小学1-6年级语文六年级上册期末专项训练卷11体会句意提分卷.doc

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1、11 体会句意提分卷班级_ 姓名_ 得分_时间:40分钟满分:100分一、下面的句意理解正确吗?对的打“”,错的打“”。(24分)1“在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”这句话中的“回味”是从回忆里体会的意思,作者运用了拟人的修辞手法,写马、牛都似乎被这里的美景所吸引,像人一样在享受和回味,其实抒发了作者对草原风光的无限赞美之情。 ()2“五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。”五星红旗代表中华人民共和国,代表人民当家做主的国家。现在五星红旗升起来了,代表中国人民翻了身,站了起来。()3“但桑娜坐着一动不动。”桑娜坐着一动不动的原因是她觉得多两个孩子就多

2、了负担,她不愿意加重丈夫的负担,表现出她对丈夫的关爱。()二、把对下面句子理解最正确的一项的字母填在括号里。(30分)1他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。()A“另一种东西”表面上指的是老人创造的这块绿洲,实际上还包含着开辟山沟、绿化家园的精神和造福后代的情怀。B老人用双手创造了财富,给自己的生活带来了极大的快乐。2她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”()A“多纯熟”是说弹奏的技艺熟练。“多深”是说弹奏的技艺高超,普通人弹奏不出来。B这句话表现出盲姑娘梦寐以求的愿望变成现实后,她激动的心情难以言表。3有的人活着,他已经死了;有的

3、人死了,他还活着。()A前一个分句中的“有的人”指的是不热爱生活的人,后一个分句中的“有的人”指的是热爱生活的人。B前一个分句中的“有的人”指的是骑在人民头上作威作福的人,这种人只是躯壳活着,虽生犹死,生命毫无价值;后一个分句中的“有的人”指的是一生为人民,甘愿当人民的牛马的人,这种人虽然生命不存在了,但是其精神永驻人间。三、理解句子的深刻含义,把正确答案的字母填在括号里。(24分)1拳不离手,曲不离口。()2敏而好学,不耻下问。() 3好学深思,心知其意。()4读书百遍,而义自见。()四、阅读短文,完成练习。(22分)灯下的月光简平我总以灯下的月光来指代自己的阅读。小时候,每天吃过晚饭后,外

4、婆就会把饭桌擦得干干净净,随后,打开台灯,于是,我就和两个妹妹各坐饭桌的一边开始看书。那时候,家里没有多余的屋子,饭桌就是书桌,摆放在朝西的窗下,一边紧靠着墙面,这样,台灯就可以固定地搁在桌上。因为那台灯也紧靠着窗台,所以就像是从天上照进来的月光。其实,我相信,所有的孩子都在等待夜晚来临。夜晚来了,月亮就会升起来,妈妈就会打开台灯,和孩子坐到灯下,一起读美丽的童话故事。这本身就如同童话般美丽。台灯下有一片光,那是窗外的月亮洒下来的,月光把孩子们一个个接到迷人的书里去。这是我们人生漫步的开始。当我们扬起红帆前往金银岛,在柳林风声中与卖火柴的小女孩和木木相遇,加入铁木儿和他的队伍,循着绿野仙踪,去

5、探访大座钟的秘密善良、勇敢就这样通过阅读注入了我们的血液,将我们带往未来的日子。刘易斯布兹比在书店的灯光里写道:“记住一本书是记住读这本书的那个孩子看到一本儿时的旧书,深深地闻一下它的气息,刹那间你也成了活生生的普鲁斯特。”童年的阅读是至关重要的,童年美妙的阅读体验会影响一个人的一生,它是一个人阅读经历的起点,它不但激发了求知的渴望,还因此形成观点,形成习惯。孩子的读书生活原本是包含了阅读的,但是,现实恰恰是一个悖论,阅读已经被繁重的课业给无情地挤走了,这让我无法理解。孩子们每天在读书,却没有每天在阅读,即便语文课本中也有不少的美文,但是那种宁静的倾向于内心的没有功利的阅读却难以存在。教学将美

6、文的阅读享受淹没了,一篇文章,若把它全部拆解,从主题思想、写作技巧直到用词用句,如此琐细地一一分析,还有什么美感可言呢?这真是非常可惜,倘若一个人在童年时没能养成阅读的习惯,那么,他以后长长的人生,就缺了一个很大的环节。这个环节在前边是童年重要的记忆,在后边则是生命质量重要的延续和补充。阅读是帮助成长、提升人生的动力。阅读的丧失,不单单是不读书而已,那是进步的丧失,是幸福感的丧失,是内心世界支撑的丧失。如今,我早已长大,但我每天还是在等待夜晚来临。晚饭后,是我独处的时间,那时,我会走到书桌前,随后,打开台灯,开始阅读。(有删改)1下列对短文的题目理解正确的一项是()(6分)A作者用“灯下的月光

7、”来指代自己的阅读,文题富有诗意,表达出作者在阅读中产生的温馨美好、舒缓平和的内心感受。B“灯下的月光”很美,给人以美的享受。作者享受着这美好的氛围,陶醉在这美丽的月光中。2下列对短文第三自然段画横线句子的理解最正确的一项是()(4分)A“我们”读了很多的童话故事,很快乐也很自在。B. “我们”借助阅读感知美好人性,陶冶品格,阅读对“我们”未来的人生发展产生深远影响。3“孩子们每天在读书,却没有每天在阅读”,这句话中的“读书”指的是_;“阅读”指的是_。(8分)4作者为什么认为“童年的阅读是至关重要的”?(4分)_11体会句意提分卷一、1.2.3.二、1.A2B3B三、1.B2.C3.D4.A四、1.A2B3上学,在课堂上被动地学习享受美文带来的阅读愉悦4因为童年美妙的阅读体验会影响一个人的一生,它是一个人阅读经历的起点,它不但激发了求知的渴望,还因此形成观点,形成习惯。童年时养成阅读的习惯,是生命质量重要的延续和补充,是帮助成长、提升人生的动力。 6 / 6

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