1、,海伦凯勒,我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。,Helen Keller(1880-1968),作者简介,海伦凯勒（1880-1968） 美国女作家、教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。 一岁半，海伦凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊 17岁，海伦凯勒考进了美国第一流的高等学府哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。 大学期间，她开始写作。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中
2、先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传假如给我三天光明。,十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒。 马克吐温,“1902年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的吉姆和海伦凯勒的我的生活。” 美国著名作家海尔博士,海伦凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。 美国时代周刊,是什么原因让海伦凯勒取得了如此惊人的成就呢？今天，我们学习的新课文将揭开这个谜底。,导 语,(j) (zhn) （q）,(ki) (cu) (zh),搓捻 悔恨 惭愧感慨 拼凑 争执截然 绽开 企盼,(cu nin) (hu) (ku ),析字正音,截然不同： 疲倦不堪： 小心翼翼： 恍然大悟：油然而
3、生：,界限分明，完全不同。,非常疲乏，难以忍受。,形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。,形容一下子明白过来。,形容思想感情自然而然地产生。,不求甚解：？,混为一谈：？,花团锦簇：？,美不胜收：？,1.谁是再塑“我”生命的人？2.安妮莎莉文老师出场前铺垫了哪些内容？3.安妮莎莉文老师为“我”做了哪些事情？,整体感知,3.把“我”紧紧抱在怀中；给“我”洋娃娃，教我拼写“doll”这个词；教“我”拼写简单的单词；教“我”认识和理解“水”的含义；教“我”拼写比较复杂的单词。,1.安妮莎莉文老师,2.莎莉文老师到来的时间；家人匆匆忙忙的样子，预示着有不寻常的事要发生；“我”当时的状态：愤怒、苦恼、疲倦不堪；
4、“我”心里呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”,对“再塑生命”的理解：,本文中，再塑生命是指“我的灵魂被唤醒，莎莉文老师让“我”认识了文字，再次拥有了光明、希望、快乐和自由。爱的光明照到了我的身上”。所以，莎莉文老师就是我的“重生父母”。,字面意思：是指“重新塑造生命，重新获得生命”。,深入探究,“再塑生命”过程中是一帆风顺的吗？,挫折不能分清“杯”和“水”,海 伦我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。,莎莉文（1）把布娃娃的碎布扫到炉边并把帽子给我（爱心与耐心）（2）把我的一只手放在喷水口下，在我的另一只手上拼写“water”“水”，起先写得很慢，第二遍就
5、写得快一些。（教学技巧高超）,问题探讨,效 果 我恍然大悟，一下子理解了语言文字的奥秘。知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。,问题探讨,海伦凯勒再塑生命成功的因素,海伦凯勒,安妮莎莉文 了解儿童心理 讲究教育方式 教学循序渐进 善于启发引导 热爱教育对象,毅 力：,小海伦凯勒没有对认识文字放弃,灵 感：,小海伦凯勒通过水受到了启发,求知欲：,小海伦凯勒对新事物拥有极大的热情,好老师：,拓展延伸,海伦与莎莉文老师相辅相成，是本文的一体两面。海伦成为不平凡的人，与莎莉文老师的教育密不可分，但也是她的主观努力的结果。 在人类历
6、史长河中，像作者这样凭借坚强意志与命运进行抗争的杰出人士，你还知道哪些？ 试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹：,以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是怎样炼成的,奥斯特洛夫斯基 （1904-1936） 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明,天生跛足,拜伦 （1788-1824）,英国19世纪著名浪漫主义诗人,被称为“诗坛的拿破仑”,路德维希范贝多芬（1770-1827） 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋 世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给世界,美国政治家 41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪 是美国历史上唯一蝉联四届的总统。,富兰克林罗斯福 （1882-1945）,二十多
7、岁时患眼疾，双眼相继失明 二胡作品二泉映月获二十世纪华人经典音乐作品奖。,阿炳 （1893-1950）原名华彦钧,自学掌握英语 日语 德语等 当代知名作家 翻译家,5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫,张海迪,“孔雀仙子”邰丽华,微笑面对挫折,勇于开拓进取,赏析品味,在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。,品 味： 这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性，接受了教育的人，生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾，找到准确的航向，从而靠近理想的人生港湾。,这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。,赏析品味,品 味： 这句话表面看来说的是文字的神奇，实则暗示知识的力量。是知识使“我”这个盲聋哑人看到了快乐，看到了光明，看到了幸福，因而，“我”觉得世界充满了花香，洋溢着美丽。,课后作业,1. 给海伦凯勒写一封信。2. 推荐看：假如给我三天光明。,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,
