1、小学小学小学小学小学语文句语文句语文句语文句语文句子专子专子专子专子专题练题练题练题练题练习习习习习 一、反问句与陈述句有时为了有时为了有时为了有时为了有时为了表达表达表达表达表达的需的需的需的需的需要，可要，可要，可要，可要，可以把以把以把以把以把陈述句陈述句陈述句陈述句陈述句变为反变为反变为反变为反变为反问句，问句，问句，问句，问句，也可也可也可也可也可以把反以把反以把反以把反以把反问句问句问句问句问句变为陈变为陈变为陈变为陈变为陈述句，述句，述句，述句，述句，它们的它们的它们的它们的它们的意思意思意思意思意思相同，语气有所相同，语气有所相同，语气有所相同，语气有所相同，语气有所不同。不同
2、。不同。不同。不同。（一）反问句变（一）反问句变（一）反问句变（一）反问句变（一）反问句变陈述句方法陈述句方法陈述句方法陈述句方法陈述句方法指导指导指导指导指导 1、1、1、1、1、先删去反先删去反先删去反先删去反先删去反问词问词问词问词问词（怎能、（怎能、（怎能、（怎能、（怎能、怎怎怎怎怎么、么、么、么、么、难道、难道、难道、难道、难道、哪里等等）哪里等等）哪里等等）哪里等等）哪里等等），有的句子可有的句子可有的句子可有的句子可有的句子可适当再加适当再加适当再加适当再加适当再加上“很上“很上“很上“很上“很”“都”“都”“都”“都”“都”等，”等，”等，”等，”等，使句子表达的意使句子表达的
3、意使句子表达的意使句子表达的意使句子表达的意思更准确。思更准确。思更准确。思更准确。思更准确。2、看句子里2、看句子里2、看句子里2、看句子里2、看句子里的有没有否的有没有否的有没有否的有没有否的有没有否定词“不”，有定词“不”，有定词“不”，有定词“不”，有定词“不”，有的给删去，的给删去，的给删去，的给删去，的给删去，没有的给加没有的给加没有的给加没有的给加没有的给加上。上。上。上。上。3、反问语气3、反问语气3、反问语气3、反问语气3、反问语气词删去“？”词删去“？”词删去“？”词删去“？”词删去“？”变“。”。变“。”。变“。”。变“。”。变“。”。练习：1.这位小姑娘天真美好的心灵，
4、不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？_4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？_（二）陈述句变（二）陈述句变（二）陈述句变（二）陈述句变（二）陈述句变反问句方法反问句方法反问句方法反问句方法反问句方法指导指导指导指导指导第一步与第三步第一步与第三步第一步与第三步第一步与第三步第一步与第三步正好相反，正好相反，正好相反，正好相反，正好相反，第二步一样第二步一样第二步一样第二步一样第二步一样。1、先加1、先加1、先加1、先加1、先加上反上反上反上反上反问词（问词（问词（问词（问词
5、（怎能怎能怎能怎能怎能、怎、怎、怎、怎、怎么、难么、难么、难么、难么、难道、哪里道、哪里道、哪里道、哪里道、哪里等等等等等等等等等等），有的句，有的句，有的句，有的句，有的句子可子可子可子可子可适当删适当删适当删适当删适当删去“去“去“去“去“很”“很”“很”“很”“很”“都”等都”等都”等都”等都”等，使句子表达的意使句子表达的意使句子表达的意使句子表达的意使句子表达的意思更准确。思更准确。思更准确。思更准确。思更准确。2、看句子里2、看句子里2、看句子里2、看句子里2、看句子里的有没有否的有没有否的有没有否的有没有否的有没有否定词“不”，有定词“不”，有定词“不”，有定词“不”，有定词“不
6、”，有的给删去，的给删去，的给删去，的给删去，的给删去，没有的给加没有的给加没有的给加没有的给加没有的给加上。上。上。上。上。3、反问语气3、反问语气3、反问语气3、反问语气3、反问语气词加上“。”词加上“。”词加上“。”词加上“。”词加上“。”变“？”。变“？”。变“？”。变“？”。变“？”。练习：1、这个真实的故事使我深受感动。_2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_3、我们不能做损人利己的事。_二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。_(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。_(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。_三、转述练习
