1、重视信息化建设重视信息化建设，提高办学水平提高办学水平大村明德小学信息化建设工作汇报大村明德小学信息化建设工作汇报目 录一一 、学校基本情况、学校基本情况二、二、信息化建设工作情况信息化建设工作情况三、三、信息化建设工作成效信息化建设工作成效四、四、存在的问题存在的问题五、五、发展思路发展思路一、学校基本情况一、学校基本情况 大村明德小学占地面积大村明德小学占地面积1998019980平方米，建筑面积平方米，建筑面积34433443平方米，总投资平方米，总投资700700多万元。现有教学班多万元。现有教学班1212个，个，在校学生在校学生390390人，教职工人，教职工2424人（其中教师人（
2、其中教师1919人，食人，食堂从业人员堂从业人员3 3人、保安人、保安2 2人），教师本科学历人），教师本科学历 13 13人，人，专科专科6 6人，小学高级教师人，小学高级教师1212人，蓬勃的教师群体为人，蓬勃的教师群体为学校的可持续发展提供了源源不断的动力。学校的可持续发展提供了源源不断的动力。一、学校基本情况一、学校基本情况 多年来，学校本着多年来，学校本着“硬件创一流，软件要争先硬件创一流，软件要争先”的的指导思想，以指导思想，以“依法治校，以德治校，质量立校依法治校，以德治校，质量立校”为为管理理念，以管理理念，以“办人民满意的教育办人民满意的教育”为目标，遵循为目标，遵循“德育是
3、灵魂，教学是中心，质量是生命，科研是先德育是灵魂，教学是中心，质量是生命，科研是先导，师资是根本，设施是基础，管理是保证，服务是导，师资是根本，设施是基础，管理是保证，服务是宗旨宗旨”的办学思路，以的办学思路，以“团结活泼，全面发展团结活泼，全面发展”的校的校风，风，“无私奉献，勇于创新无私奉献，勇于创新”的教风和的教风和“自信乐观，自信乐观，勤思乐学勤思乐学”的学风为校园管理的突破点，坚持以人为的学风为校园管理的突破点，坚持以人为本，统筹兼顾，提升内涵，围绕全人教育理念，进一本，统筹兼顾，提升内涵，围绕全人教育理念，进一步夯实基础、做强特色，凸显学校步夯实基础、做强特色，凸显学校“全、实、新
4、、活全、实、新、活”的整体办学特色促进学校全面、协调、可持续发展。的整体办学特色促进学校全面、协调、可持续发展。返回目录二、信息化建设工作情况（一）加强组织领导，明确各自职责 我校非常重视信息化建设，专门成立了以校长段清华为组长、教导主任段从艳和信息技术教师韩启押为副组长、总务主任杨建昆和班主任为组员的领导小组，确保信息化工作安全有序推进。二、信息化建设工作情况（二）完善技术装备，加快教育信息化二）完善技术装备，加快教育信息化基础设施建设基础设施建设。近几年来，我校以近几年来，我校以“薄薄改改”项目为契机，借助信息化建设项目的项目为契机，借助信息化建设项目的推进，加强硬件建设。至今学校有云教推
5、进，加强硬件建设。至今学校有云教室一个（教师机室一个（教师机1台、学生机台、学生机40台）、教台）、教室多媒体室多媒体12套（电磁感应套（电磁感应2套、红外线感套、红外线感应应3套、交互式智能平板套、交互式智能平板7套）、办公电套）、办公电脑脑22台（手提电脑台（手提电脑19台、台式台、台式3台）。台）。年年初还建成集成校园，实现了网络班班通。初还建成集成校园，实现了网络班班通。完善技术装备，加快教育信息化基础设施建设完善技术装备，加快教育信息化基础设施建设云计算机教室教室交互式白板网络中心机房二、信息化建设工作情况（三）加强管理，使教育信息设备最大限度服务于教育教学。为了使教育信息设备最大限
6、度服务于教育教学，我校学年初就安排兼职教师韩启押专人管理，全体教师参与管理，要求年初有计划，年末有总结，并且年终学校进行校内考核，中心学校进行最终考核。同时建立健全了教育信息技术的各项制度、职责。如设备维护管理制度、远程资源管理员职责、多媒体教室管理制度等。加强管理，完善制度各种计划、总结、制度二、信息化建设工作情况各种记录表册加强管理，完善制度各种记录表册加强管理，完善制度二、信息化建设工作情况（四）开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养。加强师资队伍的建设，注重教师专业化水平、教学实践能力和信息技术应用能力的综合发展，鼓励教师探索新型的教与学模式，创新课堂教学模式，通过信息技术手段提高教
