1、合理利用机械能合理利用机械能复习回顾复习回顾什么叫做什么叫做“做功做功”？作用在物体上的作用在物体上的力力，使物体，使物体在力的方向上通过了在力的方向上通过了一段距离一段距离，就说这个力对，就说这个力对物体做了功。物体做了功。操场上飞来的足球操场上飞来的足球可以用脚去踢，飞可以用脚去踢，飞来的铅球可以用脚来的铅球可以用脚去踢吗？去踢吗？为什么？为什么？“9.11事件事件”中恐怖分子劫持的飞机中恐怖分子劫持的飞机为什么有炸弹一样的威力，撞击世为什么有炸弹一样的威力，撞击世贸大厦后使其成为一片废墟？贸大厦后使其成为一片废墟？为什么这样子？为什么这样子？1912年，在美国加州的长滩，一只海欧撞年，在
2、美国加州的长滩，一只海欧撞进了一架刚起飞的莱特飞机的控制系统，进了一架刚起飞的莱特飞机的控制系统，飞机坠入大海，从而开创了鸟撞飞机的先飞机坠入大海，从而开创了鸟撞飞机的先河河.图一图二图三小球对木块做功小球对木块做功重锤对木桩做功重锤对木桩做功弓对箭做功弓对箭做功观察对比：观察对比：思考小球、重锤、弓箭三者都能对外做功，思考小球、重锤、弓箭三者都能对外做功，但是做功（具有能）的原因相同吗？但是做功（具有能）的原因相同吗？图一中的小球是由于图一中的小球是由于 对木块做功而对木块做功而具有了能具有了能。图二中的重锤是由于图二中的重锤是由于 对木桩做功而对木桩做功而具有了能具有了能。图三中的弓是由于
3、图三中的弓是由于 对箭做功而对箭做功而具有了能具有了能。运动运动被举高被举高弹性形变弹性形变观观察察与与思思考考观察与思考观察与思考运动运动的小球具有做功的的小球具有做功的本领本领举高举高的的重锤重锤具有做功的具有做功的本领本领形变形变的的弓弦弓弦具有做功的具有做功的本领本领在物理学中，在物理学中，把物体做功把物体做功的的本领本领叫做叫做能。能。物体能做多少功，就说它有多少能。物体能做多少功，就说它有多少能。能的单位能的单位焦焦(J J)实验结论：实验结论：一个物体能够对别的物体做一个物体能够对别的物体做功功，我们就说这个物体具有，我们就说这个物体具有能量。能量。大家考虑一下以下这些物体是否具
4、有能量大家考虑一下以下这些物体是否具有能量流动的水、张开的弓、流动的空流动的水、张开的弓、流动的空气气风、运动的火车、人、风、运动的火车、人、注：只要一个注：只要一个能能对别的物体做功，那么这对别的物体做功，那么这个物体就个物体就具有具有能量；如果一个物体能量；如果一个物体不能不能对别的对别的物体做功，那么这个物体就物体做功，那么这个物体就不具有不具有能量。能量。能量的单位能量的单位焦耳焦耳 由于能量和做功联系很紧密，由于能量和做功联系很紧密，做功的做功的过程就是能量转换的过程，物体做过程就是能量转换的过程，物体做功越多，说明一种能量转换成另一功越多，说明一种能量转换成另一种能量就越多种能量就
5、越多，所以能的单位和功的，所以能的单位和功的单位是一样的，也是焦耳。单位是一样的，也是焦耳。而且能量是不可能凭空产生或者凭空而且能量是不可能凭空产生或者凭空消失的，只是由一种形式的能量转换消失的，只是由一种形式的能量转换成了另一种形式的能量。成了另一种形式的能量。物体由于物体由于运动运动 而具有的能叫而具有的能叫动能。动能。动能的大小跟哪些因素动能的大小跟哪些因素有关？有关？生活中有哪些例子能说明？生活中有哪些例子能说明？猜想猜想：1、动能的大小跟物体运动的、动能的大小跟物体运动的速度速度有关有关2、动能的大小跟物体的、动能的大小跟物体的质量质量有关有关 想一想想一想设计实验方案设计实验方案：
6、1 1、选择仪器：、选择仪器：2 2、实验思路：、实验思路：物体能够做的功越多，它具有的能也越大物体能够做的功越多，它具有的能也越大要比较动能的大小，应比较木要比较动能的大小，应比较木块块 3 3、实验方法：、实验方法：由于动能大小可能跟多个因素有关，实验过程中应采用由于动能大小可能跟多个因素有关，实验过程中应采用法法先控制先控制相同，研究动能与相同，研究动能与的关系的关系再控制再控制相同，研究动能与相同，研究动能与的关系的关系4 4、步骤与记录：、步骤与记录：信息信息:质量不同的小球从一个斜面的质量不同的小球从一个斜面的同同一高度一高度释放释放,运动到水平面时运动到水平面时速度速度的的大小相
