一年级数学下册教学课件-2.4 整理和复习(67)-人教版.pptx

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1、整理和复习129156178115147113136189168134179112137128157146118169138159145158148136问题:问题:我们在计算我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法?以内退位减法时都用了哪些方法?39967879898964883756976711-912-913-914-915-916-917-911-811-711-611-511-411-311-2要求:要求:(1)仔细观察,从已有的算仔细观察,从已有的算式中找到规律,把所缺的算式填式中找到规律,把所缺的算式填出来。出来。(2)填写完整后填写完整后,与同桌与同桌说说为说说为什么这样填,

2、你是怎么想的。什么这样填,你是怎么想的。18-911-912-913-914-915-916-917-918-911-812-813-814-815-816-817-811-712-713-714-715-716-711-612-613-614-615-611-512-513-514-511-412-413-411-312-311-211-912-913-914-915-916-917-918-911-812-813-814-815-816-817-811-712-713-714-715-716-711-612-613-614-615-611-512-513-514-511-412-413-4

3、11-312-311-2=2=3=4=5=8=6=7=9=5问题:问题:你们发现了什么规律?你们发现了什么规律?=3=4=6=7=8=911-9=212-9=313-9=414-9=515-9=616-9=717-9=818-9=911-8=312-8=413-8=514-8=615-8=716-8=817-8=911-7=412-7=513-7=614-7=715-7=816-7=911-6=512-6=613-6=714-6=815-6=911-5=612-5=713-5=814-5=911-4=712-4=813-4=911-3=812-3=911-2=9问题:问题:你们发现了什么规律?

4、你们发现了什么规律?11-9=2 11-8=3 11-7=4 11-6=5 11-5=6 11-4=7 11-3=8 11-2=912-9=3 12-8=4 12-7=5 12-6=6 12-5=7 12-4=8 12-3=913-9=4 13-8=5 13-7=6 13-6=7 13-5=8 13-4=914-9=5 14-8=6 14-7=7 14-6=8 14-5=915-9=6 15-8=7 15-7=8 15-6=916-9=7 16-8=8 16-7=917-9=8 17-8=918-9=9问题:问题:你们发现了什么规律?你们发现了什么规律?11-912-913-914-915-9

5、16-917-918-911-812-813-814-815-816-817-811-712-713-714-715-716-711-612-613-614-615-611-512-513-514-511-412-413-411-312-311-2=9=9=9=9=9=9=9=9=6=6=6=6=611-912-913-914-915-9=616-917-918-9=911-812-813-814-8=615-816-817-8=911-712-713-7=614-715-716-7=911-612-6=613-614-615-6=911-5=612-513-514-5=911-412-413

6、-4=911-312-3=911-2=9问题:问题:你们发现了什么规律?你们发现了什么规律?(二)整理复习解决问题(二)整理复习解决问题(1)说一说你知道了哪些信息。)说一说你知道了哪些信息。(3)谁能列个算式?)谁能列个算式?1293(朵)(朵)(2)要求这个问题怎么想?)要求这个问题怎么想?(4)为什么用减法算?)为什么用减法算?(6)根据所给信息还可以提出哪些问题?)根据所给信息还可以提出哪些问题?1.(5)解答正确吗?)解答正确吗?问题:问题:(1)读一读,你知道了什么?)读一读,你知道了什么?(2)要解决这个问题,我们得知道什么?)要解决这个问题,我们得知道什么?(3)你怎么没用)你怎么没用“其中黄色的有其中黄色的有6只只”这条信息啊?这条信息啊?14 8 6 只只(4)能列个算式吗?)能列个算式吗?(5)为什么用减法算?)为什么用减法算?(6)解答正确吗?)解答正确吗?(二)整理复习解决问题(二)整理复习解决问题2.问题:问题:典题精讲典题精讲20以内的退位减法雯雯再算几道就可以追上兰兰呢?雯雯再算几道就可以追上兰兰呢?15-87道道易错提醒易错提醒20以内的退位减法认真审题,不要把减号看成加号。认真审题,不要把减号看成加号。=20以内的退位减法谢 谢

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