1、学习内容期末复习1 （万以内数的认识复习） 教材P100-101第1-6题日期总课时总第75课时学习目标1.通过复习，使学生对万以内数的知识有进一步的认识。使学生在经历数据整理和收集的同时，能进一步体验到统计结果在不同标准下的多样性。巩固本学期学习的基础知识。2.通过复习，进一步提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。 3.使学生体会学习数学的价值，增强数学意识，培养学生良好的答题习惯。重点万以内数的含义、读写和比较大小。难点数的含义、读写和比较大小。导学准备学生：教师：教具算盘等导 学 过 程导学环节过 程 目 标教 师 导 引学 生 学 习导入生趣通过回忆、整理，为复习认数和有余数的除法作
2、铺垫。1.回顾内容。小朋友，我们这学期的数学学习已经全部完成。你还记这学期关于认数我们学习了哪些内容吗？2 引入课题。今天我们就跟着小猪佩奇一家去复习回顾一下。1. 回顾内容。全班交流。填写书上表格。2.进入准备复习状态。导引梳理在复习过程中，让学生初步感受复习的方法，明确知识梳理的重要性，为今后的学习打下基础。能联系一些计算，发现一些简单的规律，初步积累数学经验，培养观察、比较和概括的能力。（一）基础练习1.复习认数（1）回顾数位小朋友，你记得万以内的数位顺序吗？独立完成，说说数位顺序是怎样的，每一位上的表示什么意思？（2）完成相应的练习题。（3）做期末复习第1题连线同样的是“4”或“3”，
3、为什么表示的不是同样的数？回顾写数你觉得怎样根据数的组成来写数？回顾读数读数时要注意什么？小结：根据数位可以看一个数的组成，而数位和数的组成跟写数、读数的联系非常紧密，只有明确了数位顺序和数的组成，才能正确地写数和读数。 完成数的组成相关练习。（4）做期末复习第2题组织认读、求近似数、比较排顺序等。 小结：根据我们对数的估计，可以看空调和洗衣机大约各是几千元，再按估计的数估一估大约要几千元。 完成数的大小比较练习。总结比较数的大小的方法。（二）综合练习1.做期末复习第3题用数字卡片组成三位数，然后比较，说说从中发现了什么？（一）基础练习1.复习认数（1）回顾数位说一说，在算盘上指一指。在算盘上
4、拨一拨。（2）拨珠说数说数的组成，明确表示多少，交流数的组成。（3）做期末复习第1题看题说说题里连线表示的意思，然后独立完成并展示结果。回顾写数交流说说。回顾读数读一读第1题数，然后交流读数要注意的地方。（4）做期末复习第2题读一读价格，说说接近几千、几百，比较数的大小的方法，估计结果等。（二）综合练习1.做期末复习第3题用数字卡片组成三位数，然后比较，说说从中发现的规律。2.复习有余数的除法（1）做期末复习第4题看图说说图里表示的是哪种情况。特别注意单位名称。(2)指名板演，并说出计算过程。导练反思通过练习，使学生能比较熟练地进行万以内数的含义、读写和比较大小，你能熟练的进行有余数的除法计算，提高计算正确率。进一步培养学生养成整理与反思知识的能力与习惯。（三）闯关练习1.照样子填一填。2.数出998后面的5个数。3.与1000相邻的两个数是（ ）和（ ）。4.按规律填一填（四）回顾过程，内化方法。提问：今天这节课你有什么收获？（三）拓展练习1.引导总结 2.完成练习（1）做期末复习第5题独立计算，交流怎样算的和计算时要注意什么。（四）回顾过程，内化方法。交流所学内容和收获。板书设计 万以内数的认识和有余数的除法复习 4个百和3个十 是 430 4个千和3个十 是 4030 4个百和3个一 是 403 4个千和3个一 是 4003 4个千和3个百 是 4300 导学反思