7、等。大小相等。运动距离的远近运动距离的远近控制变量控制变量速度速度速度速度质量质量质量质量实验：实验：探动能探动能与与物体运动的物体运动的速度速度的关系的关系归纳结论：归纳结论：质量相同时，速度的物体能质量相同时，速度的物体能做的功做的功多多，表明它具有的动能，表明它具有的动能大大多多比较右图两个实验得出：比较右图两个实验得出：比较右图两个实验得出：比较右图两个实验得出：速度相同时，质量的物体能做的功多，速度相同时，质量的物体能做的功多，这表明它具有的动能这表明它具有的动能大大多多归纳以上两组结论得出：归纳以上两组结论得出：运动的物体越大，越大，它运动的物体越大，越大，它具有的具有的动能动能就
8、越多就越多速度速度质量质量实验：实验：探索探索动能与动能与物体的物体的质量质量的关系的关系运动员脚踩滑运动员脚踩滑板从高处滑下板从高处滑下势能势能：物体被举高或者发生弹性形变时所具有的能量 铅球放到海绵上，柔软的海绵会被压变形，这说明铅球具有能量。像铅球这样由于物体被举高而具有的能量叫做重力势能。展开的弓，能够把弓上的箭射出去，这说明展开的弓具有能量，像展开的弓这样由于物体产生形变而具有的能量叫做弹性势能。物体由于物体由于被举高被举高而具有的能叫而具有的能叫重力势能重力势能猜想猜想：重力势能的大小可能跟哪些因素有关？重力势能的大小可能跟哪些因素有关？1、重力势能重力势能的大小跟物体的大小跟物体
9、被举高度被举高度有关有关2、重力势能重力势能的大小跟物体的的大小跟物体的质量质量有关有关 想一想想一想高度在没有特殊说明时，一般指离开地面的高度高度在没有特殊说明时，一般指离开地面的高度实验探索二、重力势能大小与哪些因素有关实验探索二、重力势能大小与哪些因素有关1 1、选择仪器：、选择仪器：设计实验方案设计实验方案：实验实验：归纳结论：归纳结论：1.1.质量相同时质量相同时,物体被举得越物体被举得越_重力势能越大重力势能越大2.2.被举高度相同时被举高度相同时,物体的质量越物体的质量越_重力势能越大重力势能越大高高大大探索探索重力势重力势能能与与物体的物体的质量质量的关系的关系探索探索重力势能
10、重力势能与与物体物体被举高被举高度度的关系的关系 通过实验我们知道：质量相同的物体高度_，重力势能_。高度相同的物体质量_，重力势能_。重力势能与_和_有关，物体被举得越_，质量越_，它具有的重力势能越大。越高越大越大越大质量高度越大越高一、什么是弹性势能？物体由于发生物体由于发生弹性形变弹性形变而具有的能而具有的能外力撤消后，能完全恢复原来形状的形变外力撤消后，能完全恢复原来形状的形变二、弹性势能的大小与哪些因素有关？弹性势能的大小可能与弹性势能的大小可能与弹性形变有关。例如：拉弓弹性形变有关。例如：拉弓射箭射箭 弹性势能的大小与形变弹性势能的大小与形变大小有关，物体的大小有关，物体的形变越
11、大，形变越大，弹性势能越大弹性势能越大结论：结论：小结小结机械能机械能动能动能势能势能重力势能重力势能弹性势能弹性势能与速度和与速度和质量有关质量有关与被举高度与被举高度和质量有关和质量有关与弹性和形与弹性和形变大小有关变大小有关如果一个物体能够做功如果一个物体能够做功,我们就说这个物体我们就说这个物体具有能量具有能量运动运动弹性形变弹性形变被举高被举高三.动能和势能的相互转化 1.竖直上抛的乒乓球，球上升、下降过程中运动快慢及高度的变化情况。乒乓球上升过程，运动越来越慢，重力势能增大，动能减小；下降过程中，运动越来越快，重力势能减小，动能增大。所以，乒乓球上升过程动能转化为势能；下降过程势能
12、转化为动能。2.滚摆上、下运动，观察滚摆滚动的快慢及高度变化情况，并分析动能与势能的转化。滚摆下降时，越滚越快，重力势能减小，动能增大；滚摆上升时，越滚越慢，重力势能增大，动能减小。所以，滚摆下降，是重力势能转化为动能；上升，是动能转化为重力势能。四.信息窗1.风能的利用：空气在流动过程中所具有的机械能叫做风能。风能是一种永不枯竭的能源，地球上的风能资源超过煤、石油和天然气能量资源的总和。数千年前人们就知道利用风能使帆航行。我国是利用风能最早的国家之一，远在3000年前我国东南沿海的居民已使用风车车水灌溉或排涝。风能是一种很不集中、很不稳定的能量形式。人们在风力大的地方建造风力发电场，以便有效
13、地利用可持续供给的能源。2.水能的利用：流动的水具有动能，高处的水具有势能，水所具有的机械能统称水能。瀑布的水向下流时，它会以极大的力量冲击瀑布下的岩石，并且以很大的速度冲刷土壤。数千年前，人们已知道利用流水的能量来转动水车，汲水灌溉。自从19世纪末德国建成世界上第一座水电站以来，水力发电就成了水能利用的主要形式。当上游的水冲击水轮机的叶片时，就把大部分的动能传递给水轮机，使水轮机转动起来，由此带动发电机发电。随堂练习一、填空题1.动能和势能的总和称为_，动能是物体_时具有的能量，势能是物体_而具有的能量。2.影响动能的因素有_和_.3.影响重力势能的因素有_和_.4.同一个物体_,其弹性势能