7、：1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”_2、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”_ _3、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”_ 四、缩句方法指导：方法指导：方法指导：方法指导：方法指导：1、缩句原则1、缩句原则1、缩句原则1、缩句原则1、缩句原则：保留愿意。：保留愿意。：保留愿意。：保留愿意。：保留愿意。2、删掉“在2、删掉“在2、删掉“在2、删掉“在2、删掉“在中（上中（上中（上中（上中（上）”等表示时间等表示时间等表示时间等表示时间等表示时间、地点、方、地点、方、地点、方、地点、方、地点、方向、环境的词向、环境的词向、环境的词向、环境的词向、环境的词。3、删去修饰
8、词语3、删去修饰词语3、删去修饰词语3、删去修饰词语3、删去修饰词语（“的、地”前面“的、地”前面“的、地”前面“的、地”前面“的、地”前面的词语，的词语，的词语，的词语，的词语，“得”后面的词“得”后面的词“得”后面的词“得”后面的词“得”后面的词语）语）语）语）语）4、保留“了”4、保留“了”4、保留“了”4、保留“了”4、保留“了”“着”“着”“着”“着”“着”“过”“过”“过”“过”“过”。5、删掉“一个5、删掉“一个5、删掉“一个5、删掉“一个5、删掉“一个、两只、三、两只、三、两只、三、两只、三、两只、三把”等类似的把”等类似的把”等类似的把”等类似的把”等类似的数量词数量词数量词
9、数量词数量词6、缩句后变成：6、缩句后变成：6、缩句后变成：6、缩句后变成：6、缩句后变成：“名词+“名词+“名词+“名词+“名词+动词+名词”动词+名词”动词+名词”动词+名词”动词+名词”或“名词+或“名词+或“名词+或“名词+或“名词+动词”。动词”。动词”。动词”。动词”。练习：1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。2.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。3.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。4.他激动得久久说不出话来。五、修改病句修改原则：保留修改原则：保留修改原则：保留修改原则：保留修改原则：保留句子原意；句子原意；句子原意；句子原意；句子原意；尽量少改动尽量少改动尽量
10、少改动尽量少改动尽量少改动，不要轻易，不要轻易，不要轻易，不要轻易，不要轻易删去原句中删去原句中删去原句中删去原句中删去原句中的词语或者给的词语或者给的词语或者给的词语或者给的词语或者给原句增加词语。原句增加词语。原句增加词语。原句增加词语。原句增加词语。主要病句主要病句主要病句主要病句主要病句类型类型类型类型类型及修及修及修及修及修改方法改方法改方法改方法改方法：（调整词（调整词（调整词（调整词（调整词序法序法序法序法序法）、（换一个换一个换一个换一个换一个与之与之与之与之与之搭配的搭配的搭配的搭配的搭配的词语）词语）词语）词语）词语）、语语语语语序不当序不当序不当序不当序不当搭配搭配搭配搭
11、配搭配不当不当不当不当不当成分残缺成分残缺成分残缺成分残缺成分残缺（增法）（增法）（增法）（增法）（增法）、重复啰嗦重复啰嗦重复啰嗦重复啰嗦重复啰嗦（删法）（删法）（删法）（删法）（删法）、表意不明表意不明表意不明表意不明表意不明（删掉其中（删掉其中（删掉其中（删掉其中（删掉其中的某个词语的某个词语的某个词语的某个词语的某个词语让句子保留一让句子保留一让句子保留一让句子保留一让句子保留一个意思）个意思）个意思）个意思）个意思）。练习：1.我们班的语文成绩是全校最好的班级。2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。3.在教室里专心听教师讲课。4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。5.
