1、 诸葛亮足智多谋，运筹帷幄;黑旋风李逵鲁莽刚猛，还是个大孝子;齐天大圣孙悟空神通广大;大观园里的林妹妹多愁善感让我们一起漫步中国古典名著长廊，走近这些人物，品读精彩故事。读古典名著，品百味人生 漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。现在，就让我们随着唐僧、孙悟空、猪八戒和沙悟净的脚步，体验西游记中险境迭出的取经之旅。你读过吗？三打白骨精大战红孩儿女儿国遇险真假美猴王 请看第六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”中，神通广大的孙悟空与同样变幻多端的牛魔王斗法的精彩情形。三调芭蕉扇这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云
2、眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛（xin）眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣 一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的 一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜（mi）乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要 来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。
3、行者打个滚，就变做一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。选自明代吴承恩的西游记第 六十一回 作者用生动的语言将这激烈的作者用生动的语言将这激烈的场面描写得动人心魄，快翻开西场面描写得动人心魄，快翻开西游记去看看更多精彩的描写吧游记去看看更多精彩的描写吧!古代长篇小说多是章回体。这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。你知道吗？我很喜欢读目录里的“回目”，只要看一下这些题目，就可以猜出这一回主要讲了什么故事。还有很多中国古典名著等着我们去阅读。相信你可以读更多三国演义曹操煮酒论英雄诸葛亮三气周瑜 无论是气势磅礴的战争场面，还是群雄争霸、斗智斗
4、勇的韬略智慧，我们都能在三国演义中读到，从中领略历史的风云变幻。赵子龙单骑救主水浒传鲁智深倒拔垂杨柳吴用智取生辰纲水浒传中到处都是英雄的豪情壮志。宋江率军三打祝家庄扈三娘比武招亲红楼梦 在红楼梦)中的大观园里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。黛玉葬花凄美缠绵宝玉和姐妹们结社赋诗，恣意畅快刘姥姥进大观园，令人捧腹翻开一本书就等于见证了翻开一本书就等于见证了璀璨无比璀璨无比历史的长河，知兴衰荣辱，看世态炎凉，历史的长河，知兴衰荣辱，看世态炎凉，品百味人生。快拿起书品百味人生。快拿起书来来“悦读悦读”吧吧！导入新课导入新课诸葛孔明足智多谋，运筹帷幄；黑旋风李逵鲁莽刚猛，是个大孝子；齐
5、天大圣孙悟空神通广大；大观园里的林妹妹多愁善感揭示课题揭示课题 在我国传统文化这一历史长河中像这样性格鲜明的人物浩如烟海，那些经典的名著故事等着我们去阅读探究，就让我们一起漫步中国古典名著长廊，走近这些人物，品读精彩故事吧。明确任务明确任务 今天，就让我们看看快乐读书吧中出现了哪些名著故事，交流我们了解的名著故事。了解名著了解名著 中国古典小说是文学的一种样式，一般是描写人物故事，塑造多种多样的人物形象，同时拥有完整布局、发展及主题的文学作品。中国古代经典的小说，有三国演义水浒传西游记红楼梦等代表作。名著特点名著特点 （1）故事中的人物都有其典型的性格，而且性格单一。所有的人物行动、情节都跟人
6、物性格的塑造有关。如三国演义中的张飞，性格忠诚勇猛，所以书上对他的描写无论是外部特征-刚硬的扎须，还是外在的行动大吼三声，都是为其勇猛的性格服务的。名著特点名著特点 （2）情节曲折、故事完整。比如西游记就描写了从取经开始到结束的完整故事，其中唐僧师徒所经历的九九八十一难这样曲折的情节，让故事更吸引读者。名著特点名著特点 （3）语言准确简洁、生动流畅、富于个性化。如水浒传中对鲁智深拳打镇关西的描写就是一例。名著特点名著特点 （4）情节离奇，多有巧合。如水浒传中的林冲一节，处处设置巧合。巧合的设置使故事情节变得更加离奇。（5）分章回。古代小多都是分章回的，一般每一章回的题目，都是对仗的。名著特点名
7、著特点 中国名著是博大精深、源远流长的中华文化之一，是世界文化的一朵璀璨的遗迹。中国名著是指在中国文学史上具有一定文学价值、脍炙人口的经典文学作品。这些作品包括了诗、词、戏曲、小说、散文、学术杂书典籍历史传记等等形式。在第二单元的学习中，我们阅读了名著在第二单元的学习中，我们阅读了名著故事故事草船借箭草船借箭景阳冈景阳冈猴王出世猴王出世红楼春趣红楼春趣等，你读后最深刻的感受是什等，你读后最深刻的感受是什么？么？注意人物行动、语言和细节的描写；情注意人物行动、语言和细节的描写；情节曲折、故事完整；语言准确简洁、生动流节曲折、故事完整；语言准确简洁、生动流畅、富于个性化。畅、富于个性化。阅读是可以
8、获取更多知识的重要方法，小学生阅读名著的好处是可以让自己的知识面更加的丰富。不同的名著对于小学生为说会认识到不同时期、不同地域的人土风情，会了解不同国家的各种知识。所以说，小学生阅读名著的好处就是让自己的知识面更广了。小学生读名著有哪些好处呢？小学生在看名著时，不仅仅可以感受到故事带小学生在看名著时，不仅仅可以感受到故事带来的正能量，而且作者的写作手法也可以熏陶小学来的正能量，而且作者的写作手法也可以熏陶小学生，从而让小学生的写作水平得到提高。生，从而让小学生的写作水平得到提高。小学生阅读名著会带来的好处就是树立正确的小学生阅读名著会带来的好处就是树立正确的人生观，读一些名著可以让小学生拥有高
9、尚的道德人生观，读一些名著可以让小学生拥有高尚的道德情操以及民族自尊、自信、自强的精神；可以拥有情操以及民族自尊、自信、自强的精神；可以拥有节俭、尊师敬业的精神等。节俭、尊师敬业的精神等。品析名著品析名著 这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个鸟凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高呜一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前
10、吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变做一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。选自明代吴承恩的西游记第六十一回品读欣赏品读欣赏 章回体小说：章回体小说为中国长篇小说的一种传统形式。以长篇小说水浒传和三国演义为成熟标志。其特点是将全书分为若干章节，称为“回”。花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达章回体小说目录章回体小说目录