14、越大。机械能运动由于被举高或产生形变质量速度质量高度弹性形变越大随堂练习二.判断1.只要是弹簧就具有弹性势能。（）2.在高空飞行的小鸟，只具有动能。（）3.速度大的物体动能一定大。（）4.用细线挂在天花板上的物体，没有做功，但它也具有能量（）5.运动的物体一定具有动能。（）6.二楼的东西一定比三楼的东西重力势能小。（）ABC质量相同时质量相同时,物体被举得越高重力势能越大物体被举得越高重力势能越大被举高度相同时被举高度相同时,物体的质量越大重力物体的质量越大重力势能越大势能越大(1)比较图中A、B两个实验可得(2)比较图中、两个实验可得：课堂练习AC5、在右图所示的实验中4.2 4.2 平面镜
15、成像平面镜成像塔在水中的倒影塔在水中的倒影活动活动:观察平面镜中的像观察平面镜中的像:请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题列问题:(1)脸和脸的像大小相等吗？脸和脸的像大小相等吗？脸和脸的像大小相等脸和脸的像大小相等(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?平面镜中的像是眨左眼平面镜中的像是眨左眼 一、平面镜成像的特点：一、平面镜成像的特点：提出问题：提出问题：平面镜成像有什么特点呢平面镜成像有什么特点呢?猜想与假设猜想与假设:像和物体的大小可能相等，像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相像和物体到平面镜的距
16、离可能相等。等。设计实验设计实验一、实验器材一、实验器材：两支完 全一样的蜡烛、光具座、一块玻璃板、一个光屏、火柴、刻度尺。二、实验步骤二、实验步骤：1、将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一 侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面 的蜡烛的像。2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察 光屏上有无像。3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与 蜡烛的大小关系。4、移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。5、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。平面镜成像的特点平面镜成像的特点1.像与物体到镜面的距离像与物体到镜面的距离相等相等2.像与物体像与物体大小相等大小相等3.像与物体的连线与镜
17、面像与物体的连线与镜面垂直垂直4.平面镜成的像是平面镜成的像是正立正立的的虚像虚像二二.虚像虚像 光线的反向延长线会聚形成的光线的反向延长线会聚形成的像叫像叫虚象虚象 虚象可以用眼睛观察到，但虚象可以用眼睛观察到，但不不能能被光屏接收到，在作图时虚象用被光屏接收到，在作图时虚象用虚线虚线表示。表示。平面镜成虚像的原理SSO平面镜成像的作图平面镜成像的作图如图，如图，MNMN表示平面镜，表示平面镜，ABAB表示镜前的物体，根据表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。平面镜成像的特点作图。MNABAB、作垂线、作垂线、取等距离、取等距离、画虚像、画虚像2、成像、成像三、平面镜的作用：三、平面镜的
18、作用：1、改变光的传播方向、改变光的传播方向潜望镜原理图潜望镜原理图穿衣镜穿衣镜,化妆镜化妆镜,展示柜台展示柜台后面的镜子后面的镜子平面镜的应用平面镜的应用古代妇女对着铜镜梳妆利用平面镜扩大视野利用平面镜扩大视野平面镜成像的应用：平面镜成像的应用：舞蹈演员发现自己的姿势舞蹈演员发现自己的姿势牙医看清别人牙齿的背面牙医看清别人牙齿的背面课堂练习：课堂练习：1、“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出山峰在平静的水面清晰地映出“倒影倒影”，它是它是:A山的影子山的影子 ()B山的实像山的实像 C山倒立的虚像山倒立的虚像 D山正立的虚像山正立的虚像D