12、中国是世界四大闻名古国。6.妈妈总爱回忆过去的往事。7.星期天，我画了一幅画和一篇作文。8.春天的兰州是一个美丽的季节。六、把下列句子改为拟人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。2、百灵鸟在树枝叫。3、一排排柳树倒映在水中。4、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”七、关联词语方法指导：方法指导：方法指导：方法指导：方法指导：【常见的几种关【常见的几种关【常见的几种关【常见的几种关【常见的几种关系】系】系】系】系】并列关系；既并列关系；既并列关系；既并列关系；既并列关系；既又又又又又；不是；不是；不是；不是；不是而是；一而是；一而是；一而是；一而是；一方面方面方面方面方面一方面一方面一方面一方面
13、一方面因果关系；因为因果关系；因为因果关系；因为因果关系；因为因果关系；因为所以所以所以所以所以；既；既；既；既；既然就然就然就然就然就；因此；因此；因此；因此；因此之所以；之所以；之所以；之所以；之所以；是因为是因为是因为是因为是因为条件关系；只要条件关系；只要条件关系；只要条件关系；只要条件关系；只要就就就就就；只有；只有；只有；只有；只有才；无才；无才；无才；无才；无论都论都论都论都论都；不；不；不；不；不管总管总管总管总管总转折关系；虽然转折关系；虽然转折关系；虽然转折关系；虽然转折关系；虽然但是但是但是但是但是；尽；尽；尽；尽；尽管还是管还是管还是管还是管还是假设关系；如果假设关系；
14、如果假设关系；如果假设关系；如果假设关系；如果就就就就就；即使；即使；即使；即使；即使也；要也；要也；要也；要也；要是就是就是就是就是就选择关系；选择关系；选择关系；选择关系；选择关系；不是就是；不是就是；不是就是；不是就是；不是就是；是还是是还是是还是是还是是还是；与其不如与其不如与其不如与其不如与其不如；宁可也不宁可也不宁可也不宁可也不宁可也不递进关系；不但递进关系；不但递进关系；不但递进关系；不但递进关系；不但而且而且而且而且而且；不；不；不；不；不仅还仅还仅还仅还仅还练习：（一）用关联词语填空 1、张老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。2、（）严格遵守交通规则，（）不会出交通事故
15、。3、（）天下雨，（）运动会不开了。4、这件衣服（）漂亮（）显得很大方。（二）用关联词语把两句话并成一句话。1、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。2、周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。3、张敏坚持锻炼身体。张敏长得很结实。附：答案附：答案附：答案附：答案附：答案（一）反问句变陈述句（一）反问句变陈述句（一）反问句变陈述句（一）反问句变陈述句（一）反问句变陈述句出错点：很多学生容易忘了第二个步骤，要注意。出错点：很多学生容易忘了第二个步骤，要注意。出错点：很多学生容易忘了第二个步骤，要注意。出错点：很多学生容易忘了第二个步骤，要注意。出错点：很多学生容易忘了第二个
16、步骤，要注意。1.这位小姑娘天真美好的心灵，一朵含苞欲放的花蕾正像正像正像正像正像。2.知识是无止境的，我们没有没有没有没有没有什么理由骄傲自满，故步自封。3.像这样一条多灾多难的祸河，成为中华民族的“摇篮”不能不能不能不能不能。4.这个胆瓶怎么容下你这样庞大的整个身体不不不不不。（二）陈述句变反问句（二）陈述句变反问句（二）陈述句变反问句（二）陈述句变反问句（二）陈述句变反问句出错点：忘加反问词，而是句子成为疑问句；忘记加反问语气词；出错点：忘加反问词，而是句子成为疑问句；忘记加反问语气词；出错点：忘加反问词，而是句子成为疑问句；忘记加反问语气词；出错点：忘加反问词，而是句子成为疑问句；忘记
