1、家长学校讲课课件(制定学习计划)案例分析案例分析 李明的数学成绩一李明的数学成绩一直不好，为此，在学习直不好，为此，在学习时间上做了如下的安排：时间上做了如下的安排：每天抓紧时间先完成老每天抓紧时间先完成老师当天布置的学习任务，师当天布置的学习任务，在此基础上，自学第二在此基础上，自学第二天学习课程，并做课外天学习课程，并做课外题。题。两个月后，李明的数两个月后，李明的数学成绩有了明显的提高。学成绩有了明显的提高。在数学老师的鼓励下，在数学老师的鼓励下，李明介绍了自己的学习李明介绍了自己的学习经验：定时开展学习，经验：定时开展学习，形成习惯。形成习惯。案案 例例 分分 析析 学习目标明确 二、
2、查漏补缺有计划二、查漏补缺有计划 三、学习计划切实可行三、学习计划切实可行四、抓紧自由学习时间四、抓紧自由学习时间 提高学习效率提高学习效率 你的孩子有切实可行的学习你的孩子有切实可行的学习计划吗？请按下面的事项认真观计划吗？请按下面的事项认真观察孩子，符合孩子行为的选察孩子，符合孩子行为的选“是是”，不符合孩子行为的选，不符合孩子行为的选“否否”。每选。每选“是是”记记1分，选分，选“否否”记记0分；得分越高说明孩分；得分越高说明孩子的学习计划性越强，得分越低子的学习计划性越强，得分越低说明孩子的学习计划性差，有待说明孩子的学习计划性差，有待于加强培养。于加强培养。1、孩子知道制定学习计划的
3、重要性；、孩子知道制定学习计划的重要性；是是 否否2孩子制定学习计划是考虑全部生活的平衡；孩子制定学习计划是考虑全部生活的平衡；是是 否否3、孩子制定了比较具体、切实可行的学习计划；、孩子制定了比较具体、切实可行的学习计划；是是 否否4、孩子能安排好常规学习时间；、孩子能安排好常规学习时间；是是 否否5、孩子能安排好自由学习时间；、孩子能安排好自由学习时间；是是 否否6、孩子能将长计划与短安排相结合；、孩子能将长计划与短安排相结合；是是 否否7、孩子能根据实际情况调整学习计划；、孩子能根据实际情况调整学习计划；是是 否否8、孩子注意提高使得利用率；、孩子注意提高使得利用率；是是 否否9、孩子知
4、道学习上的欠缺和漏洞；、孩子知道学习上的欠缺和漏洞；是是 否否10、孩子完成当天作业后。挤时间进行查漏补缺；、孩子完成当天作业后。挤时间进行查漏补缺；是是 否否一、明确制定学习计划的重要性一、明确制定学习计划的重要性二、指导孩子学会制定计划二、指导孩子学会制定计划制定学习计划，要注意以下几个问题：制定学习计划，要注意以下几个问题：l1、计划要全面、计划要全面l2、安排好常规学习时间和自由学习时间、安排好常规学习时间和自由学习时间l3、长计划和短安排要结合好、长计划和短安排要结合好l4、要从学习实际出发、要从学习实际出发l5、学习计划要有一定的灵活性、学习计划要有一定的灵活性l6、要提高时间的利
5、用率、要提高时间的利用率l7、注重效果，及时调整、注重效果，及时调整l8、制定计划时要考虑全部生活的平衡、制定计划时要考虑全部生活的平衡 对策：落实行动对策：落实行动l第一阶段：明确中考各科目的基本要求，找出自己的欠缺和不足。激励、唤醒、鼓舞和交流（激励、唤醒、鼓舞和交流（记录孩子一周各科学习的欠缺和不足记录孩子一周各科学习的欠缺和不足）1、中考数学知识的要求，自己在数学知识方面的欠缺、中考数学知识的要求，自己在数学知识方面的欠缺2、中考语文知识的要求，自己在语文知识方面的欠缺、中考语文知识的要求，自己在语文知识方面的欠缺3、中考英语知识的要求，自己在英语知识方面的欠缺、中考英语知识的要求，自
6、己在英语知识方面的欠缺4、中考物理知识的要求，自己在物理知识方面的欠缺、中考物理知识的要求，自己在物理知识方面的欠缺5、中考化学知识的要求，自己在化学知识方面的欠缺、中考化学知识的要求，自己在化学知识方面的欠缺6、有了明确的学习目标，从现在起查漏补缺，、有了明确的学习目标，从现在起查漏补缺，后来者能居上后来者能居上 第二阶段第二阶段制定学习计划阶段制定学习计划阶段l两部分学习时间1、常规学习时间，主要指用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的知识。常规学习时间内的学习内容：（1）完成各科老师布置的（需要上交的）作业（2）阅读各科老师布置的预习内容（包括到图书馆或上网查阅资料）。（3）
7、复习当天课堂学习的功课，巩固有关知识。l2、自由学习时间，指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩的归自己支配的学习时间，这正是学习计划中要做出具体安排的时间。l（1）补课，是指弥补自己学习中的欠缺。l（2）提高，使之深入钻研，发挥自己的学习优势或特长。l（3）拓宽，成绩优秀、学有余力的孩子可以对喜欢的学科或相关知识进行扩展学习，丰富知识。常规学习自由学习完成情况内容时间内容时间第一天（例）英语、数学、物理11.5小时（例）（1）补习初一英语未记熟的单词（2）2小时左右第二天第三天第四天第五天第六天 第三阶段第三阶段尝试性地执行学习计划阶段尝试性地执行学习计划阶段l孩子执行、家长督促检查（1）
8、可以结合写日记、不断记录计划的执行情况。（2）不写日记的孩子，可以在一天结束的时候，在计划的具体内容上作简单的批注，如：“好”“完成”“未完成”等，也可用符号批注，以便定期检查，及时调整学习计划。常规学习自由学习完成情况内容时间内容时间周一（例）语文数学、11.5小时读课文、自学、做课外习题1小时左右完成周二周三周四周五周六一周学习计划安排及执行情况登记表一周学习计划安排及执行情况登记表 第四阶段第四阶段学习计划调适阶段学习计划调适阶段l主要检查以下内容：1、是不是基本按计划做了？2、计划中的学习任务是否完成了？3、没有完成的原因是什么？4、通过检查，立即采取相应的措施或排除干扰。l科学的、符合实际的并认真执行的学习计划，必将使学习效率大大提高，意志、品质显著增强，从而对学习越来越有信心，随之而来的师学习丰收的喜悦。孩子学习成绩提高的秘诀：贵在计划细，要求严，坚持恒。对于所给的对策，要坚持执行，才能形成良好的行为习惯。加强家校联系关注孩子成长加强家校联系关注孩子成长 课堂小结课堂小结案例分析案例分析对策落实对策落实了解孩子了解孩子提出建议提出建议习惯决定品格习惯决定品格品格决定命运品格决定命运