19、3、小丑在平面镜中的像，图中正确的是、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）ABCDAA、7:25B、6:35C、5:25D、4:35 5 5、人向平面镜走近时，他在镜中的、人向平面镜走近时，他在镜中的像将像将：（：（）A、变大、变大 B、变小变小 C、不变、不变C ABCDC7、平面镜成像是由于光的、平面镜成像是由于光的_而形而形成。物体在平面镜中所成的像是成。物体在平面镜中所成的像是_ _。若小明同学身高。若小明同学身高1.5m，他站，他站在大衣柜的穿衣镜前在大衣柜的穿衣镜前2m处，他在镜中的处，他在镜中的像高像高_m；像与他相距；像与他相距_m；若；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小他逐
20、渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将将_。（选填。（选填“变大变大”、“变小变小”、“不变不变”）反射反射正立等大正立等大的虚像的虚像1.54不变不变 8、指出下面各句话中的、指出下面各句话中的“影影”所说明所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律，的光在传播过程中所遵从的物理规律，（1）手影）手影 （2）水中倒影）水中倒影 （3）立竿见影）立竿见影 （4）杯弓蛇影）杯弓蛇影()()()()光的直线传播光的直线传播光的反射光的反射光的直线传播光的直线传播光的反射光的反射课堂作业课堂作业：1、平面镜成像的特点是：物体在平面镜里成的像是、平面镜成像的特点是：物体在平面镜里成的像是 像，像和物的大像，像和
21、物的大小小 ，它们的连线跟镜面，它们的连线跟镜面 ，它们到镜面的距离，它们到镜面的距离 。2、人站在竖直放置的平面镜前、人站在竖直放置的平面镜前3米处，他在镜中的像距他有米处，他在镜中的像距他有 米，如果米，如果他向平面镜靠近，则他在平面镜中所成的像将他向平面镜靠近，则他在平面镜中所成的像将 。3.把一个平面镜竖直放置在墙上，当你以把一个平面镜竖直放置在墙上，当你以2ms的速度垂直于平面镜走近的的速度垂直于平面镜走近的时候，那么你在镜中的像将（）时候，那么你在镜中的像将（）A以以4ms的速度远离平面镜的速度远离平面镜B以以4ms的速度靠近平面镜的速度靠近平面镜C以以2ms的速度远离平面镜的速度
22、远离平面镜D以以2ms的速度靠近平面镜的速度靠近平面镜4、我们在河边看到树木和建筑物的、我们在河边看到树木和建筑物的“倒影倒影”和立竿见影的和立竿见影的“影影”，前者是，前者是由由 引起的，后者是由引起的，后者是由 引起的。引起的。5、作出物体在平面镜的虚像。、作出物体在平面镜的虚像。4.2 4.2 平面镜成像平面镜成像塔在水中的倒影塔在水中的倒影活动活动:观察平面镜中的像观察平面镜中的像:请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题列问题:(1)脸和脸的像大小相等吗？脸和脸的像大小相等吗？脸和脸的像大小相等脸和脸的像大小相等(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右
23、眼吗眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?平面镜中的像是眨左眼平面镜中的像是眨左眼 一、平面镜成像的特点：一、平面镜成像的特点：提出问题：提出问题：平面镜成像有什么特点呢平面镜成像有什么特点呢?猜想与假设猜想与假设:像和物体的大小可能相等，像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相像和物体到平面镜的距离可能相等。等。设计实验设计实验一、实验器材一、实验器材：两支完 全一样的蜡烛、光具座、一块玻璃板、一个光屏、火柴、刻度尺。二、实验步骤二、实验步骤：1、将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一 侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面 的蜡烛的像。2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板