17、加反问语气词；出错点：忘加反问词，而是句子成为疑问句；忘记加反问语气词；难道吗？难道吗？难道吗？难道吗？难道吗？怎能呢？怎能呢？怎能呢？怎能呢？怎能呢？1、这个真实的故事使我深受感动怎能不怎能不怎能不怎能不怎能不呢？呢？呢？呢？呢？2、我们辜负老师对我们的殷切希望怎能怎能怎能怎能怎能呢？呢？呢？呢？呢？3、我们做损人利己的事怎能怎能怎能怎能怎能呢呢呢呢呢？二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。出错点：改变
18、句子原来的内容。出错点：改变句子原来的内容。出错点：改变句子原来的内容。出错点：改变句子原来的内容。出错点：改变句子原来的内容。不能漏字、填字。不能漏字、填字。不能漏字、填字。不能漏字、填字。不能漏字、填字。(1)这个故事里的主人公把我迷住了。我被这个故事里的主人公迷住了。(2)大风卷起的尘土把我的视线遮住了。我的视线被大风卷起的尘土遮住了。(3)经过一千多次的试验,爱迪生把适合做灯丝的材料找到了。终于终于终于终于终于经过一千多次的试验,适合做灯丝的材料终于终于终于终于终于被爱迪生找到了。三、转述练习：三、转述练习：三、转述练习：三、转述练习：三、转述练习：1、蔺相如对赵王说愿意带和氏璧到秦国
19、去。，他，他，他，他，他2、军官对孩子说会成为一个真正的战士的。，这孩子，这孩子，这孩子，这孩子，这孩子3、王老师对小华说把的书包缝好了。，他，他，他，他，他小华小华小华小华小华四、缩句四、缩句四、缩句四、缩句四、缩句1.弟弟吃着苹果。2.飞蛾飞来飞去。3.眼睛投来目光。4.他激动。五、修改病句五、修改病句五、修改病句五、修改病句五、修改病句1.我们班的语文成绩是全校最好的。2.我们必须养成边读书边思考的好习惯。3.我在教室里专心听教师讲课。4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等。5.中国是世界四大闻名古国之一。6.妈妈总爱回忆过去的事。7.星期天，我画了一幅画，写了一篇作文。8.兰州的
20、春天是一个美丽的季节。六、把下列句子改为拟人句。六、把下列句子改为拟人句。六、把下列句子改为拟人句。六、把下列句子改为拟人句。六、把下列句子改为拟人句。易错点：加上了像、犹如等比喻词，致使句子成为比喻句。易错点：加上了像、犹如等比喻词，致使句子成为比喻句。易错点：加上了像、犹如等比喻词，致使句子成为比喻句。易错点：加上了像、犹如等比喻词，致使句子成为比喻句。易错点：加上了像、犹如等比喻词，致使句子成为比喻句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起翩翩起翩翩起翩翩起翩翩起舞舞舞舞舞。2、百灵鸟在树枝。唱歌唱歌唱歌唱歌唱歌3、一排排柳树在水中。照镜子照镜子照镜子照镜子照镜子4、知了热得在枝头上着“知了，知了
21、！”喊喊喊喊喊七、关联词语七、关联词语七、关联词语七、关联词语七、关联词语（一）用关联词填空1、张老师（虽然虽然虽然虽然虽然）身体不好，（）一直坚持给我们上课。但是但是但是但是但是2、（）严格遵守交通规则，（）不会出交通事故。只要只要只要只要只要就就就就就3、（）天下雨，（）运动会不开了。因为因为因为因为因为所以所以所以所以所以4、这件衣服（）漂亮（不但不但不但不但不但而而而而而且且且且且）显得很大方。（二）用关联词语把两句话并成一句话。1、我们上课时要专心听讲不仅不仅不仅不仅不仅，而且，而且，而且，而且，而且要积极开动脑筋。2、周总理离开了我们的光辉形象永远活在我们心中。虽然虽然虽然虽然虽然，但他，但他，但他，但他，但他3、张敏坚持锻炼身体长得很结实。因为因为因为因为因为，所以他，所以他，所以他，所以他，所以他
