（踏）板桥（印）迹霜迹霜：海日生（于）残夜，江春入（于）旧年。海日生（于）残夜，江春入（于）旧年。王湾次北固山下王湾次北固山下高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时2、列锦式省略要还原意象组合的画面列锦式省略要还原意象组合的画面列锦是列锦是指词语与词语之间、意象与意象之间直接组合，甚指词语与词语之间、意象与意象之间直接组合，甚至可以省略起连接作用的词语至可以省略起连接作用的词语。例如：。例如：桃桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。（黄庭坚寄黄几（黄庭坚寄黄几复）复）楼楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。船
24、夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。（陆游书愤）（陆游书愤）鸡鸡声茅店月，人迹板桥霜。声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行（温庭筠商山早行）高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时互文互文指指相邻两句相邻两句中所用的中所用的词语互相补充词语互相补充，结合起来，结合起来表示一个表示一个完整意思完整意思。如：杜牧泊秦淮如：杜牧泊秦淮烟笼寒水月笼烟笼寒水月笼沙沙 烟气和月光笼罩着寒冷的秦淮河和沙烟气和月光笼罩着寒冷的秦淮河和沙滩滩1.将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。木兰诗木兰诗2.秦时明月汉时关秦时明月汉时关王昌龄出塞王昌龄出塞3.主人下
25、马客在船，举酒欲饮无管弦。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。白居易琵琶行白居易琵琶行3、互文式省略要合二为一来“见义”高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时（2018全国卷全国卷III）精卫精卫词词王王建建精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。高山未尽海未平，愿我身死子还生高山未尽海未平，愿我身死子还生。朝在树头暮海里朝在树头暮
26、海里（互文（互文）你早晚在枝头和大海里来回奔你早晚在枝头和大海里来回奔波波高考对接找出下面这首诗歌中的互文高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时补充诗中所省略的主语和动词补充诗中所省略的主语和动词高考对接2019全国卷全国卷I题许道宁画题许道宁画陈与陈与义义满眼长江水，苍然何郡山满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关此中有佳句，吟断不相关。题许道宁画题许道宁画陈与陈与义义（画作）（画作）满眼满眼（都是）（都是）长江水，苍然何郡山长江水，苍然何
27、郡山?向来万里意，今向来万里意，今（表现）（表现）在在（画作）（画作）一窗间。一窗间。（画作上）（画作上）众木俱含晚，孤云遂不还。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，此中有佳句，（我）（我）吟断吟断（与佳句）（与佳句）不相关。不相关。高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时 诗歌的短小凝练常会诗歌的短小凝练常会省略省略很多信息。很多信息。诗歌由于声律要求和出于修辞上的诗歌由于声律要求和出于修辞上的特殊需要，常会特殊需要，常会打乱语序打乱语序。补充省略！补充省略！还原语序！还原语序！联想想象联想想象诗歌的意象组合常会存在诗歌的意象组合常会存在跳
28、跃跳跃。读懂常规实词、虚词高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时谷口书斋寄杨补阙谷口书斋寄杨补阙钱起钱起泉壑泉壑带带茅茨茅茨，云霞，云霞生生薜帷薜帷。竹竹怜怜新雨后，山爱夕阳时。新雨后，山爱夕阳时。闲鹭栖常早，秋花落更迟。闲鹭栖常早，秋花落更迟。家童扫萝径，昨与故人家童扫萝径，昨与故人期期。泉壑泉壑（围绕着）（围绕着）茅茨，云霞生茅茨，云霞生（于）（于）薜薜（像）（像）帷。帷。怜新雨后怜新雨后（之）（之）竹，爱夕阳时竹，爱夕阳时（之）（之）山。山。闲鹭常早栖，秋花闲鹭常早栖，秋花（相比其它地方）（相比其它地方）更迟落。更迟落。家童家童（正在
29、）（正在）扫萝径扫萝径，（因为我）（因为我）昨与故人期。昨与故人期。薜帷薜帷示例高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时示例：月夜月夜 杜甫杜甫今夜鄜州月，闺中今夜鄜州月，闺中只独看。只独看。遥怜小儿女，未解遥怜小儿女，未解忆长安。忆长安。香雾云鬟湿，清辉香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。玉臂寒。何日倚虚幌，双照何日倚虚幌，双照泪痕干。泪痕干。月夜月夜 杜甫杜甫今夜鄜州月，闺中（今夜鄜州月，闺中（妻妻子子）只独看。）只独看。（我）遥怜小儿女，未（我）遥怜小儿女，未解忆长安。解忆长安。香雾香雾湿湿云鬟云鬟，清辉，清辉寒寒玉玉臂。臂。何日倚虚幌，双照泪痕何
30、日倚虚幌，双照泪痕干。干。主语：主语：1 1、我（诗人）、我（诗人）2 2、妻子、妻子高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时示例:秋思秋思 李白李白燕支黄叶落，妾望自登燕支黄叶落，妾望自登台。台。海上碧云断，单于秋色海上碧云断，单于秋色来。来。胡兵沙塞合，汉使玉关胡兵沙塞合，汉使玉关回。回。征客无归日，空悲蕙草征客无归日，空悲蕙草摧。摧。秋思秋思 李白李白燕支（山）黄叶落，燕支（山）黄叶落，（我）妾（独）自登我）妾（独）自登台台望（远方）望（远方）。（看见）海上碧云断，（看见）海上碧云断，单于（带着）秋色来。单于（带着）秋色来。胡兵（在）沙
31、塞合，胡兵（在）沙塞合，汉使玉关回。汉使玉关回。征客无归日（期），征客无归日（期），空悲蕙草摧。空悲蕙草摧。主语主语：1 1、妾（明）、妾（明）2 2、诗人、诗人（暗）（暗）高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时作业：翻译这首诗，并完成高考真题。【2019年高考新课标卷】投长沙裴侍郎杜荀鹤杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读，不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。男子受恩须有地，平生不受等闲恩。孔门孔门：孔子儒家之门。至公：公正的长者，指裴：孔子儒家之门。至公：公正的长者，指裴侍郎。垂纶：垂钓。地：见地，缘由。侍郎。垂纶：垂钓。地：见地，缘由。高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时高考语文复习诗歌鉴赏之读懂古诗古诗阅读第二课时