24、，直接观察 光屏上有无像。3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与 蜡烛的大小关系。4、移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。5、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。平面镜成像的特点平面镜成像的特点1.像与物体到镜面的距离像与物体到镜面的距离相等相等2.像与物体像与物体大小相等大小相等3.像与物体的连线与镜面像与物体的连线与镜面垂直垂直4.平面镜成的像是平面镜成的像是正立正立的的虚像虚像二二.虚像虚像 光线的反向延长线会聚形成的光线的反向延长线会聚形成的像叫像叫虚象虚象 虚象可以用眼睛观察到，但虚象可以用眼睛观察到，但不不能能被光屏接收到，在作图时虚象用被光屏接收到，在作图时虚象用虚线虚线表示
25、。表示。平面镜成虚像的原理SSO平面镜成像的作图平面镜成像的作图如图，如图，MNMN表示平面镜，表示平面镜，ABAB表示镜前的物体，根据表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。平面镜成像的特点作图。MNABAB、作垂线、作垂线、取等距离、取等距离、画虚像、画虚像2、成像、成像三、平面镜的作用：三、平面镜的作用：1、改变光的传播方向、改变光的传播方向潜望镜原理图潜望镜原理图穿衣镜穿衣镜,化妆镜化妆镜,展示柜台展示柜台后面的镜子后面的镜子平面镜的应用平面镜的应用古代妇女对着铜镜梳妆利用平面镜扩大视野利用平面镜扩大视野平面镜成像的应用：平面镜成像的应用：舞蹈演员发现自己的姿势舞蹈演员发现自己的姿势
26、牙医看清别人牙齿的背面牙医看清别人牙齿的背面课堂练习：课堂练习：1、“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出山峰在平静的水面清晰地映出“倒影倒影”，它是它是:A山的影子山的影子 ()B山的实像山的实像 C山倒立的虚像山倒立的虚像 D山正立的虚像山正立的虚像D3、小丑在平面镜中的像，图中正确的是、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）ABCDAA、7:25B、6:35C、5:25D、4:35 5 5、人向平面镜走近时，他在镜中的、人向平面镜走近时，他在镜中的像将像将：（：（）A、变大、变大 B、变小变小 C、不变、不变C ABCDC7、平面镜成像是
27、由于光的、平面镜成像是由于光的_而形而形成。物体在平面镜中所成的像是成。物体在平面镜中所成的像是_ _。若小明同学身高。若小明同学身高1.5m，他站，他站在大衣柜的穿衣镜前在大衣柜的穿衣镜前2m处，他在镜中的处，他在镜中的像高像高_m；像与他相距；像与他相距_m；若；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将将_。（选填。（选填“变大变大”、“变小变小”、“不变不变”）反射反射正立等大正立等大的虚像的虚像1.54不变不变 8、指出下面各句话中的、指出下面各句话中的“影影”所说明所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律，的光在传播过程中所遵从的物理规律，（1）手影）手
28、影 （2）水中倒影）水中倒影 （3）立竿见影）立竿见影 （4）杯弓蛇影）杯弓蛇影()()()()光的直线传播光的直线传播光的反射光的反射光的直线传播光的直线传播光的反射光的反射课堂作业课堂作业：1、平面镜成像的特点是：物体在平面镜里成的像是、平面镜成像的特点是：物体在平面镜里成的像是 像，像和物的大像，像和物的大小小 ，它们的连线跟镜面，它们的连线跟镜面 ，它们到镜面的距离，它们到镜面的距离 。2、人站在竖直放置的平面镜前、人站在竖直放置的平面镜前3米处，他在镜中的像距他有米处，他在镜中的像距他有 米，如果米，如果他向平面镜靠近，则他在平面镜中所成的像将他向平面镜靠近，则他在平面镜中所成的像将 。3.把一个平面镜竖直放置在墙上，当你以把一个平面镜竖直放置在墙上，当你以2ms的速度垂直于平面镜走近的的速度垂直于平面镜走近的时候，那么你在镜中的像将（）时候，那么你在镜中的像将（）A以以4ms的速度远离平面镜的速度远离平面镜B以以4ms的速度靠近平面镜的速度靠近平面镜C以以2ms的速度远离平面镜的速度远离平面镜D以以2ms的速度靠近平面镜的速度靠近平面镜4、我们在河边看到树木和建筑物的、我们在河边看到树木和建筑物的“倒影倒影”和立竿见影的和立竿见影的“影影”，前者是，前者是由由 引起的，后者是由引起的，后者是由 引起的。引起的。5、作出物体在平面镜的虚像。、作出物体在平面镜的虚像。