7、学水平，培养教师利用各种信息技术手段进行教学资源开发。二、信息化建设工作情况（四）开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养。通过公开课、观摩课、示范课等形式，组织教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨，在评优课等活动中提出明确要求，评比优秀课件，促使教师自觉钻研、学习，在不断实践中提高信息素养。二、信息化建设工作情况（四）开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养。为了使广大教师熟练地运用教育信息技术网络资源，近一年来，我校先后7人次参加了省、市、县级培训，并已取得了合格证书。学校利用教研学习时间组织全体教师参加教育信息技术校本培训，使广大教师
8、会运用教育信息技术网络资源，能在网络上查找，下载可利用的教育资料，并制作简易课件，为教育教学服务。二、信息化建设工作情况（四）开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养。为了使广大教师熟练地运用教育信息技术网络资源，近一年来，我校先后7人次参加了省、市、县级培训，并已取得了合格证书。学校利用教研学习时间组织全体教师参加教育信息技术校本培训，使广大教师会运用教育信息技术网络资源，能在网络上查找，下载可利用的教育资料，并制作简易课件，为教育教学服务。开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养各种培训二、信息化建设工作情况各种培训开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养各种培训开展教师培训，着力提高教师
9、教育信息化素养返回目录三、信息化建设工作成效1、教师信息素养提高较快借助现代化的教育技术，通过多样的教育教学手段深入推进素质教育，一直是我校实施有效教学，打造高效课堂的抓手。三、信息化建设工作成效2、学生运用水平得于提高。多年来，我校一直坚持按照新的课程标准开齐课程，上足课时。三至六年级每周一节信息课有效提高了学生的信息技术水平。现在，大部分孩子已掌握了在网上查阅资料、简单画图、初步输入编辑等基本技能。三、信息化建设工作成效3、整合了资源，有效提高课堂效益，教育教学成绩稳中有升。返回目录三、信息化建设工作成效3、整合了资源，有效提高课堂效益，教育教学成绩稳中有升。返回目录02468101214
10、1618语文 数学 语文 数学 语文 数学 语文 数学 语文 数学 语文 数学 语文 数学 语文 数学 语文 数学 语文 数学 语文 数学 语文 数学一年级（1）班一年级（2）班二年级（1）班二年级（2）班三年级（1）班三年级（2）班四年级（1）班四年级（2）班五年级（1）班五年级（2）班六年级（1）班六年级（2）班2015-2016学年2016-2017学年中和镇大村明德小学近两年全镇排名情况统计图四、存在的问题1、由于学校资金紧缺的原因，导致学校在硬件投入上与标准化学校的要求尚有一定距离，特别是对于配备时间已久的设备维修、更新都跟不上，在一定程度上制约了教育现代化的进程。2、由于教师配备不
11、够，师资力量较为不足，教师负担较重，导致少部分教师欠缺主观能动性。四、存在的问题3、信息技术应用不平衡。年轻教师大多能结合学科特点，熟练制作课件，在教学中使用普遍，获得丰富教学手段，提高课堂效率的效果；年龄偏大的教师由于知识结构老化，学习能力削弱等原因，不能很好地掌握现代教育技术手段，一定程度影响了现代教育技术的运用成效。4、现代教育技术进入课堂虽已成为常态，但是在信息技术与学科整合方面还缺少切实可行的、形成体系的教学模式。返回目录五、发展思路（一）（一）要加大学科整合力度要加大学科整合力度（二）（二）要加大师资培训力度要加大师资培训力度（三）（三）要加大装备更新力度要加大装备更新力度返回目录欢迎各级领导批评指正欢迎各级领导批评指正 Thank you Thank you！20172017年年7 7月月2020日日
